'Groeiende mensen' voor het groeiende tijdperk

Tijdens zijn ontmoeting met vertegenwoordigers van uitmuntende leraren in 2024, ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag op 20 november, bevestigde premier Pham Minh Chinh dat, in het tijdperk van nationale ontwikkeling en de opbouw van een rijk en welvarend land, onderwijs het belangrijkste nationale beleid blijft en dat leraren een beslissende rol spelen in de onderwijscarrière.

De vreugde van leraren en leerlingen van de Viet Duc High School in Hanoi op de openingsdag. Foto: Tuan Anh/VNA

Vanaf de oprichting van de Communistische Partij van Vietnam (1930) tot het 14e Nationale Partijcongres heeft onze natie vier tijdperken doorgemaakt: 1945 - Een groot keerpunt in de geschiedenis van de Vietnamese natie, waardoor de naam Vietnam op de wereldkaart kwam te staan; 1975 - Het land trad het tijdperk van onafhankelijkheid, vrijheid en nationale eenwording binnen; 1986 - Het tijdperk van innovatie en internationale integratie; Het 14e Nationale Partijcongres (gepland voor januari 2026) wordt aangemerkt als het begin van het tijdperk van nationale groei, het hele land streeft ernaar om te denken en te handelen voor het doel van ontwikkeling, doorbraak en opstijging. Het vierde tijdperk - het tijdperk van groei van de Vietnamese natie - is het tijdperk van ontwikkeling, het tijdperk van welvaart onder leiding en heerschappij van de Communistische Partij, die met succes een socialistisch Vietnam opbouwt met een rijk volk, een sterk land, een democratische, eerlijke, beschaafde samenleving, op gelijke voet met de wereldmachten.

Volgens secretaris-generaal To Lam is de bestemming van het opkomende tijdperk een rijk volk, een sterk land, een socialistische samenleving, gelijkwaardig aan de wereldmachten. De topprioriteit in het nieuwe tijdperk is het succesvol implementeren van strategische doelen - tegen 2030 zal Vietnam een ​​ontwikkelingsland zijn met een moderne industrie en een hoog gemiddeld inkomen; tegen 2045 zal het een ontwikkeld socialistisch land zijn met een hoog inkomen. Het opkomende tijdperk van de natie vindt gelijktijdig plaats met het digitale tijdperk en de Vierde Industriële Revolutie. In de 7 strategische oriëntaties om het land het nieuwe tijdperk in te leiden, noemde de secretaris-generaal de kwestie van human resources (kaders), naast het verbeteren van de leiderschapsmethode van de partij; het versterken van de partijgeest bij het opbouwen en perfectioneren van de socialistische rechtsstaat; het stroomlijnen van het apparaat; het bestrijden van verspilling... Met andere woorden, het nieuwe tijdperk vereist een team van aanpasbare human resources. Tijdens de ontmoeting met vertegenwoordigers van uitmuntende leraren in 2024 stelde premier Pham Minh Chinh een aantal specifieke criteria voor. Dienovereenkomstig moet de onderwijssector van het land fundamenteler en alomvattender innoveren, zich aanpassen aan de Vierde Industriële Revolutie en de sterke ontwikkeling van digitale technologie en kunstmatige intelligentie, en tegen 2030 het geavanceerde niveau van de Aziatische regio en tegen 2045 het geavanceerde niveau van de wereld bereiken. Volgens onderwijsexperts stelt het nieuwe tijdperk de Vietnamese onderwijssector voor veel uitdagingen, omdat we ons momenteel richten op kennisoverdracht en niet op het ontwikkelen van de kwaliteiten en capaciteiten van leerlingen. Bovendien is de kwaliteit van het onderwijzend personeel ongelijkmatig en kent het infrastructuursysteem nog steeds veel beperkingen. Om ons voor te bereiden op het tijdperk van nationale ontwikkeling, moeten we het menselijk kapitaal verbeteren om te kunnen voldoen aan de eisen van kennis en vaardigheden in de nieuwe werkomgeving. In het tijdperk van de Vierde Industriële Revolutie zullen het leermodel en de traditionele onderwijsmethoden drastisch moeten veranderen, omdat er een duidelijke differentiatie is in de leerobjecten. De gebruikte software kan zich aanpassen aan de capaciteiten van elke student en stelt hen in staat om te studeren in een tempo dat bij hun behoeften past. De toegang tot informatie is gemakkelijker geworden, dus docenten zullen meer aandacht moeten besteden aan het leren van leerlingen hoe ze zelfstandig kunnen leren, en niet alleen aan het overdragen van kennis. Dat wil zeggen, leerlingen leren hoe ze moeten denken en situaties moeten evalueren om probleemoplossend vermogen te ontwikkelen. In het nieuwe tijdperk van de natie moet het onderwijssysteem zich richten op het ontwikkelen van de kwaliteiten en capaciteiten van leerlingen door de meest geschikte paden voor verschillende groepen leerlingen te bepalen, zodat ze hun individuele potentieel kunnen ontwikkelen. Dit moet op alle niveaus van onderwijs en opleiding worden toegepast. In het tijdperk van de Vierde Industriële Revolutie is het duidelijk dat we Technologie 4.0 in het onderwijs moeten toepassen. Leerlingen worden opgeleid in interdisciplinaire kennis en vaardigheden, met name managementvaardigheden en machinebesturingsvaardigheden. In het tijdperk van nationale ontwikkeling en ook het digitale tijdperk zijn de rol en het bewustzijn van leraren in het onderwijs sterk veranderd ten opzichte van het traditionele concept. Leraren zijn niet alleen kennisoverdragers, maar moeten ook over voldoende kennis en professionele vaardigheden beschikken en ijverig zijn in het onderzoeken en creëren van nieuwe en effectieve leermethoden. Universiteiten en beroepsopleidingsinstellingen moeten hun onderwijsmethoden en de manier waarop ze de kwaliteit van studenten beoordelen, aanpassen aan normen die aansluiten bij de omstandigheden van de nieuwe arbeidsmarkt. "Mensen laten groeien" in een tijdperk van nationale ontwikkeling is een grote verantwoordelijkheid en dat is niet eenvoudig. Daarom verzocht de premier ministeries, afdelingen en gemeenten om aandacht en zorg te blijven besteden aan het onderwijs, onder het motto "Studenten centraal stellen, leraren als drijvende kracht, school als steunpilaar, gezin als draaipunt en de maatschappij als fundament".

Tran Quang Vinh (Vietnam persbureau)

Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/trong-nguoicho-ky-nguyen-vuon-minh-20241120072050468.htm