We hebben meer Engelstalige speeltuinen nodig, waar leerlingen zich kunnen ontwikkelen en zichzelf kunnen ontdekken .
Deze wedstrijden zijn een plek voor leerlingen om hun Engelse vaardigheden te demonstreren en een kans voor hen om communicatievaardigheden, kritisch denken en zelfvertrouwen te oefenen. Een van de typische wedstrijden is de Provinciale Engels Spreekwedstrijd voor het schooljaar 2024-2025. Dit jaar trok de wedstrijd de deelname van 1.052 kandidaten van alle schoolniveaus in de provincie. Om de finale te bereiken, moesten de kandidaten een uitdagende voorronde doorlopen. De finale selecteerde de 124 beste kandidaten (44 basisschoolkandidaten, 44 middelbare schoolkandidaten en 36 middelbare schoolkandidaten). De vorm van de spreekwedstrijd met als onderwerp loting en het beantwoorden van vragen van de jury heeft een gezonde, competitieve omgeving gecreëerd, waardoor leerlingen worden gemotiveerd om uitgebreide Engelse vaardigheden te oefenen. Elke kandidaat heeft 10 minuten om zich voor te bereiden en maximaal 3 minuten (voor basisschoolleerlingen) of 5 minuten (voor middelbare school- en middelbare scholieren) om te presenteren aan de jury.
Door deel te nemen aan de wedstrijd krijgen studenten de kans om een positieve leeromgeving te ervaren, waar ze zichzelf kunnen uitdagen en hun best kunnen doen om de beste resultaten te behalen. Spreken en vragen beantwoorden voor een publiek helpt studenten om zelfverzekerder te worden in hun communicatie in het Engels, en om kritisch denken en improvisatie te oefenen. Diverse spreekonderwerpen helpen studenten hun kennis op diverse gebieden te vergroten. Deelname aan de wedstrijd en het behalen van resultaten in het bijzonder helpt studenten om vertrouwen te krijgen in hun Engelse taalvaardigheid, wat hen motiveert om te blijven leren en zich te ontwikkelen.
Thao Vy (Chau Van Liem High School, district Cho Moi) won de derde prijs bij de provinciale wedstrijd Engels spreken voor het schooljaar 2024-2025 en zei: "De wedstrijd is een geweldige kans voor mij om mezelf uit te dagen en mijn presentatievaardigheden te oefenen. Tijdens de voorbereiding op de wedstrijd heb ik ook geleerd kritisch te denken en snel vragen te beantwoorden. Daardoor ben ik extra gemotiveerd om beter Engels te leren. Ik krijg ook de kans om te communiceren met en te leren van andere excellente leerlingen."
Volgens Tran Tuan Khanh, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding, is de English Speaking Contest een speeltuin voor leerlingen en een gelegenheid voor docenten om ervaringen uit te wisselen en te delen in het lesgeven en leren van Engels. Het observeren en evalueren van de wedstrijden helpt docenten hun professionele kwalificaties en didactische vaardigheden te verbeteren en effectievere Engelse lesmethoden te vinden en toe te passen. De resultaten van de wedstrijd vormen tevens een maatstaf voor de kwaliteit van het lesgeven en leren van Engels op scholen, waardoor docenten een overzicht krijgen van de situatie en de juiste aanpassingen kunnen doen.
Volgens de juryleden is de vooruitgang van de deelnemers dit jaar ten opzichte van voorgaande jaren te zien in de verbetering van de uitspraak, fonetiek en intonatie van het Engels. Veel leerlingen toonden goede spreek-, luister- en observatievaardigheden door de uitstekende antwoorden van de juryleden op andere onderwerpen. Engels wordt beschouwd als de "sleutel" tot kennis en inzicht in de wereldbeschaving . Vloeiend Engels begrijpen en gebruiken helpt leerlingen dan ook om gemakkelijk toegang te krijgen tot kennis en diverse informatiebronnen.
Engelse spreek- en presentatiewedstrijden vormen een nuttige en effectieve speeltuin die bijdraagt aan de verbetering van de kwaliteit van het lesgeven en leren van Engels. Om de effectiviteit van de wedstrijd te maximaliseren, is nauwe samenwerking tussen scholen, docenten, leerlingen en de gemeenschap noodzakelijk. Het is noodzakelijk om de organisatie van Engelse wedstrijden op verschillende niveaus te vergroten, zodat leerlingen meer mogelijkheden krijgen om hun vaardigheden te tonen. Tegelijkertijd is het noodzakelijk om de wedstrijdvorm te diversifiëren, niet alleen door te kijken naar spreken, maar ook door schrijf-, luister- en leeswedstrijden te organiseren... om de Engelse vaardigheden van leerlingen uitgebreid te beoordelen.
PHUONG LAN
Bron: https://baoangiang.com.vn/tieng-anh-chia-khoa-mo-canh-cua-hoi-nhap-a417565.html
Reactie (0)