Kandidaten maken zich zorgen over de stijgende standaardscore, waarbij ze meer dan 28 punten scoren maar niet worden toegelaten tot het onderwijsberoep

Kandidaten die dit jaar toelatingsexamen doen voor de Ho Chi Minh City University of Education

Zorgen over de C00-blokbenchmark schieten omhoog

Vanaf vandaag (28 juli) hebben kandidaten nog bijna 3 dagen de tijd om zich te registreren, hun wensen aan te passen en toe te voegen aan het toelatingssysteem van het Ministerie van Onderwijs en Vorming. Gezien de huidige verdeling van de eindexamencijfers voor middelbare scholen dit jaar, hebben veel kandidaten hun bezorgdheid geuit dat de benchmarkscores voor lerarenopleidingen (pedagogiek) sterk zullen stijgen.

Lezer PQT zei: "Mijn kind heeft zich ingeschreven voor blok C00, dat drie vakken omvat: literatuur, geschiedenis en aardrijkskunde. Zijn eindexamencijfer voor de middelbare school was 28, zonder de 0,25 prioriteitspunt. Hij wil zich inschrijven voor de opleiding literatuurpedagogiek aan de Ho Chi Minh City University of Education, maar de verwachte standaardscore zal waarschijnlijk met 2 punten stijgen (in 2023 zal het 27 punten zijn), dus hij maakt zich behoorlijk zorgen."

Een andere lezer maakte zich zorgen dat het quotum voor pedagogische studenten dit jaar drastisch werd verlaagd. "Nu het quotum voor pedagogische studenten wordt verlaagd ten opzichte van het oorspronkelijke plan van de school, hoe verloopt de toelatingsprocedure dan? Gaat de benchmarkscore omhoog?", vroeg deze lezer zich af.

Niet alleen de pedagogische sector, maar ook kandidaten voor de C00-groep uitten hun zorgen bij sollicitaties voor andere sociale en geesteswetenschappen . "Een andere prangende vraag is: als de standaardscore voor pedagogische sectoren naar verwachting stijgt van 0,75 naar 1 punt, hoeveel zullen de andere sectoren dan stijgen in de C00-groep? Bijvoorbeeld de studie Religiewetenschappen aan de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen in Ho Chi Minhstad?", vroeg een lezer.

Hoe ver zal de benchmark stijgen?

Dr. Huynh Trung Phong, directeur van het Centrum voor Studentenondersteuning en Startupontwikkeling van de Ho Chi Minh City University of Education en verslaggever Thanh Nien , zei dat op basis van veel factoren kan worden voorspeld dat de toelatingsscore voor de opleiding Literatuurpedagogiek met 1,5 tot 2 punten zal stijgen ten opzichte van 2023. Dat betekent dat kandidaten die 29 punten of meer behalen, de kans hebben om te worden toegelaten.

Het geheim om Generatie Z te helpen hun toelatingswensen op een intelligente manier te registreren tijdens de 'gouden tijd'

Dr. Trung Phong merkte echter op: "Dit is slechts een voorspelling; de exacte toelatingsscore is pas zeker wanneer deze bekend is. Om de kans om literatuurwetenschap te studeren niet te verliezen, maar toch de veiligheid te garanderen bij het overwegen van toelating, is het daarom noodzakelijk om, naast het registreren van de wens voor literatuurwetenschap als eerste wens, te overwegen om je in te schrijven voor andere hoofdvakken die dicht bij de geregistreerde hoofdvakrichting liggen in de volgende wens. Bijvoorbeeld de hoofdvakken literatuurwetenschap en Vietnamese studies, waarin de literatuurwetenschapper na zijn afstuderen pedagogie kan studeren om literatuurdocent te worden."

Dr. Trung Phong deelde meer over de quota voor lerarenopleidingen dit jaar en zei dat de quota die het Ministerie van Onderwijs en Opleiding aan scholen toekent, gebaseerd zijn op de maatschappelijke behoeften van elke regio en de opleidingscapaciteit van die opleidingsinstelling. Dit jaar is het aantal quota voor lerarenopleidingen aan de Ho Chi Minh City University of Education verhoogd. De toelatingsscores voor elke opleiding worden specifiek bepaald op basis van de kandidaten die zich voor die opleiding inschrijven, van hoog naar laag, totdat het quotum is bereikt. De score die de kandidaat behaalt, is de laagste score op de toelatingslijst, wat de standaardscore voor de opleiding is.

Master Nguyen Thao Chi, hoofd van de afdeling Communicatie en Zakelijke Relaties van de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen (Ho Chi Minh City National University), gaf ook aan dat bij het voorspellen van de benchmarkscore voor een hoofdvak, naast de gemiddelde score van eindexamens op de middelbare school, ook rekening moet worden gehouden met het quotum en het aantal kandidaten dat zich inschrijft voor een hoofdvak in het toelatingsjaar. Het aantal kandidaten dat zich inschrijft, hangt ook af van de arbeidsmarktcontext, het beleid en de projecten op het gebied van personeelsontwikkeling van het land, de provincies en de steden, de strategieën, plannen en toelatingsadvies van elke school, en de keuze van de school waar de kandidaat wil studeren...

"Dit zijn variabelen die niet precies kunnen worden bepaald, dus kandidaten moeten ze allemaal in overweging nemen bij het kiezen van hun wensen. Het is niet zomaar te berekenen dat als de gemiddelde score met 0,75-1 punt stijgt, de toelatingsscores voor de hoofdvakken in die groep ook dienovereenkomstig zullen stijgen", analyseerde Meester Thao Chi.

Wat antropologie en religiewetenschappen betreft, voorspelt Master Thao Chi dat de benchmarkscores niet veel zullen veranderen. Voor religiewetenschappen, een nieuwe en weinig bekende major in voorgaande jaren, kan de score dit jaar gelijk blijven of stijgen, afhankelijk van de algemene stijging van de C-blokscore en de sociale behoeften.

In 2023 bedroeg de benchmarkscore voor het eindexamen godsdienstwetenschappen aan de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen in Ho Chi Minhstad 21 punten voor alle drie de groepen: C00, D01 en D14.

Bron: https://thanhnien.vn/thi-sinh-lo-diem-chuan-tang-vot-dat-tren-28-diem-chua-trung-tuyen-nganh-su-pham-185240728091447191.htm