Premier Pham Minh Chinh woont de eerste steenlegging bij van de basisschool en middelbare kostschool in de gemeente Yen Khuong, Thanh Hoa - Foto: VGP/Nhat Bac
Ook aanwezig bij de ontmoetingspunten waren kameraden: een lid van het Politbureau, Permanent Vice-Premier Nguyen Hoa Binh ; kameraden, leden van het Centraal Partijcomité, Vice-Premiers, leiders van ministeries, departementen, afdelingen en regio's, een groot aantal etnische groepen, leraren, ouders en studenten.
De centrale brug bevindt zich in de gemeente Yen Khuong, in de provincie Thanh Hoa, waar premier Pham Minh Chinh aanwezig was en een toespraak hield. De overige bruggen worden gehouden in de provincies: Lang Son, Cao Bang, Lao Cai, Tuyen Quang, Dien Bien, Lai Chau, Son La, Nghe An, Ha Tinh, Quang Tri, Dak Lak, Lam Dong, An Giang , Quang Ninh.
Bij deze gelegenheid overhandigde de premier geschenken aan leraren en studenten van de gemeente Yen Khuong; de Nationale Industrie-Energiegroep (Petrovietnam) schonk een school aan de provincie Thanh Hoa.
Premier Pham Minh Chinh en afgevaardigden wonen de eerste steenlegging bij van de basisschool en middelbare kostschool in de gemeente Yen Khuong, Thanh Hoa - Foto: VGP/Nhat Bac
"5 garanties" voor interlevel scholen voor grensgemeenten
Tijdens zijn toespraak bij de bijeenkomst gaf premier Pham Minh Chinh uiting aan zijn vreugde over het bijwonen van de eerstesteenlegging in een opwindende sfeer waarin het hele land streed om prestaties te leveren ter gelegenheid van het 14e Nationale Congres van de Partij. Hij benadrukte dat dit een evenement is van diepgaande politieke, sociale en humanistische betekenis, dat de gedachte weerspiegelt van "Het hele land kijkt naar de grens, voor de toekomst van kinderen van alle etnische groepen".
Ter gelegenheid van de eerstesteenlegging en de Dag van de Vietnamese Leraren (20 november 2025) wil de premier namens de leiders van de partij, de staat en de regering de afgevaardigden, leraren, studenten en ouders onze eerbiedige groeten, beste wensen en beste groeten overbrengen.
De premier stelde dat onze partij en staat onderwijs en opleiding altijd beschouwen als een van de belangrijkste nationale beleidsterreinen met een bijzonder belangrijke rol, omdat zij de basis leggen voor de vorming en ontwikkeling van de menselijke persoonlijkheid, kwaliteiten en capaciteiten en de beslissende factor zijn voor succes bij doorbraken in de ontwikkeling van menselijke hulpbronnen ten behoeve van de opbouw en verdediging van het socialistische vaderland.
De premier bevestigde dat mensen het meest waardevolle kapitaal zijn, mensen zijn zowel het doel, de hulpbron als de drijvende kracht achter ontwikkeling. Investeren in mensen is investeren in ontwikkeling; investeren in onderwijs is investeren in ontwikkeling; investeren in mensen moet alomvattend zijn, investeren vanaf het begin, voor de alomvattende ontwikkeling van het Vietnamese volk in het nieuwe tijdperk, het tijdperk van de opkomst van het land, dat zich rijk, beschaafd, machtig, gelukkig en gestaag op weg naar het socialisme ontwikkelt.
Premier Pham Minh Chinh gaf uiting aan zijn vreugde over de eerste steenlegging in een opwindende sfeer waarin het hele land streed om prestaties te leveren ter verwelkoming van het 14e Nationale Congres van de Partij - Foto: VGP/Nhat Bac
De premier zei dat Resolutie 71 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen duidelijk een verschuiving in het denken aangeeft van het voornamelijk aanleren van kennis naar het alomvattend ontwikkelen van de capaciteiten en kwaliteiten van leerlingen. Vanuit de visie dat scholen de basis vormen, leerlingen het middelpunt en leraren de drijvende kracht.
Het Politbureau publiceerde Conclusie 81, waarin het akkoord ging met het investeringsbeleid voor de bouw van basis- en middelbare kostscholen in 248 grensgemeenten. Dit werd duidelijk geïdentificeerd als een belangrijke en essentiële taak om de kennis en de kwaliteit van het menselijk potentieel te verbeteren, een bron van kaders uit lokale etnische groepen en afgelegen gebieden te creëren om bij te dragen aan de verbetering van het materiële en spirituele leven van de mensen in de grensgebieden en aan de versterking van de nationale defensie en veiligheid. In de nabije toekomst zouden proefinvesteringen en de voltooiing van de nieuwbouw of renovatie van 100 scholen in 2025 moeten worden voltooid, waarna de grootschalige implementatie zou worden voortgezet om de investeringsdoelstelling van de bouw van 248 scholen binnen 2-3 jaar te bereiken.
Ter uitvoering van de conclusies van het Politbureau en de instructies van secretaris-generaal Lam, hebben de regering en de premier zich gericht op het leiden en aansturen van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, ministeries, afdelingen, functionele agentschappen en grensregio's om de maatregelen met spoed en vastberadenheid uit te voeren.
Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is belast met het toezicht op, het beoordelen, wijzigen en aanvullen van relevante regelgeving, om ervoor te zorgen dat leerlingen in grensgemeenten een passend internaat- en semi-internaatbeleid genieten; om plannen te ontwikkelen voor de regeling van leraren, de opleiding van leraren die etnische talen spreken, het beheer van de schoolactiviteiten en toelagen voor leraren; en om plannen te hebben voor scholen in het hele land om zusterscholen te vormen met scholen in grensgemeenten.
Het Ministerie van Bouw is belast met het toezicht op de ontwikkeling van modelontwerpen voor interdisciplinaire internaatscholen, zodat de gemeenten een basis hebben voor de uitvoering in overeenstemming met de plaatselijke en regionale cultuur.
Het Ministerie van Financiën is belast met het toezicht op het in evenwicht houden van de centrale en lokale begrotingen en andere wettelijke financieringsbronnen, met name de centrale begroting.
Volkscomités van grensprovincies beoordelen en passen plannen aan, nemen de verantwoordelijkheid op zich om grondfondsen voor de bouw van scholen te regelen, zorgen voor technische infrastructuur met betrekking tot schoolbouw, elektriciteit, schoon water, telecommunicatie, afvalwater, verkeer, en zorgen voor veiligheid en milieuhygiëne. Ze mobiliseren strijdkrachten en leden van jeugdvakbonden in het gebied om het beleid van investeren in schoolbouw en -renovatie uit te voeren en houden nauwlettend toezicht op de uitvoering, voorkomen verlies, verspilling en negativiteit en hebben een effectief exploitatieplan na voltooiing van de investering in schoolbouw.
De premier heeft de partijcomités op alle niveaus, autoriteiten, bouweenheden en relevante agentschappen verzocht zich te houden aan de "5 garanties" bij het investeren in en bouwen van scholen - Foto: VGP/Nhat Bac
Dankzij de inspanningen en de drastische deelname van het gehele politieke systeem aan de implementatie van Conclusie 81 van het Politbureau zijn er tot nu toe 28 scholen geopend. Secretaris-generaal Lam leidde en was rechtstreeks aanwezig bij de eerstesteenlegging op twee scholen in de provincies Dien Bien en Nghe An.
"We zijn erg blij om te zien hoe de gezamenlijke vreugde zich over de hele lengte van de grens van het vaderland verspreidt. Overal zijn de ogen van leraren, leerlingen, ouders en mensen vol enthousiasme getuige van de eerste steenlegging van de basis- en middelbare kostscholen, die bijdragen aan het verspreiden van de geest van menselijkheid, welwillendheid en sociale verantwoordelijkheid in de reis van kennisverspreiding in onze grensgebieden", aldus de premier.
Namens de partij- en staatsleiders erkende, waardeerde en prees de premier het ministerie van Onderwijs en Vorming, de betrokken ministeries, afdelingen en agentschappen, met name de gemeenten, bouwbedrijven, leraren, studenten en mensen in grensgebieden, van harte voor hun inzet, gezamenlijke inspanningen en consensus bij de uitvoering van dit betekenisvolle programma. Tegelijkertijd bedankte de premier oprecht de organisaties, bedrijven, individuen en filantropen in binnen- en buitenland voor hun voortdurende begeleiding, bijdrage en ondersteuning bij de uitvoering van het programma.
Om ervoor te zorgen dat de nieuwe scholen in het schooljaar 2026-2027 (uiterlijk in augustus 2026) in gebruik worden genomen , heeft de premier de minister van Onderwijs en Opleiding, de hoofden van de relevante ministeries en agentschappen, met name de secretarissen en voorzitters van de grensprovincies, leiders van relevante departementen, afdelingen en sectoren verzocht om rechtstreeks leiding te geven, nauwlettend te controleren, regelmatig te inspecteren, aan te dringen op, snel problemen en obstakels weg te nemen, te streven naar het op tijd afronden van projecten, de kwaliteit, techniek en esthetiek te waarborgen, corruptie, negativiteit, verspilling, verlies en onredelijke kapitaalverhoging te voorkomen en de algehele kwaliteit van het onderwijs in scholen in grensgebieden te verbeteren.
De premier stelde voor om de investeringen te richten op kostscholen die zijn gestart en gebouwd in de geest van "3 ploegendiensten, 4 ploegendiensten", "de zon overwinnen, de regen overwinnen, niet ten onder gaan aan stormen", "overdag werken is niet genoeg, 's nachts werken, extra werken op feestdagen"; in de geest van snelheid en durf, naleving van de regelgeving, het garanderen van de juiste kwaliteit en het op tijd opleveren.
"Elke nieuwe school zal een plek zijn om brieven te zaaien, kennis te koesteren, dromen te verlichten en aspiraties te verwezenlijken; een symbool van de geest van grote nationale eenheid, de genegenheid en verantwoordelijkheid van de Partij, de Staat en het volk ten opzichte van hun landgenoten en de grensgebieden van het vaderland", aldus de premier.
Premier Pham Minh Chinh, afgevaardigden en studenten verrichtten op de ochtend van 9 november de eerste steenlegging voor de bouw van basisscholen en middelbare kostscholen in de grensgemeenten, op het brugpunt van de basisschool en middelbare kostschool in de gemeente Yen Khuong, Thanh Hoa - Foto: VGP/Nhat Bac
De premier verzocht partijcomités op alle niveaus, autoriteiten, bouwafdelingen en relevante agentschappen om zich bij het investeren in en bouwen van scholen te houden aan de "5 garanties". Deze garanties omvatten: het garanderen van kwaliteit en voortgang; het garanderen van de bouwplaatsopruiming en de bronnen van materialen; het garanderen van technieken, esthetiek, milieuhygiëne, landschaps- en arbeidsveiligheid; het garanderen van geen corruptie, negativiteit, verlies of verspilling; het garanderen dat de investering effectief is, praktische voordelen oplevert voor studenten, leraren en ouders en bijdraagt aan het bevorderen van de sociaaleconomische ontwikkeling van de plaats.
De premier verzocht het Centraal Comité van het Vietnamese Vaderlandsfront met respect om alle organisaties, bedrijven, ondernemers, filantropen en de hele samenleving te blijven oproepen om de handen ineen te slaan en de bouw en renovatie van scholen in grensgemeenten te ondersteunen in de geest van "wie veel heeft, draagt veel bij, wie weinig heeft, draagt weinig bij, wie verdienstelijk is, draagt verdienstelijk bij, wie geld heeft, draagt bij. Waar het ook uitkomt, draagt daar bij", dit alles ter wille van de geliefde leerlingen.
Bij deze bijzondere gelegenheid sprak de premier zijn diepe dank en waardering uit voor het team van leraren dat in bergachtige, afgelegen grensgebieden en gebieden met etnische minderheden werkt, voor de stille soldaten die brieven naar de verste uithoeken brengen en zaden van geloof en ambitie zaaien, voor hen die volhardend in de dorpen zijn gebleven, brieven hebben gezaaid en het land hebben verdedigd met een zeer belangrijke, nobele en glorieuze missie, met heel hun hart en verantwoordelijkheidsgevoel.
Premier Pham Minh Chinh schenkt souvenirs aan de Yen Khuong basisschool en middelbare kostschool in Thanh Hoa - Foto: VGP/Nhat Bac
De premier stuurt zijn hartelijke beste wensen naar de geliefde studenten in de grensgebieden. Hij hoopt dat ze goed zullen studeren, goed zullen oefenen, hard zullen werken, zich zullen inzetten, alle moeilijkheden zullen overwinnen, altijd de nationale identiteit zullen behouden, met dromen zullen leven, grote ambities zullen hebben, ernaar zullen streven zich te verbeteren en zullen bijdragen aan de opbouw van het vaderland en het land om steeds welvarender te worden, en de aandacht waard te zijn van de Partij, de Staat, van de ouders en van de mensen in het hele land.
De premier verklaarde: Wij hopen en geloven dat in de geest van "wat gezegd wordt, gebeurt, wat beloofd wordt, gebeurt, wat gedaan wordt, resultaten moeten worden behaald die gewogen, gemeten, geteld en gekwantificeerd kunnen worden" en met de drastische deelname van het gehele politieke systeem, het gehele volk, het gehele leger, met name de grensgemeenten, het programma om internaat- en middelbare scholen op verschillende niveaus te bouwen in de grensgemeenten op het vasteland een groot succes zal zijn.
Met de deelname van het gehele politieke systeem, met de regelmatige en directe leiding van het Politbureau en het Secretariaat, onder leiding van Secretaris-Generaal To Lam, de deelname van alle niveaus, sectoren, plaatsen, bedrijven, ondernemers, ouders, strijdkrachten en andere krachten, zullen we de gestelde resultaten, doelstellingen en eisen bereiken, zodat alle kinderen in de grensgebieden onder het dak van een socialistische school kunnen studeren, in een goede omgeving kunnen worden opgevoed en kunnen bijdragen aan het bevorderen van de snelle en duurzame ontwikkeling van de geliefde grensgebieden van het vaderland, wat bijdraagt aan de snelle en duurzame ontwikkeling van ons land.
Premier Pham Minh Chinh overhandigt geschenken en warme kleding aan studenten tijdens de eerste steenlegging - Foto: VGP/Nhat Bac
Ter gelegenheid van de Dag van de Leraar in Vietnam op 20 november wenst de premier de gehele onderwijs- en opleidingssector en leraren een goede gezondheid, geluk en succes toe, zodat zij zich kunnen blijven inzetten en bijdragen aan de zaak van "honderd jaar vorming van mensen". Hij wenst dat leerlingen goed en leergierig zijn, dat zij voortdurend hun dromen, ambities en aspiraties koesteren om goede burgers te worden, die nuttig zijn voor de maatschappij en bijdragen aan de opbouw van de gemeenschap, het vaderland en het land, zodat deze steeds welvarender worden. Hij wenst dat lieve ouders altijd hun volle, volledige en alomvattende liefde aan de leerlingen geven, aan de zaak van het onderwijs en de opleiding van het land.
Het beste en meest complete antwoord op de behoeften van docenten en studenten
Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son zei dat de opdracht om scholen te bouwen voor grensgemeenten snel, synchroon en effectief is uitgevoerd en in de goede richting gaat, in overeenstemming met het beleid van het Politbureau, de resolutie van de regering en de aanwijzingen van de premier.
Bij de uitvoering van de toegewezen taken heeft het ministerie proactief 22 provincies en steden met landgrenzen gecoördineerd en begeleid bij het organiseren van evaluaties, het vaststellen van behoeften, het selecteren en ontwikkelen van investeringsplannen, het voorbereiden van grond en andere voorwaarden voor investeringen in de bouw van interlevel internaatscholen. Tot nu toe is de investeringsportefeuille van 100 scholen goedgekeurd door de premier, is er kapitaal geregeld en toegewezen; de gemeenten hebben zich actief ingezet om de taken op tijd af te ronden.
Van de lijst van 100 scholen zijn er tot nu toe 28 gestart en in aanbouw; het evenement van vandaag is bedoeld om gelijktijdig met de bouw van de resterende 72 scholen te beginnen. Dit is niet alleen een zeer belangrijke gebeurtenis voor de industrie en de grensprovincies, maar ook een nationale gebeurtenis, een gebeurtenis van grote politieke en humanistische betekenis.
Volgens de minister zijn dit grootschalige projecten, synchroon en modern gebouwd, die voldoen aan de behoeften van studenten op het gebied van studeren, wonen, internaat en semi-internaat en sociale huisvesting voor leraren; ze bieden een complete onderwijs- en opleidingsomgeving. De totale investering bedraagt bijna 20 biljoen VND, gegarandeerd door de centrale begroting.
Scholen worden op grote, synchrone en moderne schaal gebouwd, waarbij tegelijkertijd wordt voldaan aan de behoeften van onderwijs, wonen, morele vorming, intelligentie, fysieke fitheid en esthetiek, met als doel een alomvattende ontwikkeling; met een voorzieningensysteem dat het hoogste niveau bereikt (niveau 2 volgens de huidige regelgeving; sommige criteria, zoals ruimte en oppervlakte, overstijgen niveau 2). Momenteel voldoen veel algemene scholen niet aan deze norm.
Naast de investering in de bouw van scholen, houdt het ministerie zich momenteel bezig met het voorzitten en coördineren van de ontwikkeling van documenten met betrekking tot het beleid voor leerlingen en leraren, regelgeving voor de bedrijfsvoering van interlevel internaatscholen, voorkeursbeleid, werving en promotie van leraren, beleid voor loopbaanbegeleiding, selectie van lokale kaderleden uit leerlingen die studeren aan interlevel internaatscholen en vele andere synchrone beleidslijnen. Hiermee wordt ervoor gezorgd dat scholen voorbeelden zijn en een grote hoop bieden voor de Partij, de Staat, de gemeenten en de mensen in grensgemeenten.
"Het beleid om interlevel internaatscholen te bouwen in de grensgemeenten op het vasteland is erop gericht om zo goed en zo volledig mogelijk tegemoet te komen aan de behoeften van studenten op het gebied van studie, opleiding, leven en algehele ontwikkeling. De verwachting is dat zij de beslissende leiders zullen worden in de zaak van de opbouw, ontwikkeling en bescherming van het vaderland en, meer direct dan wie dan ook, in de grensgebieden, hun eigen thuisland.
De scholen zijn erop gericht te voorzien in de leer-, internaat- en semi-internaatbehoeften van middelbare scholieren in grensgemeenten, ongeacht de vakken. "Alle middelbare scholieren in grensgemeenten hebben recht op internaat- en semi-internaatregelingen", aldus de minister.
Met een ruim, synchroon, modern, duurzaam en uiterst veilig infrastructuursysteem, en een onderwijsomgeving die gericht is op het ontwikkelen van de algehele capaciteiten van studenten, verwachten de Partij, de Staat en het Ministerie van Onderwijs en Opleiding dat dit een doorbraak zal zijn, een fundamentele en alomvattende verandering voor het onderwijs in grensgebieden. Hiermee wordt de speciale aandacht en zorg van de Partij en de Staat voor gebieden met veel problemen bevestigd, de regionale kloof verkleind en eerlijke toegang tot onderwijs in Vietnam gewaarborgd.
Bron: https://phunuvietnam.vn/thu-tuong-tung-ngoi-truong-moi-noi-bien-gioi-se-la-noi-uom-mam-tri-thuc-thap-sang-uoc-mo-hien-thuc-hoa-khat-vong-20251109120202991.htm
![[Video] Eerste steenlegging van interlevel internaatscholen in de grensgebieden van Tuyen Quang en Lao Cai](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/09/1762702287645_lao-cai-ha-giang-6159-jpg.webp)
Reactie (0)