(BGDT) - Op 21 juni hield het Permanente Comité van het Provinciaal Partijcomité een conferentie om de 10 jaar uitvoering van Resolutie nr. 29-NQ/TW van 4 november 2013 van het 11e Centraal Comité van de Partij over "fundamentele en alomvattende vernieuwing van onderwijs en opleiding (GD&DT), die voldoet aan de eisen van industrialisatie en modernisering in de context van een socialistisch georiënteerde markteconomie en internationale integratie" (hierna Resolutie nr. 29 genoemd) te evalueren.
Aanwezig op de conferentie waren kameraad Mai Son, permanent vicevoorzitter van het Provinciaal Volkscomité; kameraden van het Provinciaal Partijcomité, het Permanent Comité van de Provinciale Volksraad en het Provinciaal Volkscomité; leiders van provinciale departementen, afdelingen, sociaal-politieke organisaties, districts- en stadsvolkscomités, een aantal universiteiten, hogescholen en middelbare scholen in de regio. Ook aanwezig waren vertegenwoordigers van een aantal instanties onder de Centrale Propagandaafdeling van het Ministerie van Arbeid, Oorlogsinvaliden en Sociale Zaken .
 |
Afgevaardigden die de conferentie bijwonen. |
Veel uitstekende resultaten
In het samenvattend rapport staat: Na 10 jaar uitvoering van resolutie nr. 29 heeft het bewustzijn van partijcomités op alle niveaus, bij autoriteiten en bij mensen uit alle lagen van de bevolking in de provincie over fundamentele en alomvattende vernieuwingen in onderwijs en opleiding, waarmee wordt voldaan aan de eisen van industrialisatie en modernisering in de context van een socialistisch georiënteerde markteconomie en internationale integratie, veel positieve veranderingen ondergaan.
Investeringen in faciliteiten en apparatuur voor onderwijs en training hebben meer aandacht gekregen. De omvang en het netwerk van scholen en klassen op alle niveaus hebben zich redelijk ontwikkeld en voldoen aan de leerbehoeften van de bevolking. De inspanningen om analfabetisme uit te bannen en onderwijs universeel te maken, zijn voortgezet. De beweging om leren te stimuleren, talenten te stimuleren en een lerende samenleving op te bouwen in lokale gemeenschappen, eenheden en clans, heeft zich steeds verder ontwikkeld.
 |
Kameraad Mai Son sprak op de conferentie. |
Tot nu toe telt de hele provincie 760 onderwijsinstellingen; het percentage gevestigde scholen en het percentage scholen dat voldoet aan de nationale normen in de provincie ligt hoger dan het landelijk gemiddelde. De provincie blijft zich inzetten voor de universalisering van onderwijs op alle niveaus. Jaarlijks stroomt meer dan 10% van de afgestudeerden van de middelbare school door naar het voortgezet onderwijs. Het gemiddelde percentage middelbare scholieren ligt op meer dan 98%. Bac Giang behoort tot de 12 beste provincies en steden van het land wat betreft de resultaten van nationale, internationale en regionale wedstrijden voor excellente leerlingen.
Het rapport en de discussieopinies presenteerden een aantal creatieve en effectieve manieren waarop de provincie, sectoren en gemeenten de resolutie kunnen implementeren. Het Provinciaal Partijcomité heeft in het algemeen direct opdracht gegeven om de problemen met faciliteiten en het tekort aan kleuterleidsters te overwinnen en op te lossen; het heeft opdracht gegeven om het project voor de bouw van hoogwaardige middelbare scholen in de periode 2015-2025 uit te voeren, en het project voor de verbetering van de kwaliteit van de opleiding van begaafde leerlingen in de provincie Bac Giang in de periode 2022-2025, met een visie tot 2030. Het heeft de onderwijssector opdracht gegeven om proactief, creatief en flexibel te zijn in het lesgeven en leren in de context van de complexe ontwikkelingen van de Covid-19-epidemie; en de toepassing van informatietechnologie in het algemeen onderwijs bevorderd.
Na tien jaar implementatie van de resolutie heeft het Provinciaal Partijcomité een aantal lessen getrokken. Namelijk het versterken van het leiderschap en de richting van partijcomités en -autoriteiten op alle niveaus om de effectiviteit van goedgekeurde programma's, projecten en plannen op het gebied van onderwijs en opleiding te waarborgen. Het ontwikkelen van beleid om investeringen aan te trekken op het gebied van onderwijs, opleiding en beroepsonderwijs op een synchrone manier. Het bevorderen van de socialisatie van het onderwijs; het mobiliseren van maatschappelijke middelen om deel te nemen aan onderwijsactiviteiten. Het goed onderzoeken en inventariseren van de behoeften aan beroepsopleidingen; het ontwikkelen van beroepsopleidingsplannen die aansluiten bij de specifieke situatie en omstandigheden van elke regio; het ontwikkelen van beroepsopleidingsmodellen die gekoppeld zijn aan bedrijven om werkgelegenheid te creëren voor werknemers na de opleiding.
Naast de behaalde resultaten wees het rapport ook op enkele tekortkomingen en beperkingen die de komende tijd moeten worden overwonnen, zoals: Partijcomités hebben op sommige plaatsen geen aandacht besteed aan onderzoek, bestudering en grondige implementatie van de resolutie. Faciliteiten en lesmateriaal zijn nog niet op elkaar afgestemd; het team van onderwijsmanagers en docenten schiet nog steeds tekort qua kwantiteit, kwaliteit en structuur. De kwaliteit van het voortgezet onderwijs verschilt nog steeds per regio.
Veranderende onderwijsperspectieven om de vaardigheden van leerlingen te bevorderen
Tijdens haar toespraak op de conferentie erkende en waardeerde kameraad Mai Son de positieve bijdragen van partijcomités, autoriteiten, departementen, afdelingen, organisaties op alle niveaus en individuen met hun vele creatieve en effectieve manieren om Resolutie nr. 29 ten uitvoer te leggen.
 |
Kameraad Mai Son reikte Certificaten van Verdienste uit aan voorbeeldige collectieven. |
Kameraad Mai Son benadrukte: De staat blijft het leiderschapsstandpunt van de partij overnemen en beschouwt onderwijs en opleiding altijd als het belangrijkste nationale beleid, de zaak van het hele politieke systeem en het hele volk. In uitvoering van resolutie nr. 29 hebben het provinciaal partijcomité, de volksraad en het volkscomité zich de afgelopen jaren gericht op het leiden, aansturen en synchroon en effectief implementeren van de uiteengezette standpunten, doelen, taken en oplossingen; het snel afkondigen van specifiek beleid, mechanismen en beleidslijnen van de provincie. Daarmee dragen zij bij aan het oplossen van het tekort aan kleuterleidsters en het verbeteren van de kwaliteit van het lesgeven en leren van Engels in het algemeen onderwijs.
Het schoolnetwerksysteem heeft zich sterk ontwikkeld, zowel in de publieke als in de particuliere sector, en voldoet aan de leerbehoeften van de kinderen van de lokale bevolking. De schoolconsolidatie in de provincie en het aantal scholen van nationale standaard op alle niveaus liggen hoger dan het landelijk gemiddelde. De investeringen in onderwijs en opleiding zijn niet alleen in de afgelopen tien jaar gedaan, maar ook over een lange periode sinds de heroprichting van de provincie.
 |
Kameraad Do Duc Ha, lid van het Permanente Comité, hoofd van de Propaganda-afdeling van het Provinciaal Partijcomité, reikte Certificaten van Verdienste uit aan voorbeeldige personen van de voorzitter van het Provinciaal Volkscomité. |
Volgend jaar juli zal de Provinciale Volksraad nieuwe bonussen overwegen voor leraren die getalenteerde leerlingen opleiden en leraren sturen om leerlingen te ondersteunen die deelnemen aan regionale en internationale Olympische wedstrijden. Bac Giang is ook een provincie die creatief omgaat met het stroomlijnen van haar personeel, met prioriteit voor het behoud en de aanvulling van personeel en leraren om het nieuwe algemene onderwijsprogramma te implementeren.
Daarnaast is beroepsonderwijs altijd interessant geweest. Tegen de achtergrond van de algemene moeilijkheden richtte de provincie de Bac Giang Mountainous Vocational College op en fuseerde de Bac Giang Medical College met de Ngo Gia Tu Bac Giang College. Het netwerk van beroepsonderwijsinstellingen is gestroomlijnd en geleidelijk aan gekoppeld aan het bedrijfsleven. Het percentage opgeleide werknemers is gestegen van 44% in 2013 tot 74% nu, hoger dan het landelijk gemiddelde.
Hij verzocht departementen, afdelingen, organisaties en gemeenten om Resolutie nr. 29 grondig te blijven begrijpen. Besteed aandacht aan het ontwikkelen van plannen en het toewijzen van voldoende investeringsmiddelen voor faciliteiten; training, bevordering van de capaciteit, kwalificaties en zorg voor het leven van personeel en docenten. Daarmee dragen we bij aan het behoud en de verdere verbetering van de kwaliteit van het alomvattend onderwijs, het kernonderwijs en het onderwijs, gericht op het bevorderen van het initiatief en de creativiteit van leerlingen in de context van internationale integratie.
Bij deze gelegenheid reikte de voorzitter van het Provinciaal Volkscomité Certificaten van Verdienste uit aan 76 collectieven en individuen die vele prestaties hadden geleverd bij de uitvoering van Resolutie nr. 29.
Nieuws en foto's: Mai Toan - Do Quyen
(BGDT) - De onderwijssector van het district Luc Ngan (Bac Giang) is van mening dat het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs buitengewoon belangrijk is. Daarom heeft zij zich de afgelopen jaren voortdurend ingespannen en gefocust op innovatie om de kwaliteit van het onderwijs en de leerprestaties te verbeteren.
Bac Giang, samenvatting, resolutie 29, onderwijs en opleiding, innovatie, beloningen
Bronlink
![[Foto] Premier Pham Minh Chinh woont de eerste steenlegging bij van twee belangrijke projecten in de stad Hai Phong](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/27/6adba56d5d94403093a074ac6496ec9d)
Reactie (0)