Ho Chi Minhstad kondigt examenstructuur voor 10e klas aan in 2025

Literatuur

Leesgedeelte: Bronnen van citaten uit niet-leerboeken omvatten literaire teksten en betogende of informatieve teksten. De totale lengte van de teksten in de toets bedraagt ​​maximaal 1300 woorden.

Schrijfgedeelte: Schrijf een alinea (ongeveer 200 woorden) waarin je je gevoelens over een gedicht of een gedichtpassage beschrijft. Je kunt ook een alinea schrijven waarin je de inhoud, de unieke kenmerken van de artistieke vorm van het werk en het esthetische effect ervan analyseert.

Schrijf een betogend essay over een levensprobleem, waarin je het probleem en de mening van de schrijver (eens of oneens) over dat probleem duidelijk presenteert; geef overtuigende argumenten en bewijs. Schrijf een betogend essay over een probleem dat opgelost moet worden; presenteer een haalbare en overtuigende oplossing.

Over de scores: Leesvaardigheid van literaire teksten en het schrijven van paragrafen (5 punten), waarvan Leesvaardigheid 3 punten is en Paragrafen schrijven 2 punten.

Het begrijpen van betogende of informatieve teksten en het schrijven van sociaal-maatschappelijke betogende essays levert 5 punten op. Waarbij het begrijpen van vraag 2 1 punt oplevert en het schrijven van een sociaal-maatschappelijke betogende essay 4 punten.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming, gebaseerd op de beoordeling van de lees- en schrijfvereisten in het programma voor algemeen vormend onderwijs van 2018, is het vak Literatuur op secundair niveau voornamelijk bedoeld voor groep 8 en 9. Daarnaast is er één vraag over Vietnamees in het onderdeel leesbegrip van literaire teksten. De test is opgebouwd volgens de oriëntatie op de integratie van de beoordeling van leesbegrip en schrijfvaardigheid; de inhoud van het schrijfgedeelte is gerelateerd aan de tekst in het onderdeel leesbegrip.

Wiskunde

De wiskundetest bestaat uit 7 oefeningen, als volgt:

Les 1. (1,5 punten) Gegeven de functie y = ax2

a) Teken de grafiek (P) van de bovenstaande functie.

b) Vind de punten die tot (P) behoren en die voldoen aan de gegeven voorwaarden.

Les 2. (1 punt) Gegeven de kwadratische vergelijking ax2 + bx + c = 0

a) Bepaal de voorwaarde waaronder de vergelijking een oplossing heeft.

b) Bereken de waarde van de uitdrukking die betrekking heeft op de oplossingen, door de formule van Viete toe te passen.

Les 3. (1,5 punten) Praktische wiskundige problemen met betrekking tot waarschijnlijkheid en statistiek.

Les 4. (1 punt) a) Schrijf een uitdrukking A die een bepaalde hoeveelheid x voorstelt in een realistisch probleem. b) Bepaal de waarde van x zodat A aan een bepaalde voorwaarde voldoet.

Les 5. (1 punt) Praktische wiskundige problemen met betrekking tot meetkunde: Omtrek, oppervlakte van een driehoek, vierhoek, booglengte, omtrek van een cirkel, oppervlakte van een cirkel, cirkelsector, lijnstuk, ring... Zijoppervlak, totale oppervlakte, volume van echte vaste stoffen...

Les 6. (1 punt) Praktische problemen met betrekking tot vergelijkingen, ongelijkheden en stelsels van eerstegraadsvergelijkingen met twee variabelen.

Les 7. (3 punten) Het probleem van de vlakke meetkunde bestaat uit 3 vragen.

a) Bewijs dat er 4 punten op een cirkel liggen, dat de elementen evenwijdig, loodrecht op elkaar en gelijk zijn.

b) Bewijs dat de formules en elementen gelijk, collineair en concurrent zijn.

c) Bereken lengte, omtrek, oppervlakte, hoekmeting...

Op basis van de beoordeling van de te behalen eisen in het programma Algemeen Vorming 2018 betreft het voor het voortgezet onderwijs met name de klassen 8 en 9.

Engels vak

Bij het beoordelen van taalvaardigheid wordt niet alleen gekeken naar de mate waarin leerlingen grammatica en woordenschat uit hun hoofd kennen, maar ook naar hun vermogen om taalkennis te begrijpen en toe te passen in passende contexten, vooral in situaties uit het echte leven.

Het veranderen van de beoordelingsmethode moet gepaard gaan met het gebruik van geschikt lesmateriaal. De manier van lesgeven en leren van Engels moet veranderen van voornamelijk het gebruik van Grammaticavertaling of Directe Methode naar een combinatie met de Communicatieve Benadering en het toepassen van taal op praktische situaties.

Gerichte beoordeling op specifieke taalvaardigheden, specifieke doelen voor elke kennisstroom.

Deel 1 (1,0 punt): Fonetiek, van zin 1 tot zin 4

Deel 2 (3,0 punten): Woordenschat, grammatica, communicatie, van vraag 5 tot en met vraag 16

Deel 3 (3,0 punten): Leesbegrip - Lees en vul de ontbrekende woorden in van vraag 17 tot en met 22; Leesbegrip en beantwoord de vragen van vraag 23 tot en met 28.

Deel 4 (4,0 punten): Schrijven - Schrijf de juiste vorm van het woord, van vraag 29 tot en met vraag 34

Schrijf passende zinnen op basis van de gegeven informatie: Zinnen 35, 36

Schrijf zinnen: van zin 37 tot zin 40

Het Ministerie van Onderwijs en Vorming merkte ook op dat er twee nieuwe vragen zijn over het schrijven van passende zinnen op basis van gegeven informatie. Deze vraag test het vermogen om woordenboeknotities te lezen om taalkundige informatie te vinden en kennis toe te passen.

3 scholen hebben, ondanks hun jonge leeftijd, de eerste en tweede hoogste benchmarkscores voor de 10e klas in Ho Chi Minhstad

Nguyen Thuong Hien High School, Gia Dinh High School en Nguyen Huu Huan High School bieden momenteel de beste kwaliteit onderwijs in Ho Chi Minhstad. De cijfers voor de tiende klas zijn altijd erg hoog.

4 scholen die meer dan 100 jaar oud zijn, staan ​​bovenaan de hoogste 10e klas benchmarkscores in Ho Chi Minh City

Le Quy Don, Nguyen Thi Minh Khai, Tran Dai Nghia en Marie Curie High Schools hebben een lange geschiedenis, een unieke architectuur en zeer hoge jaarlijkse scores bij de tiende klas.

Laatste informatie over het 10e-klasexamen in Ho Chi Minhstad in 2025

Het examen voor groep 10 in 2025 wordt voor het eerst afgenomen volgens het Algemeen Onderwijsprogramma 2018. Er worden wijzigingen in de examenonderwerpen verwacht.

Bron: https://vietnamnet.vn/tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-nam-2025-2327858.html