De baanbrekende ceremonie vond online plaats met verbindingspunten in 15 provincies: Thanh Hoa, Lai Chau, Lang Son, Dien Bien, Tuyen Quang, Lao Cai, Cao Bang, Son La, Quang Ninh, Nghe An, Ha Tinh, Quang Tri, Dak Lak, Lam Dong, An Giang ; live uitgezonden op VTV1-kanaal en lokale radio- en televisiestations.
Bij de bijeenkomst op de verbindingspunten waren onder meer vice -premiers , ministers, hoofden van ministeriële agentschappen, leiders van centrale ministeries en takken, en leiders van provincies en steden aanwezig.
Momenteel telt het land 956 algemene scholen in 248 grensgemeenten. Hiervan vallen ongeveer 22 etnische internaten onder het internaatbeleid van de staat; ongeveer 160 etnische internaten vallen onder het semi-internaatbeleid van de staat.
Tijdens de eerstesteenlegging bekeken de afgevaardigden verslagen en spraken ze met elkaar over de moeilijkheden en inspanningen van leraren en leerlingen van grensscholen in het proces van 'het zaaien van brieven en het koesteren van kennis'. Ook werd er gesproken over de betekenis en het belang van het beleid om kostscholen te bouwen.
Vooral de inspanningen en samenwerking bij de bouw van interlevel internaatscholen in grensgemeenten en de verwachtingen van leerkrachten en leerlingen over de nieuwe school.
Overeenkomstig Conclusie nr. 81-TB/TW van 18 juli 2025 van het Politbureau over het beleid van investeren in de bouw van scholen voor grensgemeenten, heeft de regering Resolutie nr. 298/NQ-CP van 26 september 2025 uitgevaardigd over het actieplan van de regering ter uitvoering van Conclusie nr. 81-TB/TW.
Het hele land zal investeren in 248 basis- en middelbare kostscholen in 248 grensgemeenten. De bouw van 100 scholen moet in 2025 beginnen.
Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son bracht verslag uit bij de eerstesteenlegging en benadrukte dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding, in uitvoering van de conclusie van het Politbureau, de resolutie van de regering en de richtlijnen van secretaris-generaal Lam en premier Pham Minh Chinh, de afgelopen tijd proactief 22 provincies en steden met landgrenzen heeft gecoördineerd en begeleid bij het organiseren van evaluaties, het vaststellen van behoeften, het selecteren en ontwikkelen van investeringsplannen, het voorbereiden van grond en andere voorwaarden voor investeringen in de bouw van interlevel internaatscholen.
Tot nu toe zijn 28 scholen met de bouw begonnen en in aanbouw. Naast de 72 scholen die vandaag zijn gestart, zullen in 2025 100 scholen landelijk met de bouw beginnen.
Tijdens zijn toespraak bij de bijeenkomst benadrukte premier Pham Minh Chinh dat onze partij en staat onderwijs en training altijd beschouwen als een van de belangrijkste nationale beleidslijnen. Deze spelen een bijzonder belangrijke rol bij het leggen van de basis voor de vorming en ontwikkeling van de persoonlijkheid, kwaliteiten en capaciteiten van mensen. Ze vormen de doorslaggevende factor voor succes bij het implementeren van doorbraken in de ontwikkeling van menselijke hulpbronnen, ten behoeve van de opbouw en verdediging van het socialistische Vietnamese vaderland.
Mensen zijn het meest waardevolle kapitaal, zowel het doel, de drijvende kracht als de bron voor ontwikkeling; investeren in onderwijs is investeren in ontwikkeling. We moeten "Deugd, Intelligentie, Fysiek en Schoonheid" volledig ontwikkelen voor de Vietnamezen in het nieuwe tijdperk - het tijdperk van een sterke, welvarende, beschaafde, welvarende natie die gestaag op weg is naar het socialisme.
De premier gaf de inhoud van Resolutie 71-NQ/TW van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen weer, evenals Conclusie nr. 81-TB/TW van 18 juli 2025 en de richtlijnen van de secretaris-generaal van Lam over het investeringsbeleid om interlevel basisscholen en middelbare kostscholen te bouwen in 248 grensgemeenten. Hij zei dat het regeringspartijcomité, de regering en de premier zich hebben gericht op het leiden en aansturen van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, ministeries, afdelingen, functionele agentschappen en grensgemeenten om deze dringend en vastberaden te implementeren.
Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is onder meer belast met het toezicht op de herziening en wijziging van relevante regelgeving om ervoor te zorgen dat leerlingen in grensgemeenten in aanmerking komen voor een volledig of gedeeltelijk internaatbeleid.
Ontwikkel een plan om leraren op te leiden, leraren op te leiden in etnische talen, de schoolactiviteiten te onderhouden, toelagen voor leraren te verstrekken en een plan te ontwikkelen voor scholen in het hele land om zusterscholen te vormen met scholen in grensgemeenten.
De premier heeft besloten om vanaf volgend jaar Engels als tweede taal toe te passen. Er moet dus voldoende materiaal beschikbaar zijn om Engels, IT en andere sociale vaardigheden zoals muziek en sport te leren. Leerlingen moeten daarom optimaal kunnen profiteren van deze functies in interdisciplinaire internaten.
De premier heeft het ministerie van Bouw belast met de leiding over het ontwerp van een model waarnaar locaties kunnen verwijzen, in overeenstemming met de lokale cultuur, het regionale terrein, de omstandigheden, het landoppervlak en de lokale capaciteit, maar dat wel volledige functionaliteit moet hebben.
Tegelijkertijd is het Ministerie van Financiën belast met het toezicht op het in evenwicht houden van de centrale begroting en de lokale begrotingen, waarbij de centrale begroting de belangrijkste is, in combinatie met de lokale begrotingen, niet-overheidsbegrotingen, begrotingen van ondernemingen, filantropen en andere legale bronnen.
De volkscomités van de grensprovincies en steden moeten de planning herzien en aanpassen, verantwoordelijk zijn voor het toewijzen van grondfondsen voor de bouw van scholen, zorgen voor technische infrastructuur zoals elektriciteit, schoon water, telecommunicatie, drainagesystemen, zorgen voor een veilige leefomgeving en een volledig functionerend ecosysteem voor studenten, strijdkrachten en jongeren in het gebied mobiliseren om het beleid van investeren in de bouw en renovatie van scholen uit te voeren, dit proces nauwlettend volgen en negatieve incidenten voorkomen. Na voltooiing van de investering en bouw moeten zij een effectief exploitatieplan hebben.
Toen hij aanwezig was bij de eerstesteenlegging en getuige was van de vreugde die zich over de hele lengte van de landsgrenzen verspreidde, sprak de premier namens de partij- en staatsleiders zijn waardering uit voor het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, relevante ministeries, afdelingen en agentschappen, en in het bijzonder de gemeenten, bouweenheden, leraren, studenten en mensen in de grensgebieden. Hij sprak daarbij zijn waardering en lof uit voor hun inspanningen, gezamenlijke inzet en eensgezindheid bij de uitvoering van dit betekenisvolle programma.
De premier bedankte ook oprecht de organisaties, bedrijven, individuen en filantropen in binnen- en buitenland die altijd de uitvoering van het programma hebben begeleid, eraan hebben bijgedragen en ondersteund.
Om ervoor te zorgen dat de nieuwe scholen in het nieuwe schooljaar 2026-2027 in gebruik worden genomen, heeft de premier de minister van Onderwijs en Opleiding, de hoofden van de relevante ministeries en agentschappen, met name de secretarissen en voorzitters van de volkscomités van grensprovincies en steden, leiders van relevante departementen en afdelingen verzocht zich te richten op leiderschap en nauwkeurige sturing, regelmatig bouwplaatsen te bezoeken, moeilijkheden en problemen snel op te lossen, aannemers, bouweenheden en toezichthoudende adviseurs te ondersteunen om goede werkomstandigheden te hebben en scholen te bouwen in de geest van "3 ploegendiensten, 4 ploegendiensten", "snel eten, snel slapen", "de zon overwinnen, de regen overwinnen, niet ten onder gaan aan wind en storm". Hij beschouwt dit als een razendsnelle, gedurfde campagne zoals King Quang Trung in het verleden, voltooid op tijd, volgens de voorschriften en met de juiste kwaliteit.
Elke nieuwe school zal 'brieven zaaien, kennis koesteren, dromen aanwakkeren en ambities waarmaken' voor leerlingen, en zo de geest van nationale eenheid en de genegenheid van landgenoten symboliseren.
De premier verzocht instanties en bouwafdelingen om vijf zaken te waarborgen: kwaliteit en voortgang van het opruimen van de locatie en de bronnen van materialen; technische en artistieke vaardigheden, milieuhygiëne, landschaps- en arbeidsveiligheid; het voorkomen van corruptie en negativiteit; het garanderen dat investeringen effectief zijn en praktische voordelen opleveren voor studenten, leraren en ouders, en dat ze bijdragen aan de sociaaleconomische ontwikkeling van het gebied.
De premier verzocht het Vaderlandsfront eerbiedig om alle organisaties, bedrijven, ondernemers, filantropen en de hele samenleving te blijven oproepen om de handen ineen te slaan en bij te dragen aan de bouw en renovatie van scholen in grensgemeenten, in de geest van "wie veel heeft, draagt veel bij, wie weinig heeft, draagt weinig bij, wie verdienstelijk is, draagt verdienstelijk bij, wie geld heeft, draagt geld bij. Waar het ook uitkomt, draagt daar bij", dit alles ter wille van de geliefde leerlingen.
De premier gaf uiting aan zijn diepe dankbaarheid en waardering voor het team van leraren dat in bergachtige, afgelegen, geïsoleerde en grensgebieden werkt. Hij benadrukte dat leraren stille soldaten zijn die kennis naar de verste uithoeken brengen en zaden van geloof en ambitie zaaien.
Dankzij hun liefde voor hun vak, hun leerlingen en hun doorzettingsvermogen hebben generaties leerlingen in de grensgebieden hun dromen kunnen waarmaken, hun leven kunnen veranderen en kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van het land. De scholen die we vandaag bouwen, zullen de meest betekenisvolle woorden van dank zijn voor de leraren – zij die volhardend "in de dorpen zijn gebleven, kennis hebben verspreid en het land hebben beschermd" met heel hun hart en verantwoordelijkheidsgevoel.
Premier Pham Minh Chinh stuurt de beste wensen naar geliefde studenten in de grensgebieden, koestert dromen en draagt bij aan de opbouw van een steeds welvarender land. Hij gelooft dat met de gedachte "wat gezegd wordt, gebeurt", "wat beloofd wordt, gebeurt", "wat gedaan wordt moet specifieke, meetbare en kwantificeerbare resultaten hebben" en de drastische deelname van het gehele politieke systeem, de gehele bevolking, het gehele leger, met name de grensgemeenten, het programma voor de bouw van interlevel basis- en middelbare kostscholen in de grensgemeenten op het vasteland een groot succes zal zijn.
Onder leiding van het Politbureau, het Secretariaat onder leiding van Secretaris-Generaal Lam en met deelname van het gehele politieke systeem zal het Programma zijn doelen en eisen bereiken, zodat alle kinderen in de grensgebieden onder het dak van een socialistische school kunnen studeren en in een goede omgeving kunnen opgroeien. Zo dragen we bij aan de snelle en duurzame ontwikkeling van de geliefde grensgebieden van het vaderland en aan de snelle en duurzame ontwikkeling van het land.
Ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag op 20 november wenste de premier de gehele onderwijs- en opleidingssector, leraren en ouders een goede gezondheid en geluk en een voortdurende toewijding, bijdrage en toewijding aan de zaak van "het opvoeden van mensen gedurende honderd jaar".
De premier wenste dat de studenten goed en leergierig zouden zijn, dat ze voortdurend hun dromen, ambities en aspiraties zouden koesteren om goede burgers te worden, nuttig voor de maatschappij en bij te dragen aan de opbouw van een steeds welvarender gemeenschap, vaderland en land.
Bij deze gelegenheid overhandigde premier Pham Minh Chinh warme jassen om de leerlingen van de Yen Khuong basisschool en middelbare kostschool aan te moedigen om zich goed te blijven gedragen en goed te studeren.
Naar aanleiding van de oproep van de premier schonk de Vietnamese nationale energie-industriegroep de provincie Thanh Hoa een internaat voor basis- en voortgezet onderwijs in een grensgemeente.
Bron: https://daibieunhandan.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-du-le-khoi-cong-dong-loat-cac-truong-hoc-tai-cac-xa-bien-gioi-dat-lien-10395002.html
![Dong Nai OCOP-transitie: [Deel 2] Het openen van een nieuw distributiekanaal](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/09/1762655780766_4613-anh-1_20240803100041-nongnghiep-154608.jpeg)
Reactie (0)