De afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad heeft de structuur van het examen voor de 10e klas bekendgemaakt.

Leerlingen uit groep 9 van de Nguyen Du Secondary School (District 1, Ho Chi Minhstad). Dit is tevens de eerste lichting kandidaten die het examen voor groep 10 aflegt volgens de nieuwe examenstructuur.

Structuur en oriëntatie van het literatuurexamen voor de 10e klas

Toepassingsgebied van de beoordeling: Lees- en schrijfvereisten in het programma Algemeen Onderwijs 2018 voor het voortgezet onderwijs, voornamelijk de klassen 8 en 9.

Leesbegrip

• Bron: Niet-leerboekmateriaal
• Teksttype: Literaire tekst en een van de twee typen: betogende tekst of informatieve tekst
• Lengte: De totale lengte van het testmateriaal bedraagt ​​maximaal 1.300 woorden.

Schrijven

a) Schrijf een alinea (ongeveer 200 woorden). Aan een van de twee volgende vereisten moet worden voldaan:

• Schrijf een alinea over je gevoelens bij een gedicht of een gedichtpassage.
• Schrijf een paragraaf waarin je de inhoud, de unieke kenmerken van de artistieke vorm van het werk en het esthetische effect ervan analyseert.

b) Schrijf een essay. Aan een van de volgende twee vereisten moet worden voldaan:

• Schrijf een betogend essay over een levenskwestie. Presenteer de kwestie en de mening van de schrijver (eens of oneens) over de kwestie op een heldere manier. Geef daarbij overtuigende argumenten en bewijzen.
• Schrijf een essay over een probleem dat opgelost moet worden. Presenteer een haalbare en overtuigende oplossing.

Vraagstructuur

Deel 1 (5,0 punten): Literaire teksten lezen en schrijven

Vraag 1 (3,0 punten): Leesbegrip

Vraag 2 (2,0 punten): Schrijf een alinea

Deel 2 (5,0 punten): Betogende of informatieve teksten lezen en begrijpen en sociaal betogende essays schrijven

Vraag 1 (1,0 punt): Leesbegrip

Vraag 2 (4,0 punten): Schrijf een sociaal betoog

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding merkte ook op dat het examen een vraag over Vietnamees bevat in het onderdeel leesvaardigheid van literaire teksten.

De test is ontworpen om leesvaardigheid en schrijfvaardigheid te integreren, waarbij de inhoud van het schrijfgedeelte gerelateerd is aan de tekst in het leesvaardigheidsgedeelte.

Leerlingen uit klas 9 doen dit jaar toelatingsexamen voor klas 10 onder het nieuwe programma.

FOTO: DAO NGOC THACH

Structuur en oriëntatie van het wiskunde-examen voor groep 10

Omvang van de beoordeling: Het programma Algemene Vorming Wiskunde voor het voortgezet onderwijs van 2018 omvat de volgende kennisstromen: Geometrie en meten; Getallen en algebra; Statistiek en waarschijnlijkheidsrekening.

De testinhoud is gericht op het beoordelen van wiskundige vaardigheden: wiskundig denken en redeneren, wiskundig probleemoplossen en wiskundige modellering.

Beoordelingsgerichtheid: Studenten weten hoe ze geleerde kennis kunnen toepassen om praktische problemen op te lossen. Stimuleer zelfstudie en creativiteit, vermijd routinematig leren.

De inhoud van de beoordelingstest is bedoeld om leerlingen te helpen zich te oriënteren op de noodzakelijke kennis en vaardigheden die ze nodig hebben als ze naar de middelbare school gaan.

Examenstructuur

Oefening 1 (1,5 punten) Gegeven de functie y = ax ²

a) Teken de grafiek (P) van de bovenstaande functie.

b) Vind de punten die tot (P) behoren en die voldoen aan de gegeven voorwaarden.

Les 2 (1 punt) Gegeven de kwadratische vergelijking ax ² + bx + c = 0

a) Bepaal de voorwaarde waaronder de vergelijking een oplossing heeft.

b) Bereken de waarde van de uitdrukking die betrekking heeft op de oplossingen, door de formule van Viete toe te passen.

Les 3 (1,5 punten) Praktische wiskundige problemen met betrekking tot waarschijnlijkheid en statistiek.

Les 4 (1 punt)

Schrijf uitdrukking A die een bepaalde hoeveelheid x voorstelt in een realistisch probleem.

Bepaal de waarde van x zodat A aan een bepaalde voorwaarde voldoet.

Les 5 (1 punt) Praktische wiskundige problemen met betrekking tot meetkunde:

Omtrek, oppervlakte van een driehoek, vierhoek, booglengte, omtrek van een cirkel, oppervlakte van een cirkel, cirkelsector, cirkelsegment, cirkelring...

Oppervlakte, totale oppervlakte, volume van vaste stoffen in werkelijkheid...

Les 6 (1 punt) Praktische wiskundige problemen met betrekking tot vergelijkingen, ongelijkheden en stelsels van eerstegraadsvergelijkingen met twee variabelen.

Les 7 (3 punten) Het probleem van de vlakke meetkunde bestaat uit 3 vragen.

Bewijs dat er 4 punten op een cirkel liggen, dat de elementen evenwijdig, loodrecht op elkaar en gelijk zijn.

Bewijs de formule: elementen zijn gelijk, collineair, concurrent...

Bereken lengte-, omtrek-, oppervlakte- en hoekmetingen...

Beoordelingsgrondslag: Vereisten die behaald moeten worden in het Algemeen Vormingsprogramma van 2018 voor wiskunde, voornamelijk de klassen 8 en 9.

De afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad heeft vanmiddag de structuur van het examen voor de 10e klas bekendgemaakt.

FOTO: DAO NGOC THACH

Structuur en oriëntatie van het examen Engels voor klas 10

Bij het beoordelen van taalvaardigheid wordt niet alleen gekeken naar de kennis van grammatica en woordenschat van leerlingen. Ook hun vermogen om taalkennis te begrijpen en toe te passen in passende contexten, vooral in situaties uit het echte leven, moet worden beoordeeld.

Het veranderen van de beoordelingsmethode moet gepaard gaan met het gebruik van geschikt lesmateriaal. De manier van lesgeven en leren van Engels moet veranderen van voornamelijk het gebruik van Grammaticavertaling of Directe Methode naar een combinatie met de Communicatieve Benadering en het toepassen van taal op praktische situaties.

Gerichte beoordeling op specifieke taalvaardigheden, specifieke doelen voor elke kennisstroom.

Omvang van de evaluatie:

Fonetiek: Uitspraak van basisklinkers en medeklinkers; Correcte woordklemtoon; Woordenschat en grammatica: Diverse soorten woordenschat en woordsemantiek volgens het programmakader; Grammaticapunten volgens het programmakader

Communicatie, het vermogen om met betrekking tot reële situaties eenvoudige situaties in reële taal te begrijpen en erop te reageren.

Leesbegrip: Lees een tekst van 180-200 woorden en zoek informatie op; Lees een tekst van 80-100 woorden en vul de ontbrekende woorden in.

Schrijven: Schrijf de juiste woordvorm om zinvolle zinnen te voltooien. Schrijf eenvoudige zinnen op basis van de gegeven informatie. Schrijf zinnen met behulp van grammaticale structuren en woordcombinatievaardigheden.

Vraagstructuur

Deel 1 (1,0 punt): Fonetiek

Van zin 1 tot zin 4

Deel 2 (3,0 punten): Woordenschat, grammatica, communicatie

Van zin 5 tot zin 16

Deel 3 (3,0 punten): Leesbegrip

Lees en vul de lege plekken in: van zin 17 tot zin 22

Lees en beantwoord vragen: Van vraag 23 tot en met vraag 28

Deel 4 (4,0 punten): Schrijven

Schrijf de juiste vorm van het woord: Van zin 29 tot zin 34

Schrijf de juiste zin volgens de gegeven informatie: Zin 35, 36

Schrijf zinnen: van zin 37 tot zin 40

Het Ministerie van Onderwijs en Vorming merkte op dat er in het Engels-examen voor groep 10 twee nieuwe vragen zijn over het schrijven van passende zinnen op basis van de gegeven informatie. Deze vraag test het vermogen om aantekeningen in het woordenboek te lezen om taalkundige informatie te vinden en kennis toe te passen.

Bron: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-185241001185958497.htm