Lof voor uitstekende docenten en managers in 2024

Op de ochtend van 17 november organiseerden het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET) en de Vietnamese Onderwijsvakbond in Hanoi de 16e prijsuitreiking voor Volksleraren en Verdienstelijke Leraren, waarbij de beste leraren en managers van 2024 werden geprezen.

Bij de ceremonie waren aanwezig: Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son; Eerste secretaris van het Centraal Comité van de Ho Chi Minh Communistische Jeugdbond Bui Quang Huy; Vice-ministers van Onderwijs en Opleiding: Hoang Minh Son, Nguyen Thi Kim Chi; Voorzitter van de Vietnamese Onderwijsvakbond Nguyen Ngoc An; vertegenwoordigers van het kabinet van de president, het Ministerie van Openbare Veiligheid , het Ministerie van Nationale Defensie, de Vietnamese Vrouwenbond; leiders van departementen, bureaus, eenheden onder het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en de Vietnamese Onderwijsvakbond.

Afgevaardigden die de ceremonie bijwonen

Tijdens de ceremonie, die door de president werd geautoriseerd, organiseerde het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een ceremonie om de titel van Volksleraar toe te kennen aan 21 leraren van ministeries, afdelingen en regio's en kende de titel van Uitstekende Leraar toe aan 65 leraren die onder het Ministerie van Onderwijs en Opleiding vielen.

Naast de titels van Volksleraar en Verdienstelijke Leraar organiseert het Ministerie van Onderwijs en Opleiding sinds 2017 de verkiezing van "Uitstekende Leraar van het Jaar" om leraren en managers van onderwijsinstellingen te erkennen en te eren die een uitzonderlijke bijdrage hebben geleverd, positieve en effectieve veranderingen in hun eenheden hebben gecreëerd, die zich hebben verspreid door de sector en die zo de motivatie hebben gecreëerd om de geest van innovatie en creativiteit van leraren en managers van onderwijsinstellingen in het hele land te bevorderen en bij te dragen aan de succesvolle implementatie van fundamentele en alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding.

Van 2017 tot 2023 ondertekende de minister van Onderwijs en Vorming een besluit om, via zeven selecties van excellente leraren, Certificaten van Verdienste uit te reiken aan 1.600 leraren. In 2024 ontvingen 251 excellente leraren, die meer dan 1,6 miljoen leraren in het hele land vertegenwoordigden, een Certificate of Merit van de minister van Onderwijs en Vorming.

Als eerste Volksleraar van de provincie Yen Bai die de nobele onderscheiding van de president ontving, vertelde lerares Vu Thi Hanh, directeur van de Chu Van An High School: Geboren en getogen in Van Yen, een afgelegen bergachtig district in de provincie Yen Bai, droomde mevrouw Hanh er al van jongs af aan van om lerares te worden. Ze speelde vaak spelletjes en dwong haar klasgenoten om leerlingen te worden, zodat zij de lerares kon worden. En ze joeg die droom na gedurende haar middelbareschooljaren om haar droom te verwezenlijken.

Leraar Vu Thi Hanh, directeur van de Chu Van An middelbare school in de provincie Yen Bai, kreeg in 2024 de titel van Volksleraar, die werd gedeeld tijdens de ceremonie.

Sinds ze lerares is geworden, geeft ze niet alleen kennis door. Mevrouw Hanh gelooft dat onderwijs niet alleen met het verstand gebeurt, maar ook met het hart. Ze moet ook "mensen onderwijzen" aan haar geliefde leerlingen.

"Met dit motto hebben we de afgelopen 34 jaar op het podium gestaan ​​en de ups en downs, de veranderingen en de doorbraken in het onderwijs van het land meegemaakt, ondanks talloze moeilijkheden en ontberingen. Mijn collega's en ik hebben nog steeds de touwtjes stevig in handen, allemaal voor onze geliefde studenten, voor de heilige plicht van een leraar: het verbeteren van de kennis van mensen, het opleiden van menselijk kapitaal, het koesteren van talenten voor de regio, voor het land", aldus mevrouw Hanh.

Mevrouw Hanh kon haar emoties niet onderdrukken toen ze de meest eervolle titel van de staat aan leraren kreeg, en ze kon niet anders dan piekeren en nadenken. Ze moest haar hogere verantwoordelijkheid tonen, leven, werken en bijdragen op een manier die de nobele titel van de partij en de staat waardig was.

Mevrouw Hanh gaf aan dat zij ervan overtuigd is dat het lerarenteam, met de aandacht van de Partij en de Staat, en met de aanpassing en aanvulling van het juridisch kader en de operationele mechanismen in het wetsontwerp voor leraren, vol vertrouwen en vastberaden zal zijn om hun grote missie te vervullen.

Minister Nguyen Kim Son spreekt tijdens de ceremonie

De minister stuurde groeten en felicitaties aan 21 People's Teachers, 65 Excellent Teachers en 251 buitengewone leraren, die 1,6 miljoen leraren vertegenwoordigden die aanwezig waren bij de ceremonie. Hij bevestigde: Door zijn lange geschiedenis heen heeft de onderwijssector vele belangrijke en betekenisvolle resultaten en prestaties behaald en een belangrijke bijdrage geleverd aan de opbouw, bescherming en ontwikkeling van het land.

Met name de periode van fundamentele en alomvattende vernieuwing op het gebied van onderwijs en opleiding in de afgelopen tijd in de geest van Resolutie nr. 29-NQ/TW heeft aangetoond dat er op het gebied van onderwijs en opleiding in ons land veel belangrijke resultaten zijn behaald.

Fundamentele en alomvattende onderwijsinnovatieactiviteiten vinden op grote schaal en op uniforme wijze plaats in het hele land, op alle onderwijsniveaus. De geest van onderwijsinnovatie is op de meeste plaatsen in het land aanwezig. De kwaliteit van onderwijs en opleidingen op alle onderwijsniveaus wordt voortdurend geïnnoveerd en verbeterd. Innovatieactiviteiten vinden met name diepgaander plaats in het algemeen onderwijs en het hoger onderwijs.

Wat het algemeen vormend onderwijs betreft, heeft de implementatie van het programma Algemeen Vorming in 2018, met een positieve verschuiving van het voornamelijk aanleren van kennis naar het integraal ontwikkelen van de kwaliteiten en capaciteiten van leerlingen, in de eerste vijf jaar veel positieve resultaten opgeleverd. De kwaliteit van het algemeen vormend onderwijs en het massaal onderwijs is dan ook toegenomen.

Op last van de president kende minister Nguyen Kim Son aan 21 leraren de titel van Volksleraar toe.

In het hoger onderwijs wordt universitaire autonomie op grote schaal geïmplementeerd, met stapsgewijze positieve veranderingen op het gebied van academische, financiële en organisatorische autonomie.

Het lerarenkorps blijft de aandacht trekken van de partij, de staat en de regering, met positieve signalen over beleid en regimes om het team te ontwikkelen, zowel kwantitatief als kwalitatief. Met name in Conclusie 91-KL/TW van het Politbureau over de voortzetting van Resolutie nr. 29-NQ/TW werd onlangs bevestigd dat het noodzakelijk is om "zich te richten op het herzien, wijzigen, aanvullen en perfectioneren van mechanismen, beleid en wetgeving op het gebied van onderwijs en opleiding, en het wegnemen van knelpunten". Ook werd de eis gesteld dat "er snel een wet op leraren moet worden opgesteld".

Met dit standpunt volledig begrepen en de richtlijnen van de regering geïmplementeerd, heeft het ministerie van Onderwijs en Vorming de wet gepresenteerd en gerapporteerd aan de Nationale Vergadering tijdens de lopende 8e zitting. Het ministerie van Onderwijs en Vorming is vastbesloten de Wet op Leraren zo te ontwikkelen dat het onderwijzend personeel de wet met een "oprechte enthousiasme en oprechte eer" kan ontvangen, zoals de secretaris-generaal zei.

Volgens de minister zijn de bovengenoemde grote en waardevolle resultaten te danken aan het leiderschap van de partij en de staat, de richting van de regering, de coördinatie van relevante ministeries, departementen, afdelingen en organisaties, de actieve deelname van lokale overheden, de aandacht van de hele samenleving, de bevolking, ouders, enz.; maar daarbij moet vooral de belangrijke rol van leraren worden genoemd. Goede, toegewijde, voorbeeldige leraren, en vooral excellente leraren, spelen een centrale, leidende rol en hebben een grote invloed.

Eerste secretaris van het Centraal Comité van de Ho Chi Minh Communistische Jeugdbond Bui Quang Huy geëerd als Uitmuntende Leraar van 2024

Aanwezig bij het evenement van vandaag waren leraren van het Volk, verdienstelijke leraren, uitmuntende leraren en onderwijsbestuurders uit de sector, die een bijzonder belangrijke rol hebben gespeeld in onderwijsinnovatie en -ontwikkeling. De minister sprak zijn erkenning en grote waardering uit voor de bijdragen van leraren aan de onderwijssector, aan de wetenschap en innovatie van het land in de afgelopen tijd.

Onderwijs geven is een moeilijke taak, maar écht onderwijs geven, onderwijs geven met de juiste moraal, onderwijs geven met een hoge kwaliteit, leerlingen aantrekken en de geest van creativiteit en eindeloze leerinspiratie overbrengen op leerlingen, is nog moeilijker. Om de titel van Volksleraar, Excellente Leraar en Voorbeeldige Leraar te behalen, hebben leraren zich toegewijd aan hun vak en ervan gehouden, vele bijdragen geleverd, moeilijkheden en uitdagingen overwonnen om zichzelf te uiten en goede waarden verspreid.

De minister benadrukt dit en hoopt dat docenten hun belangrijke rol blijven tonen en deze uitdragen naar collega's, studenten en de maatschappij. Zo dragen zij bij aan de toename van het aantal excellente mensen in de sector en in het bijzonder aan de toenemende excellentie, zodat deze zich voor altijd zal verspreiden.

Jullie zijn uitstekende leraren geweest, geëerd met de titels van Volksleraar, Uitstekend Leraar en Voorbeeldig Leraar. Dit is een erkenning, niet alleen van de instelling en de onderwijssector, maar ook van de Partij en de Staat. Jullie hebben vele, uitzonderlijke bijdragen geleverd en die uitmuntendheid in de sector aangetoond.

Viceminister Hoang Minh Son gehuldigd als Uitmuntende Leraar van 2024

Op de Dag van de Leraar is het vanzelfsprekend en gepast om leraren te feliciteren. Maar excellente leraren moeten we op een speciale manier feliciteren, vanwege hun uitmuntendheid en uitzonderlijke bijdragen aan het onderwijs en de gemeenschap. Erkenning van de bijdragen van elke individuele leraar is noodzakelijk.

Uitmuntende mensen verdienen speciale erkenning, lof en dank, ook vanwege hun bijzondere bijdragen aan het onderwijs en de samenleving. Bij deze bijzondere gelegenheid wil ik mijn trots, dankbaarheid, dank en speciale felicitaties uitspreken aan de uitmuntende leraren die vandaag voor deze bijzondere gelegenheid zijn geselecteerd," aldus de minister.

De komende tijd staan ​​de onderwijssector voor vele uitdagingen om grote taken te overwinnen en succesvol uit te voeren. Na een succesvol eerste innovatietraject met het algemeen onderwijs en het hoger onderwijs, is het tijd om te focussen op innovatie en kwaliteitsverbetering van het voorschoolse onderwijs.

Er zijn veel taken die moeten worden uitgevoerd, zoals: kindermobilisatie, implementatie van het nieuwe voorschoolse educatieprogramma, universeel voorschools onderwijs op basis van leeftijd, zorgen voor voldoende leerkrachten, voldoende faciliteiten, mobiliseren van sociale hulpbronnen, zorgen voor faciliteiten, veiligheid op school, bestrijding van geweld en voedselveiligheid, voldoende leerkrachten en zorgen voor omstandigheden waarin leerkrachten zich veilig kunnen voelen in hun werk.

Viceminister Nguyen Thi Kim Chi gehuldigd als Uitmuntende Leraar van 2024

Tegelijkertijd heeft het algemeen onderwijs het punt bereikt waarop de eerste cyclus van curriculum- en leerboekhervorming is afgerond. Er is een evaluatie nodig van het proces van de implementatie van de hervorming van het algemeen onderwijs om ervaring op te doen en de benodigde inhoud aan te passen om de hervorming grondig door te voeren. Dat wil zeggen, hervormingen die gericht zijn op het perfectioneren en verbeteren van de onderwijskwaliteit, het ondersteunen van achterstandsgebieden, het bevorderen van kansrijke gebieden en het nastreven van internationale normen.

Onder dergelijke omstandigheden zal Engels de tweede taal worden, zoals verwacht in de recente Conclusie 91-KL/TW van het Politbureau. Veel kwesties zullen grondig en uitgebreid moeten worden opgelost, zoals de menselijke ontwikkeling in de nieuwe uitdagingen van digitaal onderwijs, kunstmatige intelligentie (AI) en de snelle en constante ontwikkeling en verandering van wetenschap en technologie.

Voor het hoger onderwijs is een van de dringendste taken, naast de grondige invoering van universitaire autonomie, het moderniseren van onderwijsfaciliteiten, laboratoria en onderzoeksapparatuur. Deze zijn nog steeds erg slecht en verouderd vergeleken met de geavanceerde universiteiten in de wereld.

Wanneer faciliteiten worden gemoderniseerd, zullen ook de lesinhoud en -methoden, toetsing en beoordeling mee veranderen en zich snel aanpassen. Met de snelle ontwikkeling van wetenschap, technologie en informatietechnologie zullen nieuwe onderwijsmodellen ontstaan ​​en ontwikkeld worden, zoals digitaal onderwijs, virtueel onderwijs, enzovoort.

251 uitmuntende leraren gehuldigd in 2024

Om permanente educatie te bevorderen en een lerende samenleving op te bouwen en levenslang te leren, moeten gemeenten het netwerk van instellingen voor permanente educatie verbeteren en de onderwijsprogramma's in deze instellingen diversifiëren. Daarnaast moeten ze de uitroeiing van analfabetisme bevorderen, met de nadruk op plaatsen met bijzonder moeilijke sociaal-economische omstandigheden en plaatsen met een hoog analfabetismepercentage.

De minister zei dat de onderwijssector en het team van leraren en onderwijsmanagers altijd veel aandacht en verwachtingen hebben gekregen van de Partij, de Staat en de bevolking. Dit blijkt ook uit Conclusie 91-KL/TW van het Politbureau over de voortzetting van de implementatie van Resolutie 29-NQ/TW over fundamentele en alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding.

Met name de hoge verwachtingen voor de onderwijssector komen tot uiting in belangrijke richtingen en taken, die een nieuwe ontwikkelingsfase inluiden met veel uitdagingen, maar ook veel grote kansen bieden voor de sector om zich te ontwikkelen.

Om bovengenoemde belangrijke taken succesvol uit te voeren, moet de hele onderwijssector zeer vastberaden zijn en aan veel noodzakelijke voorwaarden voldoen. Vooral de menselijke factor, met name leraren en onderwijsmanagers, speelt een bijzonder belangrijke rol.

Leraren van het Volk, Verdienstelijke Leraren en Voorbeeldige Leraren vormen de kern die hun ervaring, intelligentie, vastberadenheid en creativiteit het beste tot hun recht laat komen. Tegelijkertijd delen, verspreiden, inspireren en vermenigvuldigen zij positieve dingen binnen de gemeenschap van leraren.

Optreden van studenten tijdens de ceremonie

De titels zijn een erkenning en eerbetoon voor het verleden, voor de diepgang van de prestaties en bijdragen van leraren en tegelijkertijd een verwachting en hoop dat leraren blijven schitteren en een bijdrage blijven leveren aan de ontwikkeling van het onderwijs.

"De ouden zeiden: 'Gember wordt pittiger met de tijd, leraren worden beter met de jaren.'" We hopen oprecht dat leraren zullen blijven zelfstudie volgen, zichzelf zullen vernieuwen en hun eigen beperkingen zullen overwinnen om hun uitmuntendheid zo goed mogelijk te bevorderen.

Leraren zijn excellente mensen die de kern moeten vormen bij het oplossen van nieuwe en moeilijke problemen. Excellentie wacht niet tot het wordt toegewezen of aangevraagd, maar die excellentie moet worden getoond door een geest van toewijding, verantwoordelijkheid, initiatief en positiviteit in wat er is gedaan, wordt gedaan en moet worden gedaan voor de onderwijssector," aldus de minister.

Tijdens de ceremonie lanceerde de plaatsvervangende minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Thi Kim Chi een speciale emulatiecampagne om de patriottische emulatiebeweging te promoten. Hij heette de partijcongressen op alle niveaus welkom tijdens het 14e nationale congres van de partij en herdacht de 80e verjaardag van de oprichting van het ministerie van Onderwijs en Opleiding en het 8e congres voor patriottische emulatie in de onderwijssector.

Viceminister Nguyen Thi Kim Chi lanceerde een speciale nabootsingscampagne.

Volgens de vice-minister is 2025 het jaar van veel belangrijke gebeurtenissen voor het land: de 95e verjaardag van de oprichting van de Communistische Partij van Vietnam (3 februari 1930 - 3 februari 2025), de 50e verjaardag van de volledige bevrijding van het Zuiden en de nationale hereniging (30 april 1975 - 30 april 2025), de 135e verjaardag van president Ho Chi Minh (19 mei 1890 - 19 mei 2025), de 80e verjaardag van de Augustusrevolutie (19 augustus 1945 - 19 augustus 2025) en de Nationale Dag van de Socialistische Republiek Vietnam (2 september 1945 - 2 september 2025), partijcongressen op alle niveaus in de aanloop naar het 14e Nationale Congres van de Partij, de 80e verjaardag van de De oprichting van het Ministerie van Nationaal Onderwijs (nu het Ministerie van Onderwijs en Opleiding) en het Congres voor Patriottische Emulatie van de Onderwijssector. Het 8e Nationale Emulatiecongres, op weg naar het 11e Nationale Patriottische Emulatiecongres en de viering van de belangrijkste nationale feestdagen in 2025.

Benadrukkend dat de emulatiebeweging, in de ontwikkeling van de onderwijs- en opleidingscarrière, het enthousiasme, de motivatie en de bestemming van vele schitterende resultaten is geworden. De viceminister hoopt dat alle managers, docenten en medewerkers in de hele sector zich zullen blijven inspannen, vastberaden zullen blijven, nieuwe oplossingen zullen blijven aandragen en de waarden en goede tradities van de onderwijssector van de afgelopen 79 jaar zullen blijven promoten om het Vietnamese onderwijs te blijven ontwikkelen en te voldoen aan de eisen en taken die de Partij, de Staat en het volk hebben gesteld.

De viceminister deelde mee dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding de leringen van president Ho Chi Minh "Emulatie is patriottisme, patriottisme vereist emulatie" en "Door samen patriottische emulatie te bevorderen, kan elke moeilijkheid worden overwonnen en elke taak goed worden voltooid" nauwgezet in praktijk brengt. Het ministerie gelooft er stellig in dat iedere onderwijsmanager op alle niveaus, iedere leraar, ambtenaar, werknemer, personeel en student in de hele sector gezamenlijk deze speciale emulatiecampagne effectief zal uitvoeren.

"Wij geloven dat aspiratie enthousiasme zal worden, geloof, ideologie, actie en zekerheid een sterke motivatie. We hebben het recht om te geloven dat de onderwijssector en het ministerie van Onderwijs en Vorming in 2025 schitterende resultaten en prestaties zullen behalen", aldus de viceminister.

Bron: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10011