In elk tijdperk moeten we weten hoe we ‘leraren moeten respecteren en onderwijs moeten waarderen’

(QNgTV) - Het recente incident waarbij een leerling uit groep 7 van de Dai Kim Secondary School (Hanoi) een leraar sloeg, heeft geleid tot een golf van verontwaardiging in de samenleving. Die verontwaardiging is terecht, want hoe democratisch het er tegenwoordig ook aan toegaat, niemand staat toe dat leerlingen hun leraren slaan.

Vroeger gebeurde dit soort dingen nooit, omdat "respect voor leraren en waardering voor onderwijs" de hoogste moraal in de samenleving was. Vroeger begrepen schoolgaande kinderen dit en respecteerden ze hun leraren altijd, zelfs meer dan hun vaders en moeders in de familie.

Tegenwoordig wordt ethiek op scholen als hoofdvak onderwezen. Alle leerlingen leren het, maar hoeveel ze ervan weten en hoe ze het in de praktijk brengen, is een ander verhaal. Het beleid van "leerlingen staan ​​centraal" betekent niet dat leerlingen belangrijker zijn dan leraren, want "Zonder leraar kun je niet slagen". Leraren geven niet alleen les in letters, maar "leren ook eerst manieren", zodat leerlingen in de toekomst nuttige mensen voor de maatschappij kunnen worden.

In dit verhaal over het slaan van de leraar, dat zeer anti -educatief is, is de rol van de ouders niet gering. Hoewel iedereen weet dat veel ouders elke dag hard moeten werken om de kost te verdienen en weinig tijd hebben voor hun kinderen, hoeven ouders hun kinderen niet te "preken" om ze te leren beleefd en moreel te leven. Door dagelijkse gebeurtenissen, aan de eettafel en in hun vrije tijd kunnen ouders liefdevol met hun kinderen praten, en de kinderen die studeren zullen geleidelijk begrijpen hoe ze op school en daarbuiten moeten leven.

Ouders mogen zulke lelijke dingen bij hun kinderen nooit negeren. Pas als ze schrikken als hun kinderen illegale dingen doen, is het te laat.

Voor leraren is de huidige media-aanpak razendsnel. Ze moeten dagelijks met ouders communiceren over hun kinderen. Zo kunnen ouders hun kinderen goed in de gaten houden en voorkomen ze dat er situaties ontstaan ​​die schadelijk zijn voor de school en het gezin.

Als mens is niemand hetzelfde. In de klas of op school zijn er leerlingen die "probleemleerlingen" worden genoemd. Als dat verschil alleen maar persoonlijkheid betreft, is er niets aan de hand. Maar als je het over "probleemleerlingen" hebt, heb je het over de slechte eigenschappen van deze leerlingen. We moeten dus onmiddellijk maatregelen nemen om te voorkomen dat ze zich ontwikkelen en hen verpesten.

En dit is de taak van de leraar: ervoor zorgen dat elke les vreugde, plezier en enthousiasme bij leerlingen teweegbrengt. Wanneer leerlingen zien dat leren vreugde brengt, zullen ze van nature graag leren, graag begrijpen, en zullen goede eigenschappen op een duurzame manier worden ontwikkeld. Zo is het om te leren een mens te zijn.

Bron: https://quangngaitv.vn/thoi-nao-cung-phai-biet-ton-su-trong-dao-6507687.html