Respecteer en luister naar de mening van kinderen

Kinderen moeten gerespecteerd en gehoord worden.

56,7% van de kinderen ervaart dat hun ouders naar hun mening luisteren en deze respecteren.

Dit cijfer wordt vermeld in het Vietnam Child Participation Survey Report 2024, dat vorige week werd gepubliceerd door het Management and Sustainable Development Institute (MSD). Het onderzoek maakt deel uit van het project "Preventie van fysiek en mentaal geweld en discriminatie tegen kinderen, waaronder kinderen met een beperking", dat door deze instantie wordt uitgevoerd met steun van Save the Children.

Het onderzoek werd uitgevoerd in 6 provincies en steden in de 3 regio's Noord-Centraal-Zuid, waaronder: Yen Bai , Hanoi, Da Nang, Kon Tum, Ho Chi Minhstad en Dong Thap van december 2023 tot mei 2024, waaraan 831 kinderen deelnamen en hun mening deelden.

Volgens het rapport heeft de participatie van kinderen binnen het gezin positieve aspecten, zoals blijkt uit het percentage kinderen dat vaak en zeer vaak door hun ouders wordt gehoord en gerespecteerd (56,7%). De gegevens laten echter ook zien dat er meer naar jongens wordt geluisterd. School is de plek waar kinderen toegang hebben tot informatie en sociale activiteiten, maar er zijn weinig mogelijkheden om hun mening met vertrouwen te uiten. 63% van de leerlingen heeft nog nooit met schoolleiders gesproken, omdat ze vinden dat vriendschap en liefde nog steeds een gevoelig onderwerp zijn, moeilijk te bespreken. Binnen de gemeenschap is de participatie van kinderen nog steeds vrij laag. Op een schaal van 1 tot 5 heeft geen enkele activiteit een gemiddelde score van 3 of hoger, wat aangeeft dat de autonomie en participatie van kinderen binnen de gemeenschap beperkter is dan binnen het gezin en op school...

Volgens mevrouw Pham Thi Thuy, hoofd van de afdeling Kinderparticipatieontwikkeling van het ministerie van Arbeid, Invaliden en Sociale Zaken: Kinderrechten hebben de laatste tijd veel aandacht gekregen van ministeries en instanties, zoals het ministerie van Arbeid, Invaliden en Sociale Zaken, het ministerie van Onderwijs en Opleiding en het Centraal Comité van de Ho Chi Minh Communistische Jeugdbond . Het ministerie van Arbeid, Invaliden en Sociale Zaken heeft de communicatie over kinderrechten georganiseerd, folders en brochures over kinderrechten en -verantwoordelijkheden opgesteld en seminars en lezingen over kinderrechten georganiseerd... Het cijfer van 20,1% van de kinderen heeft echter nog nooit van kinderrechten gehoord of er nog nooit van gehoord, wat aantoont dat we de communicatie en training voor kinderen, met name kinderen op scholen, verder moeten versterken.

Dhr. Nguyen Duc Huy, adjunct-directeur van de middelbare school Phu Dong (Ba Vi, Hanoi), zei het volgende: 63% van de leerlingen heeft nog nooit met schoolleiders gesproken of een dialoog met hen gehad. Dit is een statistiek, want voor ons, degenen die in het onderwijs werken, begrijpen we dat leerlingen altijd bang zijn om met schoolleiders te praten. Scholen hebben zich de laatste tijd ook actief ingezet voor de rechten en verantwoordelijkheden van kinderen in hun eigen werk. Op de middelbare school Phu Dong staan ​​de kantoren van de directeur en adjunct-directeur altijd open om alle vragen van leerlingen te beantwoorden tijdens hun schooltijd.

Besteed aandacht aan de stem en participatie van kinderen

Dhr. Huy zei ook dat hij, het personeel en de leraren, na het bestuderen van de gegevens in het rapport, zich grote zorgen maakten over de deelname van kinderen aan de school. In het tijdperk van technologische ontwikkeling is het percentage kinderen dat deelneemt aan sociale media zeer hoog. Er zijn gevallen bekend van het plaatsen en zelfs uitzenden van gevoelige beelden, geweld op school en het beledigen van klasgenoten. Daarom besteden de school en de leraren vaak tijd aan gesprekken in de klas om de gedachten en wensen van de kinderen beter te begrijpen, en om hen tegelijkertijd te herinneren en aan te moedigen...

Ook Meester Nguyen Ngoc Nhung, adjunct-hoofd van de Jeugdbond van de Stad en vicevoorzitter van de Jeugdbondsraad van Ho Chi Minhstad, sprak over dit onderwerp: "Alle kinderen hebben het recht om dezelfde rechten uit te oefenen. Lokaal creëren de eenheden altijd alle voorwaarden voor leerlingen om deel te nemen aan gemeenschapsactiviteiten, zoals deelname aan kinderraden, kinderrechtenclubs, enz. De Jeugdbond van de Stad heeft samengewerkt met relevante instanties om activiteiten te organiseren om via discussies en gesprekken naar de stem van kinderen te luisteren. Alle meningen, direct of online, worden opgenomen en specifiek beantwoord."

Als vader én kind gelooft meneer Le Xuan Duc, content creator en eigenaar van het kanaal "Bo Sau", dat volwassenen eerst proactief moeten deelnemen aan de wereld van kinderen. Daarna zal het voor kinderen gemakkelijker worden om aan andere activiteiten deel te nemen. Binnen zijn gezin laten hij en zijn vrouw hun kinderen hun eigen beslissingen nemen en hun eigen werk doen, in plaats van hen te veel aan te sporen en te ondersteunen.

Dit is ook de wens van Phung Truong An Nhan, een leerling van de Phu Dong Secondary School (Ba Vi, Hanoi), en enkele andere kinderen. Nhan vertelde: "Ik prijs mezelf gelukkig dat onze ouders rekening houden met onze mening. Maar in werkelijkheid besef ik dat onze ouders, door onze drukke levens, onze mening nog steeds negeren en over het hoofd zien. Ik hoop dat er meer naar mijn mening en standpunten geluisterd zal worden."

Mevrouw Tran Van Anh, adjunct-directeur van het Institute for Sustainable Development Management Research, deelde: De onderzoeksgegevens hebben hun relevantie en praktische waarde aangetoond. Kinderparticipatie is in de eerste plaats toegang tot informatie, waardoor ze de mogelijkheid hebben hun mening en wensen te uiten, en die meningen moeten gerespecteerd en beantwoord worden door relevante partijen. Kinderen hebben ook het recht om deel te nemen en beslissingen te nemen over zaken die kinderen aangaan. Hopelijk draagt ​​het onderzoeksrapport bij aan het vergroten van het publieke bewustzijn van de rol van kinderen in de samenleving, en tegelijkertijd aan de uitwisseling van informatie door veel relevante partijen, waardoor een omgeving wordt bevorderd waarin kinderen worden aangemoedigd om deel te nemen en bij te dragen.

Bron: https://daidoanket.vn/ton-trong-va-lang-nghe-y-kien-cua-tre-em-10292189.html