Vroege loopbaanbegeleiding, het kiezen van de juiste studierichting

Door middel van excursies en ervaringen aan universiteiten krijgen middelbare scholieren de kans om toegang te krijgen tot moderne leer- en onderzoeksomgevingen, in contact te komen met docenten en studenten en kennis te maken met de huidige beroepen in de opleiding. Dit is een praktische activiteit die bijdraagt ​​aan de verbinding tussen algemeen vormend onderwijs en universitair onderwijs, en zo bijdraagt ​​aan de toekomst van studenten.

Studenten van de Economische Universiteit van de Universiteit van Danang stellen zich voor aan middelbare scholieren die de school bezoeken. Foto: THU HA

Help studenten met loopbaanoriëntatie

Om studenten een beter inzicht te geven in de opleidingsberoepen aan universiteiten, heeft Viet Nhat Primary, Secondary en High School onlangs middelbare scholieren meegenomen naar de volgende scholen, waar ze een beroepsoriëntatie konden ervaren: Universiteit voor Vreemde Talen, Polytechnische Universiteit, Economische Universiteit (Universiteit van Danang ).

Deze activiteit biedt studenten de mogelijkheid om meer te leren over de universitaire leeromgeving en zich te oriënteren op hun toekomstige carrière. Tegelijkertijd biedt het een realistisch perspectief op de leeromgeving, faciliteiten, het studentenleven en de opleidingen van universiteiten. Door deel te nemen aan de ervaring worden studenten door docenten geïnformeerd over carrièreoriëntatie en krijgen ze antwoorden op hun vragen die hen helpen bij het vormgeven van hun toekomstige carrièrekeuzes.

Na de excursie gaf Nguyen Ngoc Hung Thinh (leerling van de Viet Nhat basisschool, middelbare school en hogeschool) zijn indruk van de moderne en dynamische leeromgeving en de ruime opzet van de Technische Universiteit. Door de ervaringsgerichte activiteiten kregen de laatstejaarsstudenten een beter inzicht in hun toekomstige carrière, de mogelijkheden voor zelfontwikkeling tijdens hun studententijd en waren ze zelfverzekerder in hun keuzes.

Volgens universitair hoofddocent dr. Dang Huu Man, hoofd van de opleidingsafdeling van de economische universiteit van Danang, is de school al jarenlang van mening dat loopbaanbegeleiding en ervaringsgerichte activiteiten voor middelbare scholieren een belangrijk onderdeel vormen van de inschrijving en de educatieve communicatie.

Via programma's zoals "Een dag als DUE-student", "Campustour - Ontdek DUE" of "Beroepsoriëntatiedag" krijgen studenten de kans om de echte leeromgeving van de universiteit te ervaren. Ze kunnen direct simulatielessen bijwonen en docenten en studenten ontmoeten om de opleidingen, zakelijke samenwerkingsprogramma's en internationale contacten beter te begrijpen.

Naast het verwelkomen van studenten op school, bezocht de Economische Universiteit ook proactief middelbare scholen zoals Le Quy Don, Phan Chau Trinh, Hoang Hoa Tham en veel scholen in Quang Nam (oud), Quang Ngai, Hue en de Centrale Hooglanden om studenten te adviseren over het kiezen van een studierichting en loopbaanbegeleiding.

Ook de Universiteit voor Technisch Onderwijs (Universiteit van Danang) wordt vaak gekozen door middelbare scholen voor rondleidingen, beroepskeuzeadvies en ervaringsgerichte activiteiten, met name op het gebied van STEM-onderwijs.

Dr. Nguyen Linh Nam, adjunct-directeur van de school, zei dat de school zich richt op het verbinden van theoretische training met praktijk, onderzoek met toepassing, en STEM-onderwijs beschouwt als een brug tussen universiteit en middelbare school. Door middel van activiteiten op het gebied van wetenschappelijk onderzoek, technisch ontwerp en technologische toepassing kunnen leerlingen een passie voor technologie ontwikkelen, waardoor ze zich bewust worden van en inzicht krijgen in de juiste richting bij het kiezen van toekomstige carrières.

Integratie van loopbaanbegeleiding in het onderwijsprogramma

Universitair hoofddocent dr. Vo Ngoc Duong, hoofd van de faculteit Waterbouwkunde aan de Technische Universiteit, stelde vast dat loopbaanbegeleiding en -ervaringen van middelbare scholieren aan de universiteit hen helpen om informatie en carrièretrends te begrijpen. Ze krijgen de mogelijkheid om de leeromgeving, lesmethoden en het studentenleven beter te visualiseren. Dit helpt studenten om hun interesses, vaardigheden en carrièreoriëntatie nauwkeuriger te bepalen, waardoor ze niet hoeven te kiezen op basis van emoties of trends.

Studentenervaring aan de Universiteit voor Technisch Onderwijs, Universiteit van Danang. Foto: THU HA

Volgens universitair hoofddocent dr. Vo Ngoc Duong moeten loopbaanbegeleidingsactiviteiten al vroeg worden ingezet, aan het begin van het schooljaar of aan het begin van het laatste jaar, zodat studenten de tijd hebben om hun oriëntatie aan te passen en een geschikte studierichting te kiezen. Vroegtijdige begeleiding geeft studenten een basis om hun interesses en sociale behoeften te vergelijken en zo een geschikte carrière te kiezen.

Universitair hoofddocent dr. Dang Huu Man deelde deze mening en zei dat het voor middelbare scholieren veel praktische voordelen oplevert als ze al vroeg kennismaken met de universitaire omgeving. De school heeft zorgvuldig diverse en levendige activiteiten voor loopbaanoriëntatie voorbereid, zoals simulatielessen; workshops en talkshows voor loopbaanoriëntatie, verzorgd door docenten, alumni en begeleidende bedrijven. Deze helpen studenten hun toekomstige loopbaanoriëntatie duidelijker te definiëren en een dieper begrip te krijgen van elk vakgebied dat de school opleidt, met name voor nieuwe studenten.

Deze activiteiten helpen leerlingen niet alleen om hun beroepsoriëntatie duidelijk te identificeren, maar dragen ook bij aan het vergroten van de naamsbekendheid en het creëren van een verbindingskanaal tussen de school, ouders en leerlingen. Veel middelbare scholen werken proactief samen met scholen om ervaringsprogramma's voor leerlingen te organiseren.

In 2026 is de Economische Universiteit van plan om tal van nieuwe trainingsprogramma's te lanceren. De school zal de communicatie en loopbaanbegeleiding op middelbare scholen verbeteren, zodat leerlingen en ouders de waarde, het leerpad en de carrièremogelijkheden van deze programma's beter begrijpen.

Om de effectiviteit te vergroten, zouden middelbare scholen loopbaanbegeleiding moeten integreren in het onderwijsprogramma door middel van gespecialiseerde activiteiten, vaardigheden of oriëntatie per sector. Universiteiten kunnen docenten van middelbare scholen ondersteunen bij het ontwikkelen van lesmateriaal, het verstrekken van documenten of direct betrokken zijn bij de begeleiding van leerlingen.

"Aan de kant van de universiteit moeten scholen proactief de universiteit dichter bij studenten brengen door samenwerkingsprogramma's op te zetten, trainingsmateriaal en leermiddelen te delen en docenten ter plaatse te voorzien van loopbaanondersteuning. Bovendien zal de ontwikkeling van een gemeenschappelijk platform voor loopbaanbegeleiding tussen universiteiten en middelbare scholen studenten helpen om gemakkelijk informatie op te zoeken over carrières en baantrends en online advies te krijgen van experts", aldus universitair hoofddocent dr. Dang Huu Man.

Bron: https://baodanang.vn/huong-nghiep-som-chon-dung-nganh-hoc-3309921.html