Thu Duc City ontvangt meningen van ouders over extra onderwijs en leren

Het Volkscomité van Thu Duc City (HCMC) heeft zojuist een richtlijn uitgevaardigd over extra onderwijs en leren in overeenstemming met Circulaire 29 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

Leerlingen van Thu Duc City (HCMC) volgen een les met als thema technologie.

Dienovereenkomstig heeft het Volkscomité van de stad Thu Duc de afdeling Onderwijs en Opleiding van Thu Duc belast met de uitvoering van de regelgeving inzake extra onderwijs en leren:

• Organiseer en implementeer nauwgezet de regelgeving van het Volkscomité van Ho Chi Minhstad en het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, overeenkomstig Circulaire nr. 29 over extra onderwijs en leren en de huidige documenten.
• In samenwerking met de relevante instanties organiseren, beoordelen en inspecteren de volkscomités van 34 wijken extra onderwijs- en leeractiviteiten in het beheersgebied.

Thu Duc City heeft de afdeling Economie - Planning en Investeringen belast met de volgende taken:

• Biedt begeleiding, informatie en implementatie van administratieve procedures met betrekking tot bedrijfsregistratie volgens de wettelijke bepalingen in Thu Duc City.
• Werk samen met de afdeling Wetenschap, Technologie en Informatie om communicatiewerkzaamheden uit te voeren met betrekking tot bedrijfsregistratie voor mensen die hulp nodig hebben, in overeenstemming met de regelgeving.

Het stadsbestuur van Thu Duc wees de volkscomités van 34 wijken aan om:

• Ontwikkel een plan om dit te coördineren met het Comité van het Vietnamese Vaderlandfront en sociaal -politieke organisaties om de boodschap over te brengen aan vakbondsleden, verenigingsleden en mensen uit alle lagen van de bevolking. Versterk bovendien de toezichthoudende rol van het Comité van het Vietnamese Vaderlandfront en organisaties bij extra onderwijs- en leeractiviteiten in het gebied.
• Werk samen met het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en relevante instanties om de implementatie van regelgeving inzake extra onderwijs en leren in het gebied te beheren en te evalueren.
• Werk samen met de functionele instanties van de stad om toezicht te houden op en te inspecteren op de naleving van wettelijke voorschriften met betrekking tot werkuren, overuren en wettelijke voorschriften met betrekking tot beveiliging, orde, veiligheid, milieuhygiëne, brandpreventie en brandbestrijding door organisaties en personen die extra onderwijs en scholing verzorgen in het gebied, overeenkomstig de wettelijke bepalingen.

Tegelijkertijd heeft het Volkscomité van de stad Thu Duc de volgende taken toegewezen aan de hoofden van onderwijsinstellingen:

• Organiseer, verspreid en propageer Circulaire 29, die extra onderwijs en leren reguleert, onder kaderleden, ambtenaren, leraren, personeel, studenten en ouders.
• Zorg voor een grondige scholing van alle kaderleden en leraren in de onderwijs- en opleidingssector, zodat de regelgeving inzake bijles en leren strikt wordt nageleefd. Voorkom resoluut illegaal bijles en leren binnen en buiten scholen. Coördineer de controle en inspectie van bijlesactiviteiten buiten scholen door leraren die op school lesgeven (indien gevraagd).
• Scholen mogen absoluut niet nalaten om de nascholing en scholing voor leerlingen met onvoldoende leerresultaten te organiseren. Voor leerlingen in het laatste jaar moeten zij de nascholing voor toelatingsexamens en eindexamens versterken, conform het onderwijsplan van de school. Zij moeten vaststellen dat het de verantwoordelijkheid van scholen is om leerlingen te helpen voldoen aan de eisen voor elk vak van elk leerjaar, conform de regelgeving van het Algemeen Vormingsprogramma 2018.
• Tijdig problemen en moeilijkheden bij de implementatie van Circulaire 29 signaleren, aanpakken en passende oplossingen voorstellen.
• Ontvangen en verwerken van meningen, aanbevelingen en wensen van leerlingen en ouders over extra onderwijs en leren vóór en tijdens het organisatieproces.

Bron: https://thanhnien.vn/tpthu-duc-tiep-nhan-y-kien-cua-phu-parents-hoc-sinh-ve-day-them-hoc-them-185250221201210004.htm