Nguyen Minh Dang zit momenteel in de twaalfde klas van de Japanese International School. Hij begon zijn studie in groep 6. Daarvoor zat Dang op de Nam Thanh Cong basisschool (Dong Da, Hanoi ). Na de overstap van een openbare school naar een internationale school was Dang verlegen en zijn Engels was zeer beperkt. "Toen ik zag dat mijn vrienden om me heen met leraren konden praten alsof ze moedertaalsprekers waren, raakte ik helemaal in de war. Soms begreep ik in de les niet wat de leraren zeiden, maar ik kon de leraren niet om uitleg vragen," herinnert Dang zich. Vanaf dat moment begreep de mannelijke leerling dat hij heel hard zijn best moest doen om de klas bij te houden. Het jaar dat Dang naar groep 7 ging, brak ook de COVID-19-epidemie uit. Omdat hij thuis veel tijd had om te studeren, besteedde de mannelijke leerling het grootste deel van zijn tijd aan het herhalen van de lessen en het verbeteren van zijn Engelse taalvaardigheid.

Nguyen Minh Dang heeft zojuist de hoogste score ter wereld behaald voor wiskunde op AS-niveau. (Foto: NVCC)

Omdat hij graag snel met Rubik's Cube speelt, opent Dang vaak video's op YouTube die leren hoe je in het Engels kunt denken en Rubik's Cube-formules kunt oplossen. Hoe meer hij kijkt, hoe meer hij geïnteresseerd raakt. Na een tijdje begrijpt Dang het steeds beter en begint hij de manier van spreken in die video's te "imiteren". Volgens Dang is de "sleutel" tot het leren van Engels, of welke taal dan ook, een manier te vinden om "in die taal te leven". Het bekijken van favoriete content en onderwerpen is een effectieve manier om het leren interessant te maken. Daarnaast begon Dang ook onderzoek te doen naar effectieve herhalingsmethoden zoals actieve herinnering, gespreide herhaling of retrospectieve herhalingsschema's. Daardoor vindt de mannelijke student geleidelijk plezier in elk vak en motiveert zichzelf om harder zijn best te doen. "Bij meer theoretische vakken beschouw ik het vergaren van kennis en het maken van aantekeningen als een kans om de wereld te verkennen, terwijl ik het bij praktische of creatieve vakken zie als een kans om nieuwe dingen te doen, om uit mijn comfortzone te stappen." Lesgeven aan je klasgenoten is voor Dang ook een manier om de kennis in de les onder de knie te krijgen. Dang gelooft dat je niet per se een goede student hoeft te zijn om anderen te kunnen begeleiden. Soms is uitleggen aan iemand ook een manier voor hem om kennis te verwerken en te consolideren, waardoor hij de stof beter kan onthouden en begrijpen. Daarom neemt Dang in zijn vrije tijd ook video's op van het oplossen van moeilijke wiskundeopgaven en plaatst die op YouTube, in de hoop dat dit nuttig is voor degenen die het per ongeluk zien.

Dang geeft les aan zijn jongeren. (Foto: NVCC)

Dankzij die inspanningen behaalde Dang in 2023 bij het IGCSE-examen 6 A*-punten in 5 vakken. Onlangs behaalde Dang bij het AS-levelexamen opnieuw 3 A-punten en ontving hij de Cambridge International Examinations Award voor uitmuntende kandidaten. De mannelijke student was met name "Beste ter wereld" in wiskunde met een perfecte score van 125/125 en "Beste in Vietnam" in computerwetenschappen . Ondanks zijn sterke punten in wiskunde, gaf de mannelijke student aan dat hij nog steeds "behoorlijk gestrest" was bij sommige vragen in het examen. Het AS-level wiskunde-examen omvat zuivere wiskunde (10-12 essayvragen met een invultijd van 1 uur en 50 minuten, onderwerpen over algebra, trigonometrie, analyse...) en kansrekening en statistiek (6-8 essayvragen met een invultijd van 1 uur en 15 minuten, onderwerpen over kansrekening, statistische methoden, distributie...). De mannelijke student beoordeelde het moeilijkste onderdeel als het onderdeel goniometrie, waarbij het meestal ging om het vinden van x in een complexe vergelijking met sin/cos/tan. Daarnaast had de mannelijke student ook moeite met meetkundeopgaven, waarbij vaak de oppervlakte of verborgen rand moest worden berekend. Tijdens het nakijken oefende Dang voornamelijk examenvragen uit voorgaande jaren, waarna hij zichzelf nakeek en zijn fouten noteerde. Daarnaast oefende de mannelijke student ook met het presenteren van gedetailleerde antwoorden, waardoor de beoordelaar gemakkelijk kon begrijpen hoe de kandidaat de toets had gemaakt. "Bij het analyseren van fouten stel ik vaak vragen als: "Wat heb ik verkeerd gedaan?", "Heb ik de vraag niet begrepen, wist ik niet hoe ik het moest doen, of was het een rekenfout?", "Wat voor soort vraag is dit, heb ik vaak fouten gemaakt?". Daardoor zal ik mijn fouten verbeteren wanneer ik soortgelijke vragen tegenkom," zei Dang.

Dang is de ceremoniemeester van het schoolevenement. (Foto: NVCC)

Na het behalen van zijn AS-level-examen, bleef Dang zich concentreren op het bestuderen van A-level-vakken en het afleggen van het IELTS-examen. Met een SAT-score van 1540/1600 - behorend tot de top 1% van de wereld - hoopt de mannelijke student een voorsprong te hebben bij het aanvragen van een studie informatica aan Finse scholen. "Er is een citaat in de film Ultraman Cosmos (2001) dat ik echt geweldig vind: Wonderen kunnen alleen gebeuren als je je dromen blijft nastreven. We beginnen altijd ergens en of we ver komen of niet, hangt volledig van onszelf af. Zolang we elke dag hard werken, zullen er op een dag wonderen gebeuren," vertelde Dang.

Vietnamnet.vn

Bron: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-ha-noi-lot-top-1-the-gioi-ky-thi-cua-cambridge-2349402.html