Leraren zijn nobele beelden, altijd gerespecteerd en geëerd.

Deze inhoud werd door de premier gepresenteerd tijdens de conferentie om de taken voor het schooljaar 2025-2026 uit te stippelen, met de nadruk op: "Onze partij en staat beschouwen onderwijs en opleiding altijd als het hoogste nationale beleid met een bijzonder belangrijke rol, die de basis legt voor de vorming en ontwikkeling van de persoonlijkheid en capaciteiten van elk individu".

LAAT STUDENTEN GEEN GEBREK HEBBEN AAN SCHOLEN, LESSEN, ETEN, KLEDING OF LERAREN

De premier heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding verzocht de gehele onderwijssector aan te sporen om te blijven innoveren en meer doorbraken te ontwikkelen, waarbij de nadruk ligt op het overwinnen van beperkingen en tekortkomingen en op de vastberaden, synchrone en effectieve uitvoering van beleid, richtsnoeren, taken en oplossingen die zijn vastgelegd in de resoluties van de partij, de Nationale Vergadering , de regering en de richtlijnen van de premier.

Concentreer u in het bijzonder op het grondig begrijpen en effectief implementeren van Resolutie nr. 71 van het Politbureau . "Laat leerlingen absoluut niet zonder scholen, klassen, voedsel, kleding of leraren zitten", benadrukte de premier en hij drong aan op een staatshervorming, waarbij onderwijs en opleiding worden beschouwd als een gemeenschappelijke taak van het gehele politieke systeem, van het gehele volk en van de gehele samenleving; verander de onderwijsmethode van het bijbrengen van kennis naar het ontwikkelen van de algehele capaciteit van de leerlingen.

Leraren - een nobel imago in het moderne Vietnamese onderwijs - Foto 1.

Premier Pham Minh Chinh ontmoette vertegenwoordigers van onderwijsmanagers en uitmuntende leraren ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag op 20 november 2024

FOTO: VNA

Alle denkwijzen, methodologieën en probleemoplossingsbenaderingen moeten krachtiger worden vernieuwd en er moeten drastischer maatregelen worden genomen om ervoor te zorgen dat alle burgers gelijke toegang hebben tot onderwijs, met name kansarme mensen, mensen in afgelegen gebieden, gebieden met etnische minderheden, grensgebieden en eilanden. Het aantal toelatingen tot onderzoeksuniversiteiten moet stabiel zijn, het aantal toelatingsmethoden moet worden verminderd om geschiktheid te garanderen en de kwaliteit moet worden verbeterd. Er moeten geavanceerde, moderne en meer praktische programma's en curricula worden ontwikkeld, waarin leren wordt gecombineerd met praktijk, echt leren, echte examens en echte effectiviteit. Leraren moeten motivatie en inspiratie creëren voor studenten. Het gezin, de maatschappij en de school vormen de basis, de steun en de solide ondersteuning voor leraren en studenten.

De premier verzocht ook om de samenstelling en ontwikkeling van een lerarenteam met voldoende kwaliteiten en capaciteiten, die de taak aankunnen. De nadruk lag op het aanpakken van het lerarenoverschot en -tekort, en het waarborgen van het principe "waar leerlingen zijn, moeten leraren zijn", maar het moest wel redelijk en effectief zijn.

Versterk de opleiding en omscholing van leraren, inclusief beroepsethiek en specialistische kennis, om te voldoen aan de eisen van innovatie. Ontwikkel een mechanisme om ambachtslieden, kunstenaars, professionele atleten, buitenlanders... te mobiliseren om deel te nemen aan educatieve en opleidingsactiviteiten op scholen.

Verbeter de kwaliteit van de opleiding en begeleiding van leraren en onderwijsadministrateurs; bevorder de uitvoering van voorkeursbeleid om excellente studenten aan te trekken voor de studie pedagogiek.

"MOET HET DOEN VANWEGE HET BEVEL VAN HET HART"

Tijdens de eerstesteenlegging voor de bouw van een internaat voor basisonderwijs en voortgezet onderwijs in de berggemeente Bat Mot (Thanh Hoa) afgelopen oktober herhaalde premier Pham Minh Chinh de woorden van president Ho Chi Minh: "Plant bomen voor het welzijn van tien jaar; voed mensen op voor het welzijn van honderd jaar." Hij gaf ook het standpunt van onze partij en staat weer, namelijk dat onderwijs en opleiding het belangrijkste nationale beleid vormen en dat investeren in onderwijs investeren in ontwikkeling is.

Onlangs heeft het Politbureau Resolutie 71 over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding uitgevaardigd. Deze resolutie is gericht op een meer omvattende en inclusieve ontwikkeling van onderwijs en opleiding, met als uitgangspunt "niemand achterlaten" en het garanderen van gelijke toegang tot onderwijs voor alle etnische groepen, regio's en onderdanen, met name achtergestelde, afgelegen, grens- en eilandgebieden. Het Politbureau heeft ook Conclusie 81 uitgevaardigd over investeringen in en de bouw van scholen met meerdere niveaus in grensgemeenten, waarvan Thanh Hoa er 16 heeft.

"Zonder deze kostschool zouden veel kinderen niet naar school kunnen. Er moeten kostscholen zijn, zodat alle kinderen naar school kunnen gaan, kennis kunnen zaaien, hun dromen kunnen koesteren, hen kunnen helpen opgroeien, volwassen worden en hun ambities kunnen verwezenlijken. Dit is de verantwoordelijkheid van de staat, van de samenleving, van de school, van ons allemaal. We moeten dit doen met heel ons hart, met heel onze genegenheid en met heel ons enthousiasme, want het is een opdracht vanuit het hart, vanuit de liefde die kinderen voelen", benadrukte de premier.

Eerder heeft de regeringsleider verzocht om alle middelen te mobiliseren, te zorgen voor voldoende grondfondsen om scholen en klaslokalen te bouwen, met name om scholen en klaslokalen toe te voegen om universeel kleuteronderwijs te implementeren voor kinderen van 3 tot 5 jaar oud; om interlevel basis- en middelbare internaatscholen te bouwen in 248 grensgemeenten en om in eerste instantie een proefinvestering te doen in de bouw of renovatie van 100 scholen in 2025.

Leraren zijn nobele beelden, altijd gerespecteerd en geëerd - Foto 1.

Studenten verwelkomen premier Pham Minh Chinh bij de eerste steenlegging van het Tay Giang Commune Boarding School, Semi-Boarding School, Primary School en Secondary School-project (stad Da Nang) in oktober 2025.

FOTO: MANH CUONG

OVERSTAP NAAR MODERNE ONDERWIJSMETHODEN

Premier Pham Minh Chinh heeft ook verzocht om de kwaliteit van de ontwikkeling van digitale capaciteiten en kunstmatige intelligentie (AI) te verbeteren bij het innoveren van onderwijs- en leermethoden, toetsen en beoordelen; en om de toepassing van digitale onderwijsmodellen en slim onderwijsmanagement te bevorderen.

Ook in oktober keurde de premier het project goed om Engels geleidelijk tot tweede taal op scholen te maken. Het project bevat veel specifieke doelen voor elke fase.

De premier stelde: "Het is noodzakelijk om sterk over te schakelen op moderne, actieve onderwijsmethoden, zelfstudie en creatieve ervaringen te bevorderen, studenten te begeleiden bij het ontwikkelen van onafhankelijk denken en probleemoplossend vermogen; de beoordelingsmethoden te blijven innoveren, te zorgen voor een eerlijke beoordeling van leer- en onderwijsresultaten; en gelijktijdig oplossingen te implementeren om de wijdverbreide situatie van extra lesgeven en leren aan te pakken."

Daarnaast is er de innovatie van inhoud en lesmethoden, het verbeteren van de kwaliteit en effectiviteit van morele opvoeding, idealen, maatschappelijke verantwoordelijkheid, culturele levensstijl, historische tradities, politiek, ideologie, recht, economie, financiën, nationale defensie en veiligheid. Het implementeren van oplossingen om de negatieve effecten van marktmechanismen, media en sociale netwerken te voorkomen en te minimaliseren. Het voorkomen, bestrijden en uiteindelijk beëindigen van schoolgeweld en drugsgebruik.

Wat betreft opleidingsfaciliteiten, heeft de premier investeringen in de modernisering van de technische infrastructuur geïnitieerd en de ontwikkelingsruimte voor universiteiten vergroot om efficiënt te kunnen functioneren. Verbetering van de kwaliteit van de opleidingen voor personeel, met name hoogwaardige personeelsbronnen die verband houden met wetenschappelijk onderzoek en innovatie; focus op sectoren en domeinen binnen de kenniseconomie, digitale economie, groene economie, circulaire economie, met name basiswetenschappen, techniek, technologie en nieuwe industrieën (AI, halfgeleiders, hogesnelheidslijnen, kernenergie...). In het bijzonder focust de premier op de implementatie van het Talent Training Project, met prioriteit voor basiswetenschappen, techniek en technologie.

Bevorder digitale transformatie en verbeter de toepassing van informatietechnologie. Stimuleer de ontwikkeling en exploitatie van big data, de toepassing en de passende ontwikkeling van AI. Blijf bouwen aan een nationale leerinfrastructuur, een gedeelde digitale wetenschappelijke databank voor de hele sector om een basis te creëren voor het bevorderen van een lerende samenleving en levenslang leren; bouw aan een open, onderling verbonden onderwijssysteem.

Bron: https://thanhnien.vn/thay-co-giao-la-hinh-tuong-cao-dep-luon-duoc-kinh-trong-ton-vinh-185251115110632546.htm