Meer dan 97% van de leerlingen in Ho Chi Minhstad leert Engels vanaf groep 1. Toch is er in Ho Chi Minhstad nog steeds een tekort aan leraren Engels.
In Ho Chi Minhstad worden leerlingen vanaf de kleuterschool vertrouwd gemaakt met het Engels. Volgens gegevens van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (GD-DT) waren er in het schooljaar 2024-2025 in Ho Chi Minhstad 2.093 van de 4.942 kleuterscholen die kinderen vertrouwd maakten met het Engels.
De afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad HCM heeft vastgesteld dat de implementatie van het programma voor gewenning aan het Engels heeft bijgedragen aan de verbetering van de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs. Het heeft ertoe bijgedragen dat kinderen een basiskennis van de taal hebben voordat ze naar de basisschool gaan en dat tegelijkertijd het doel is bereikt om van Engels een tweede taal te maken.
Mevrouw Luong Thi Hong Diep, hoofd van de afdeling Voorschoolse Educatie van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, zei dat de implementatie van Engels onderwijs plaatsvindt op locaties die volledig voldoen aan de regelgeving, op basis van vrijwillige deelname van ouders. Dit is bedoeld om leerlingen te ondersteunen bij het ontwikkelen van hun vreemde taalvaardigheden en om kinderen te helpen effectief kennis te maken met Engels.
De implementatie van de introductie van Engels voor kinderen stuit echter ook op veel moeilijkheden, met name wat betreft het onderwijzend personeel. Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad missen sommige leerkrachten van onderwijsinstellingen, wanneer zij samenwerken met eenheden en centra voor vreemde talen om Engels te onderwijzen aan kinderen, professionele certificaten in de pedagogiek van voorschoolse educatie en methoden om kinderen vertrouwd te maken met het Engels.
De heer Le Hong Thai, directeur van de basisschool Phan Van Tri (wijk Cau Ong Lanh, Ho Chi Minhstad), is van mening dat om Engels vanaf groep 1 verplicht te stellen, scholen de mogelijkheid moeten krijgen om het aantal vacatures uit te breiden en meer leerkrachten te werven. Om dit te bereiken, moeten de wervingsprocedure en -tijd voor leerkrachten vroeg worden georganiseerd; als het te laat is, vlak voor het nieuwe schooljaar.
Een kwestie die veel zorgen baart, is de ontoereikende beloning, die leidt tot een tekort aan docenten Engels. "Docenten Engels in het basisonderwijs hebben ook een universitaire opleiding, lesgeven op de basisschool is nog moeilijker, maar het aantal verplichte lessen is hoger dan op andere niveaus. Tegelijkertijd is het opleiden van een docent Engels niet eenvoudig. Het aantal verplichte lessen is hoog (23 lessen per week), het lage salaris en het harde werk zorgen ervoor dat het basisonderwijs geen docenten Engels kan aantrekken. Ze kiezen ervoor om door te studeren of andere banen te zoeken met een beter inkomen", aldus de heer Thai bezorgd.
Volgens mevrouw Pham Thuy Ha, directeur van de Dang Tran Con basisschool (Vinh Hoi wijk - Ho Chi Minhstad), implementeert de school een intensief Engels programma voor leerlingen vanaf groep 1. Mevrouw Ha zei dat Ho Chi Minhstad veel voordelen heeft, omdat Engels al jarenlang vanaf groep 1 wordt onderwezen op onderwijsinstellingen.
Scholen zijn ook goed voorbereid op het werven van docenten Engels. Docenten Engels in het basisonderwijs staan echter onder grote druk. Volgens mevrouw Ha moeten docenten, met 23 verplichte lesuren per week, de hele tijd lesgeven, maar het werkregime is hetzelfde als voor andere docenten. Als ze niet toegewijd zijn, is het voor docenten Engels erg moeilijk om in het vak te blijven.
Bron: https://nld.com.vn/tim-cach-giu-chan-giao-vien-tieng-anh-196251030205843444.htm
Reactie (0)