3 viktige utdanningspolitikker trer i kraft fra september 2025

Kunnskapsdepartementet administrerer to nasjonale universiteter

Dekret nr. 201/2025/ND-CP som regulerer funksjonene, oppgavene og fullmaktene til Nasjonaluniversitetet erstatter dekret nr. 186/2013/ND-CP datert 17. november 2013 fra regjeringen om Nasjonaluniversitetet. I henhold til dette dekretet er Nasjonaluniversitetet en offentlig høyere utdanningsinstitusjon som forvaltes av Kunnskapsdepartementet, har juridisk status, har sin egen konto og bruker et segl med det nasjonale emblemet.

Nasjonaluniversitetet har som funksjon å tilby opplæring på alle nivåer av høyere utdanning, vitenskapelig forskning og tverrfaglig og flerfelt teknologioverføring av høy kvalitet; noen utdanningsfelt er ledende i landet og høyt rangert i verden. Nasjonaluniversitetet er under statlig ledelse av Kunnskaps- og opplæringsdepartementet, Vitenskaps- og teknologidepartementet , andre departementer, avdelinger og folkekomiteer på alle nivåer der Nasjonaluniversitetet ligger i henhold til lovbestemmelsene.

Det er verdt å merke seg at Nasjonaluniversitetet gis en høy grad av autonomi innen organisasjonsstruktur, opplæring, vitenskapelig forskning, internasjonalt samarbeid og utvikling av menneskelige ressurser. Medlemsskolene kan utvikle sine egne opplæringsregler, utvikle talentprogrammer og samarbeide i stor grad med innenlandske og utenlandske partnere. Samtidig er styringsmekanismen organisert i et tydelig hierarki og delegering av myndighet, med ansvarlighet overfor regjeringen og statsministeren.

3 viktige utdanningspolitikker trer i kraft fra september 2025. (Illustrasjonsbilde)

Justering av regelverk for fagklasserom

Rundskriv 14/2025/TT-BGDDT om endring av forskrift om fagklasserom ved allmennfaglige utdanningsinstitusjoner utstedt av utdanningsministeren trer i kraft fra 2. september.

Følgelig fastsetter rundskrivet tydeligere prinsippene for bruk av felles fagklasserom for mange fag, og sikrer tilstrekkelig utstyr, tid og plass for hvert fag. Når det gjelder areal, må IT- og fremmedspråkrommene i barneskolen være minst 1,5 m²/elev, ikke mindre enn 50 m²/rom; rommene for naturfag - teknologi, musikk og kunst må være minst 1,85 m²/elev, ikke mindre enn 60 m²/rom.

Spesielt bestemmes minimum arbeidsareal i et fagklasserom som deles av flere fag i henhold til fagklasserommet med det største arealet blant de delte fagene.

Nye regler for undervisning og læring i fremmedspråk

Dekret 222/2025/ND-CP som regulerer undervisning og læring i fremmedspråk i utdanningsinstitusjoner trer i kraft fra 15. september.

Følgelig vil offentlige skoler fra grunnskole til videregående skole få lov til å undervise i noen fag på fremmedspråk, med prioritet til fag innen matematikk, naturvitenskap, teknologi og informasjonsteknologi. I likhet med universiteter kan undervisning og læring på fremmedspråk anvendes på deler av eller hele programmet. Læreplanen og dokumentene godkjennes av rektor.

Skoler oppfordres til å anvende informasjonsteknologi, kunstig intelligens og digital transformasjon i undervisning og læring på fremmedspråk, gjennom bruk av teknologiske verktøy og plattformer for å støtte undervisning og læring, inkludert utvikling av nettbaserte læringssystemer, læreplansystemer, elektroniske dokumenter, elevadministrasjon og vurdering av læringsutbytte.

Når det gjelder fremmedspråkferdigheter, må lærere på grunnskolen og videregående skole ha minimum nivå 4 i fremmedspråk i henhold til det 6-nivås rammeverket for fremmedspråkferdigheter for Vietnam eller tilsvarende; lærere på videregående skole må ha minimum nivå 5 i fremmedspråkferdigheter.

Kim Anh

Kilde: https://vtcnews.vn/3-chinh-sach-giao-duc-quan-trong-co-hieu-luc-tu-thang-9-2025-ar963105.html