Nieuwe student trekt aanmelding in omdat hij/zij tegen zijn/haar wil aan een hoofdvak is toegewezen. Wat zegt de school?

Tân sinh viên rút hồ sơ vì bị phân ngành trái nguyện vọng, trường nói gì? - Ảnh 1. — In de middag van 10 september hadden 16 nieuwe studenten van de Internationale Universiteit (Ho Chi Minh City National University) hun aanmelding ingetrokken nadat ze te horen kregen dat de resultaten van hun hoofdvakken niet overeenkwamen met hun aanvankelijk gekozen hoofdvakken - Illustratieve foto AI

Dat komt doordat nieuwe studenten in een studierichting worden geplaatst die niet aansluit bij hun oorspronkelijke wensen. Veel families maken zich zorgen en zijn boos.

Geclassificeerd in een "vreemde" branche

Op 6 september maakte de International University de resultaten bekend van de hoofdvakindeling voor nieuwe studenten van de lichting van 2025. Veel ouders gaven echter aan zeer verrast te zijn toen hun kinderen werden ingedeeld in een hoofdvak waarvoor de kandidaten hun wensen niet hadden opgegeven.

Mevrouw T., een ouder in Ho Chi Minhstad, vertelde dat haar dochter zich had aangemeld voor de opleiding Logistiek en Supply Chain Management (die de school indeelt in de groep Techniek met veel verschillende hoofdvakken) en dat ze was aangenomen op de school.

Toen mijn kind echter naar school ging, ontdekte hij dat hij de gekozen hoofdvakken niet kon volgen, maar dat hij moest deelnemen aan een plaatsingsprocedure op basis van de wensen en de resultaten van de school.

Toen de uitslag van de hoofdvakindeling bekend werd, werd ik ingedeeld in de richting bouwkunde. Ik was in de war omdat ik niet wist waarom ik in die richting was ingedeeld, ook al had ik me niet ingeschreven. Mijn familie besloot mijn aanvraag voor overstap naar een andere, geschiktere school in te trekken," zei ze.

Op de ochtend van 8 september kwamen ook veel ouders en nieuwe leerlingen naar school om hun aanmelding in te trekken. Sommigen waren boos toen hun kinderen werden toegewezen aan een studierichting die totaal verschilde van hun oorspronkelijke richting. Dit deed hen besluiten hun kinderen naar andere scholen te sturen om mogelijkheden te vinden om hun favoriete studierichting te volgen en op de hoogte te blijven van de voortgang van het schooljaar.

De bekendmaking van de studieresultaten nadat studenten hun inschrijving hebben afgerond, zorgt ervoor dat veel studenten de kans verliezen om vanaf het begin een nieuwe studierichting of hoofdvak te kiezen. Veel nieuwe studenten vertelden dat ze zich tijdens hun vier jaar aan de universiteit verward en gedesoriënteerd voelden en het risico liepen de verkeerde studierichting te kiezen.

"De school overweegt de verdeling van de hoofdvakken om eerlijkheid te waarborgen"

In een gesprek met Tuoi Tre bevestigde MSc. Nguyen Thanh Tam, adjunct-hoofd van de afdeling Universitaire Opleidingen van de Internationale Universiteit, dat tot en met de middag van 10 september 16 nieuwe studenten een verzoek tot intrekking hadden ingediend na kennisname van de uitslag van de hoofdclassificatie. De school heeft de intrekking verwerkt en het betaalde bedrag terugbetaald.

Volgens de heer Tam verloopt het classificatieproces van de school voor hoofdvakken op een vergelijkbare manier als de toelatingsprincipes van het Ministerie van Onderwijs en Vorming . Wanneer kandidaten worden toegelaten tot een hoofdvakgroep, registreren ze hun voorkeurshoofdvak in volgorde van prioriteit.

Vervolgens bekijkt de school de score van elke kandidaat en wijst hen toe aan hoofdvakken, van hoog naar laag, totdat het hoofdvak voldoende punten heeft behaald. Daarna gaat de school door naar de volgende keuze.

"De school hanteert twee belangrijke toelatingsmethoden: de scores van het eindexamen van de middelbare school en de scores van de competentietoets. Bij het kiezen van studierichtingen kiezen we de score die het meest gunstig is voor studenten. Deze methode is bedoeld om eerlijkheid te garanderen en de kansen van studenten om in de gewenste studierichting te worden toegelaten te vergroten", aldus de heer Tam.

Volgens hem wordt ongeveer 90% van de studenten toegewezen aan een hoofdvak op basis van hun eerste of tweede keuze. Toch is er nog steeds zo'n 10% van de studenten die een hoofdvak moet kiezen op basis van hun derde of vierde keuze, waardoor ze niet tevreden zijn. Gezien de beperkte quota per hoofdvak is dit onvermijdelijk.

Mogelijkheid om een dubbele hoofdvakstudie te volgen of van hoofdvak te veranderen na het eerste jaar

Om deze situatie aan te pakken, heeft de schoolleiding een opleidingsprogramma met twee hoofdvakken geïmplementeerd voor studenten in dezelfde hoofdvakgroep. Studenten die de eerste hoofdvakgroep volgen, kunnen zich dus nog steeds inschrijven voor de tweede hoofdvakgroep als ze goede of betere academische prestaties leveren. De kennis van twee hoofdvakken in dezelfde groep kan voor 60-70% overlappen, dus parallel studeren veroorzaakt niet al te veel druk.

"Studenten die bijvoorbeeld bouwkunde studeren, kunnen zich na hun tweede jaar inschrijven voor de studie logistiek. Ze hoeven dan alleen de verschillende modules tussen de twee hoofdvakken te voltooien om na hun afstuderen twee reguliere diploma's te ontvangen", aldus de heer Tam.

Universitair hoofddocent Dr. Dinh Duc Anh Vu, adjunct-directeur van de school, voegde eraan toe dat het bestuur heeft besloten om speciale ondersteuning te bieden aan studenten van de lichting van 2025.

Als studenten zich aanvankelijk inschrijven voor logistiek, maar na het afronden van het eerste hoofdvakprogramma aan een andere hoofdrichting worden toegewezen, worden ze vrijgesteld van collegegeld voor extra studiepunten om een diploma logistiek te behalen.

"Op dit moment vergroot de school ook haar opleidingscapaciteit om volgend jaar meer studenten te kunnen accepteren die van studierichting veranderen. Na het eerste jaar kunnen studenten, als ze goede studieresultaten behalen, zich zonder verdere tijd of geld aanmelden om binnen de groep van studierichting te veranderen", aldus de heer Vu.

Er is meer duidelijkheid nodig in de toelatingsinformatie

Hoewel de school een ondersteuningsbeleid hanteert, vinden veel ouders nog steeds dat de toelatingsinformatie openbaarder en transparanter moet zijn, vooral wat betreft de mogelijkheden om in te stromen in de verschillende hoofdvakken van de groep.

"Als mijn kind had geweten dat hij voor de opleiding bouwkunde zou worden toegewezen, had hij deze opleiding niet vanaf het begin gekozen. We kunnen niet wachten tot na schooltijd om de opleiding officieel bekend te maken", vertelde een ouder.

Toelating per hoofdvakgroep helpt scholen om proactief te zijn in hun opleiding, maar vereist ook een grotere verantwoordelijkheid bij het adviseren van kandidaten. Voor kandidaten is de keuze van een hoofdvak immers een belangrijke beslissing die hun hele verdere carrièrepad beïnvloedt.

Terug naar het onderwerp

TRAN HUYNH

Bron: https://tuoitre.vn/tan-sinh-vien-rut-ho-so-vi-bi-phan-nganh-trai-nguyen-vong-truong-noi-gi-20250910214530496.htm