Humanitair beleid
Conclusie nr. 81-TB/TW van het Politbureau over het investeringsbeleid om in 248 grensgemeenten interdepartementale basisscholen en middelbare scholen voor etnische minderheden te bouwen, vormde een belangrijk keerpunt voor het onderwijs, ook in de bijzonder moeilijke gebieden van de provincie Quang Tri.
Dit is een fundamenteel beleid, gericht op het bouwen van een duurzame onderwijsinfrastructuur waarmee kinderen in achterstandswijken toegang krijgen tot een veilige en moderne leeromgeving.
Onmiddellijk daarna lanceerde de provincie Quang Tri met spoed een campagne om scholen te bouwen in grensgemeenten, met als doel het creëren van een veilige, moderne en kwalitatief goede leeromgeving voor kinderen van etnische minderheden.
Na de fusie telt de provincie Quang Tri 15 grensgemeenten met 57 algemene scholen. Daarvan zijn er 17 semi-internaatscholen voor etnische minderheden en 1 internaatschool voor etnische minderheden (niveau middelbare school).
De meeste scholen in grensgebieden bevinden zich in bergachtige gebieden met bijzonder moeilijke sociaal-economische omstandigheden, gebieden met grote etnische minderheden en een lage bevolkingsdichtheid.

De meeste scholen hebben meerdere campussen, maar beschikken niet over vaklokalen, hulplokalen, leerondersteuningsruimten, speelplaatsen en sportterreinen.
Sommige scholen maken gebruik van tijdelijke lokalen, geleende lokalen en gedegradeerde lokalen die niet geschikt zijn voor het organiseren van educatieve activiteiten. De technische infrastructuur kent nog veel beperkingen.
De investering in de bouw van internaten, basisscholen en middelbare scholen in grensgemeenten is erop gericht de koers en aandacht van de Partij en de Staat voor leerlingen in achterstandsgebieden te synchroniseren. Tegelijkertijd waarborgt het gelijke rechten op onderwijs, verbetert het de kwaliteit van het algemeen onderwijs en verkleint het de regionale verschillen.
Zorgen voor een leeromgeving voor studenten
Op basis daarvan wil de provincie Quang Tri investeren in de bouw, modernisering en uitbreiding van 10 nieuwe basisscholen en middelbare scholen; de modernisering, renovatie en uitbreiding van 6 algemene scholen of etnische kostscholen tot basisscholen en middelbare scholen in 15 grensgemeenten. Zo wordt ervoor gezorgd dat elke gemeente over 1 school beschikt met alle faciliteiten en apparatuur.
De totale kapitaalvraag bedraagt ongeveer 3.340 miljard VND, waarvan de centrale begroting ongeveer 90% dekt.
De projecten worden synchroon uitgevoerd in klaslokalen, afdelingsruimten, administratieve ruimtes, studentenhuizen, lerarenwoningen, speelplaatsen, oefenterreinen en technische infrastructuur, waardoor gunstige omstandigheden worden gecreëerd voor langdurig onderwijs en leren.
De uitvoeringsperiode start in 2025 en wordt in 2027 afgerond. In 2025 worden onderzoeken uitgevoerd, investeringsvoorbereidingen getroffen en wordt er geïnvesteerd in gekwalificeerde scholen; in 2026 en 2027 ligt de nadruk op het afronden van de bouw.
Na het bekijken en vergelijken van de huidige situatie van de grensgemeenten in het gebied en de praktische omstandigheden, heeft het Volkscomité van de provincie Quang Tri een document opgesteld waarin aan het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een lijst wordt voorgesteld met vier interlevel internaatscholen die in 2025 moeten worden geïnvesteerd en in 2026 moeten worden voltooid in de gemeenten Dakrong, Huong Phung, Dan Hoa en Thuong Trach.
Zet de campagne voor de bouw van scholen in grensgebieden dringend in
Om bovenstaand beleid effectief uit te voeren, heeft het Stuurcomité voor de uitvoering van de "Campagne voor de bouw van scholen in grensgemeenten van de provincie Quang Tri" (Stuurcomité) een vergadering gehouden en de relevante eenheden verzocht het plan met spoed uit te voeren.
Tijdens de vergadering benadrukte de heer Tran Phong, voorzitter van het Volkscomité van de provincie Quang Tri, dat dit een beleid van bijzonder belang is dat bijdraagt aan de verandering van het aanzien van schoolfaciliteiten in het grensgebied. Het creëert betere leeromstandigheden voor leerlingen en verbetert de kwaliteit van het brede onderwijs.

Van daaruit wees de voorzitter van het Provinciaal Volkscomité de Provinciale Bouwinvesteringsprojectmanagementraad aan als investeerder in de bouwsector. Deze raad was verantwoordelijk voor de coördinatie met het Ministerie van Landbouw en Milieu, het Ministerie van Bouw en de grensgemeenten om met spoed documenten en juridische procedures met betrekking tot grond en planning voor de uitvoering van de bouw af te ronden. Het Ministerie van Financiën is het adviserende orgaan dat investeerders begeleidt bij het invullen van documenten die aan het Provinciaal Volkscomité moeten worden voorgelegd.
Het ministerie van Onderwijs en Opleiding werkt nog steeds samen met de Provincial Construction Investment Project Management Board om de omvang van scholen, klassen en leerlingen te evalueren en ervoor te zorgen dat deze aansluiten bij de realiteit van elke locatie.
De volkscomités van de grensgemeenten voeren proactief toegewezen taken uit en zetten tegelijkertijd propagandakrachten op om de bevolking te mobiliseren om overeenstemming te bereiken over een effectieve uitvoering.
Het opzetten van een systeem van interlevel internaatscholen in grensgemeenten is niet alleen een investering in infrastructuur, maar ook een investering voor de toekomst. Hiermee wordt ervoor gezorgd dat geen enkel kind of student in de grensgebieden achterblijft.
Zodra de moderne kostscholen klaar zijn, creëren ze een veilige en complete leeromgeving. Hiermee wordt de basis gelegd voor het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en het bevorderen van duurzame ontwikkeling in het grensgebied Quang Tri.
Bron: https://giaoducthoidai.vn/xay-truong-noi-tru-o-quang-tri-xay-tuong-lai-cho-tre-vung-bien-gioi-post755673.html






Reactie (0)