Het opbouwen van een lerende samenleving onder arbeiders en arbeiders

Mevrouw Pham Thi Thanh Tam, voorzitter van de Vietnamese textiel- en kledingvakbond, gaf commentaar op de conceptdocumenten van het 14e Nationale Partijcongres en benadrukte: Het is noodzakelijk om het beleid van "Het opbouwen van een samenleving die levenslang leert" te concretiseren met praktische oplossingen die aansluiten bij de kenmerken van werknemers in de maakindustrie, met name de textiel- en kledingsector, waar meer dan 2,5 miljoen werknemers werken, voornamelijk met een middelbareschoolopleiding of lager.

Leren wordt een zich verspreidende beweging

De beweging voor studie en training om de kwalificaties van textielarbeiders te verbeteren, heeft de afgelopen jaren veel positieve veranderingen ondergaan. De Vietnamese textiel- en kledingvakbond heeft samengewerkt met professionals en opleidingsinstituten binnen het systeem om het volledige programma "Opleiding, bevordering, verbetering van kwalificaties en aanpassingsvermogen voor kaderleden, vakbondsleden en werknemers" te implementeren.

Fotobijschrift — Mevrouw Pham Thi Thanh Tam, voorzitter van de Vietnamese textiel- en kledingvakbond.

Van 2023 tot heden heeft de sector 50 trainingen georganiseerd voor 1.625 werknemers. Op lokaal niveau zijn meer dan 181.000 werknemers getraind in cultuur, professionele expertise, vaardigheden, vreemde talen, informatietechnologie, enz. Emulatiebewegingen zoals "Oefen vaardigheden, word goede werknemers", "Goede werknemers trainen vaardigheden", "Elke naailijn is een vakopleiding", "Leerhoek voor werknemers - Vakbondsboekenkast"... zijn actief geïmplementeerd en dragen bij aan de ontwikkeling van een leercultuur in bedrijven.

Veel programma's richten zich niet alleen op werknemers, maar moedigen ook de kinderen van werknemers aan om te studeren en te oefenen, zoals de beurs "Fly high dreams", de beurs "Begeleiding van kinderen naar school", de wedstrijd "Lullaby by the hammock", "Voorlezen aan kinderen"... Elk jaar worden honderden studiebeurzen en activiteiten voor loopbaanbegeleiding georganiseerd om de kinderen van werknemers te motiveren het voorbeeld van hun ouders te volgen en door te gaan met studeren.

Voorstel tot concretisering van het beleid van de "levenslang lerende samenleving"

Vanuit de praktijk van de textielindustrie stelde de Vietnamese textiel- en kledingvakbond voor om de conceptdocumenten van het 14e Nationale Partijcongres op een aantal punten aan te vullen en te verduidelijken, om ervoor te zorgen dat onderwijs en opleiding nauw aansluiten op de arbeidsmarkt en de ontwikkeling van de moderne arbeidersklasse.

Allereerst moet in de paragraaf "Versterking van de beroepsoriëntatie vanaf het middelbare schoolniveau..." het volgende worden benadrukt: "Beroepsopleiding moet worden afgestemd op de behoeften van het bedrijfsleven en de arbeidsmarkt. Daarbij moet de nadruk liggen op omscholing en bijscholing, gezien de snelle technologische ontwikkelingen en de steeds hogere eisen die aan de banen worden gesteld."

In het onderdeel "Het bevorderen van de opbouw van een samenleving die levenslang leert, het ontwikkelen van leermodellen en -bewegingen in een gediversifieerde richting, passend bij elk vakgebied en elke plaats", stelde de vakbond voor om het element "elk beroep en elk vakgebied" toe te voegen, om de specificiteit en bruikbaarheid voor de industriële productiesector te waarborgen.

Bovendien is het noodzakelijk om in de inhoud van "Innovatie van financiële mechanismen en beleidsmaatregelen voor onderwijs en opleiding" het mechanisme te specificeren om bedrijven aan te moedigen te investeren in opleidingen, de beroepsvaardigheden en digitale vaardigheden van werknemers te verbeteren en te profiteren van belastingvoordelen, kredieten, beloningen, enz. Dit is een belangrijke stap om de verantwoordelijkheid van bedrijven te koppelen aan de nationale strategie voor de ontwikkeling van menselijke hulpbronnen.

De Vietnamese textiel- en kledingvakbond stelde ook voor om kwantitatieve indicatoren toe te voegen over het percentage directe werknemers dat een opleiding krijgt om hun beroeps- en digitale vaardigheden te verbeteren. Daarmee zou blijk worden gegeven van een specifieke inzet om een lerende samenleving op te bouwen.

Om het beleid voor levenslang leren in de praktijk te brengen, stelt de Vietnamese textiel- en kledingvakbond vijf belangrijke oplossingen voor:

Ten eerste, bevorder propaganda en vergroot het bewustzijn. Integreer de inhoud van "levenslang leren" in emulatiebewegingen in bedrijven. Richt leerclubs voor werknemers, "digitale leerhoeken" en "digitale boekenkasten" op in fabrieken en productiewerkplaatsen, en stimuleer zo de geest van zelfstudie en zelfstudie.

Ten tweede, innoveer leermodellen en -methoden. Focus op flexibele vormen zoals training op locatie, mentoring, leren tijdens het werk, online leren, die aansluiten bij de kenmerken van productiemedewerkers. Werk samen met opleidingsinstituten om de beroepsvaardigheden te verbeteren en toekomstig personeel te selecteren, met name hooggekwalificeerde technische medewerkers.

Ten derde, bevorder de rol van vakbonden. Vakbonden nemen proactief de clausule "ondernemingen ondersteunen leren en het verbeteren van vaardigheden van werknemers" op in de cao, en beschouwen propaganda en het lanceren van een leerbeweging als een jaarlijks streven naar navolging en beloning. Vakbonden op alle niveaus moeten geavanceerde modellen, "innovatieve bomen, geschoolde werknemers" prijzen, en zo een domino-effect in de hele sector creëren.

Ten vierde: pas digitale technologie toe in het onderwijs. Bouw een gemeenschappelijk e-learningplatform voor de textiel- en kledingindustrie, met cursussen over beroepsvaardigheden, productiemanagement, digitale vaardigheden, vreemde talen en bedrijfscultuur. Ontwikkel een digitale bibliotheek voor de sector met instructievideo's en open documenten, zodat werknemers altijd en overal kunnen leren.

Ten vijfde, versterk de coördinatie tussen drie partijen: Bedrijven – Scholen – Vakbonden. Bedrijven beschouwen opleiding als een investering in duurzame ontwikkeling; scholen inventariseren de werkelijke behoeften en ontwikkelen passende opleidingsinhoud; vakbonden fungeren als brug, bevorderen, monitoren en waarborgen het recht op onderwijs van werknemers.

Door werknemers te stimuleren om hun leven lang te leren, kunnen ze zich niet alleen aanpassen aan het digitale transformatieproces, maar draagt het ook bij aan de verbetering van de productiviteit, de productkwaliteit en aan de opbouw van een professioneel Vietnamees arbeidsmerk.

De Vietnamese textiel- en kledingvakbond stelde: “Levenslang leren is de sleutel om te voorkomen dat werknemers achterop raken in de stroom van industrialisatie, modernisering en internationale integratie.”

Dat is ook een concrete actie om de doelen van het 14e Partijcongres te verwezenlijken: de algehele ontwikkeling van het Vietnamese volk, het opbouwen van een lerende samenleving, een kennissamenleving, waarin werknemers zowel de belangrijkste productiekracht als het centrum van duurzame ontwikkeling zijn.

Bron: https://baotintuc.vn/thoi-su/xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-trong-cong-nhan-lao-dong-20251113113241392.htm