Binh Minh Basisschool - Waar dromen werkelijkheid worden

De Binh Minh basisschool ligt in het district Hoan Kiem, een centraal district van Hanoi , en is na 30 jaar van oprichting en ontwikkeling (1993-2023) een plek geworden waar vele generaties 'groene scheuten' worden opgevoed en grootgebracht, waarmee ze stevig de weg naar succes in de toekomst inslaan.

In 1993 werd de Binh Minh Basisschool opgericht krachtens Besluit nr. 2872/QD-UB van 31 juli 1993 van het Volkscomité van Hanoi. Na 30 jaar van bestaan, ondanks vele moeilijkheden en tekorten, is de school gestaag gegroeid, heeft ze haar armen met liefde geopend, meer kansarme "groene scheuten" verwelkomd, de toekomst gekoesterd en een nieuwe horizon voor de kinderen geopend. Tot nu toe heeft de school bijgedragen aan het onderwijs van gehandicapte en geïntegreerde leerlingen in de hoofdstad, vele successen behaald en was ze vereerd met het ontvangen van vele certificaten van verdienste van de premier, het Ministerie van Onderwijs en Vorming , het Volkscomité van de stad en het Departement van Onderwijs en Vorming van Hanoi, en is ze ook de plek waar ouders hun vertrouwen en hoop vestigen.

De Binh Minh Basisschool is een openbare, gespecialiseerde onderwijsinstelling die valt onder het Departement van Onderwijs en Opleiding van Hanoi. De school is verantwoordelijk voor de implementatie van een gespecialiseerd onderwijsprogramma voor leerlingen met een verstandelijke beperking en een algemeen basisonderwijsprogramma voor leerlingen met een normale ontwikkeling, conform de wettelijke bepalingen.

Schoolcurriculum

Inclusief basisonderwijs: het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 bestuderen volgens de regelgeving van het Ministerie van Onderwijs en het inclusieve onderwijsprogramma implementeren voor leerlingen met een verstandelijke beperking.

Speciaal Onderwijs: De school heeft proactief gebruikgemaakt van het Programma Algemeen Onderwijs van 2018 om de leerstof te verdelen, de doelen aan te passen aan de mogelijkheden van de leerlingen (door een individueel onderwijsplan voor elke leerling te ontwikkelen) en tegelijkertijd de vakken te verdelen in groepen met gelijkwaardige cognitieve niveaus om onderwijs en leren te implementeren. De organisatie en uitvoering van inclusief onderwijs voor leerlingen met een beperking in het basisonderwijs worden uitgevoerd in overeenstemming met de bepalingen van de Wet op Personen met een Handicap, de documenten die de implementatie van de Wet op Personen met een Handicap begeleiden, de bepalingen van het Handvest voor het Basisonderwijs en de regelgeving inzake inclusief onderwijs voor personen met een beperking, uitgegeven door de Minister van Onderwijs en Vorming.

In de beginjaren van haar bestaan, als eerste openbare school die financieel autonoom was en internaatsonderwijs organiseerde voor leerlingen die twee lesuren per dag volgden, telde de school 80% niet-gehandicapte leerlingen. Destijds accepteerde de school slechts 30 leerlingen met een verstandelijke beperking in drie klassen voor de pilot.

In de periode 2005-2010 begon het aantal leerlingen met een verstandelijke beperking sterk te fluctueren qua inschrijving en nam het elk jaar snel toe. Sinds 2011 is het aantal leerlingen met een verstandelijke beperking snel blijven toenemen als gevolg van de maatschappelijke ontwikkelingen en is ook de bewustwording van ouders over kinderen met een beperking toegenomen. Tot nu toe is het aantal kinderen met een beperking dat naar school gaat toegenomen; momenteel vertegenwoordigt het 80% van de leerlingen van de school, inclusief leerlingen in het speciaal onderwijs en een aantal leerlingen in geïntegreerde klassen op de basisschool.

In het schooljaar 2023-2024 telt de school 17 klassen met 311 leerlingen, verdeeld over twee blokken volgens het onderwijsprogramma: het geïntegreerd basisonderwijs en het speciaal onderwijs. Het personeel, de leerkrachten en de medewerkers van de school zijn goed gekwalificeerd, ervaren, enthousiast en toegewijd aan hun vak. Ze verbeteren voortdurend hun kennis, streven naar innovatieve lesmethoden, dragen kennis over en hebben oog voor de leerlingen.

De afgelopen 30 jaar:

De school heeft 45 leerlingen die prijzen winnen op stadsniveau en 125 leerlingen die prijzen winnen op districtsniveau. Veel leerlingen doen vol vertrouwen mee aan wedstrijden zoals: Ik ben goed in wiskunde, Vietnamees, Engels, schrijven, tekenen, zwemmen, sport... op districts- en stadsniveau. Leerlingen met een beperking hebben hun school afgerond en velen van hen zijn goed geïntegreerd in de gemeenschap. Ze kunnen deelnemen aan banen zoals: het maken van eenvoudige handwerkjes; werken als bewaker in sommige centra; deelnemen aan de productie van schone groenten...
De school is vereerd al 28 jaar erkend te zijn als een Uitstekend Arbeidscollectief, zeven keer een Certificaat van Verdienste ontvangen van de voorzitter van het Volkscomité van Hanoi en de voorzitter van het Comité van het Vietnamese Vaderlandsfront, één keer een Certificaat van Verdienste ontvangen van de premier en één keer een Certificaat van Verdienste ontvangen van de minister van Onderwijs en Vorming. De Partijcel wordt al 28 jaar erkend als een sterke en zuivere Partijcel, en de vakbond van de school wordt regelmatig erkend als een uitstekende en sterke vakbond. Veel leraren worden erkend met emulatietitels op alle niveaus...

Leraar Trinh Thi Le Thu - adjunct-directeur die verantwoordelijk is voor het spreken tijdens de ceremonie

"De school blijft haar politieke missie uitvoeren om een inclusieve omgeving te creëren voor basisschoolleerlingen. Dit doen we door het programma Algemeen Onderwijs van 2018 te implementeren, de capaciteiten van leerlingen te ontwikkelen – wereldburgers, nieuwe generaties burgers – en door te focussen op persoonlijkheidsvorming, liefdesonderwijs, vriendelijkheid en het delen van leerlingen met leerlingen die minder bedeeld zijn dan zijzelf. Met het model voor Speciaal Onderwijs zal de school de ervaringsgerichte activiteiten uitbreiden en specifieke vaardigheden voor leerlingen aanleren, zodat ze zich kunnen integreren in de gemeenschap en zelfstandig kunnen zijn", aldus mevr. Trinh Thi Le Thu, adjunct-directeur, ter gelegenheid van het 30-jarig bestaan van de school.

Tegenwoordig zijn de Raad van Bestuur, de leraren en het personeel van de school, met hun ruime ervaring, enthousiasme en toewijding aan het vak, vastbesloten om alle moeilijkheden te overwinnen die de aard van hun werk met zich meebrengt, met hart en ziel voor hun geliefde leerlingen. Ze staan klaar om kansarme 'groene scheuten' te begeleiden, hen te ondersteunen en hen te voorzien van de nodige voorzieningen om aan het leven te beginnen en hen te helpen hun weg naar integratie in de maatschappij te dichterbij te brengen.

Enkele activiteiten van de school: