5 former for disiplin for elever som bryter regler brukes på skolene

For tiden iverksettes disiplinære tiltak mot elever på videregående skole som begår brudd på regelverket i henhold til den nesten 40 år gamle forskriften, rundskriv nr. 08/TT datert 21. mars 1988 fra Kunnskapsdepartementet, som veileder om belønning og disiplinære tiltak mot elever.

Følgelig har disiplinærtiltak mot elever på videregående skole som begår mangler i utøvelsen av sine fullmakter og plikter fem former: Irettesettelse foran klassen; irettesettelse for skolens disiplinærråd; advarsel foran hele skolen; utvisning i én uke; utvisning i ett år.

Irettesettelse foran klassen : Elever som begår en av følgende mangler i prosessen med å implementere skolens regler, myndighet og plikter, vil bli irettesatt foran klassen:

Fraværende fra skolen uten tillatelse i 3 eller flere økter i løpet av 1 måned; Ikke kunne eller gjøre lekser, ikke forberede undervisningen fullt ut som foreskrevet av læreren 3 eller flere ganger i løpet av 1 måned; Ikke møte på skolen i tide eller gå på jobb uten å ta med arbeidsverktøy som foreskrevet av skolen 3 eller flere ganger i løpet av 1 måned; Bruk av vulgært språk, gambling (lotterispill), røyking…;

Å begå feil og brudd som er forbudt av skolen, selv om det bare er én gang, har en viss skadelig effekt på skolens omfattende utdanning, slik som: juks eller juks med andre elevers skriftlige oppgaver under prøver, ha en ukulturell holdning eller uetisk oppførsel overfor lærere, foreldre, venner og folk rundt, forårsake splittelse i studiegrupper, dekke over eller være enig med andre venners forseelser, ikke rapportere til skolen om andre venners forseelser som du kjenner til slik at skolen kan iverksette forebyggende tiltak i tide, eller gjennomgå andre brudd som har samme art og nivå av skadelige effekter.

Irettesettelse for skolens disiplinærråd : Elever som begår en av følgende mangler: Gjentatte ganger begår en av de mangler eller brudd som har blitt irettesatt foran klassen; Begår mangler eller brudd som er forbudt av skolen, selv om det bare er én gang, men som har forårsaket mange skadelige effekter som negativt påvirker skolens omfattende utdanning, for eksempel: å stjele penner, bøker, penger, personlige eiendeler osv. fra venner, lærere, familie eller personer der de bor, krangle, slåss med venner og personer utenfor skolen, spre dårlig opinion, spre falske rykter, delta i propaganda for overtroiske aktiviteter, lytte til musikk, se på filmer eller distribuere aviser og blader med dårlig innhold, eller begår andre mangler eller brudd av lignende art og skadenivå.

Advarsel til hele skolen : Elever som begår ett av følgende brudd: Begår brudd som har blitt irettesatt av skolens disiplinærråd, men som ikke retter dem og likevel begår nye lovbrudd; skulker gjentatte ganger skolen, skulker arbeid eller jukser mot andre elever under prøver; begår alvorlige brudd, om enn bare én gang, men med alvorlige konsekvenser som: å stjele eller rane i og utenfor skolen; snakke og oppføre seg respektløst mot lærere; erte eller oppføre seg uhøflig mot kvinner eller utlendinger; ha åpenbare tegn på å forstyrre offentlig orden og sikkerhet; bli midlertidig arrestert av politiet eller varslet til skolen; slåss på en organisert måte eller begå andre brudd av lignende art og skadenivå.

Utvisning i én uke: Elever som begår brudd som har blitt advart om foran hele skolen, men ikke vet hvordan de skal angre og rette opp feilene sine, noe som forårsaker negative konsekvenser for andre elever; eller som begår brudd for første gang, men med alvorlig art og omfang, som forårsaker stor skade på skolens, lærernes og elevenes ære, for eksempel: tyveri, ran, organisert slåssing og skade på andre, ... eller begår andre brudd av lignende art og skadeomfang, vil skolens disiplinærråd vurdere og foreslå for rektor å avgjøre og implementere, og samtidig rapportere til direkte overordnet utdanningsadministrasjon for informasjon og oppfølging.

Denne formen for disiplinering vil bli registrert i elevens karakterutskrift og varslet til familien for pedagogisk koordinering.

I løpet av én ukes utvisningsperioden må eleven gjennomgå og tenke grundig over sine mangler og feil. Hvis eleven viser oppriktig anger og er fast bestemt på å rette opp sine mangler og forbedre seg, kan rektor etter utvisningsperioden vurdere og bestemme seg for å la eleven fortsette studiene. Perioden eleven er utvist fra skolen vil bli ansett som et unnskyldt fravær hvis eleven får komme tilbake til skolen.

Dersom eleven som begikk feilen i løpet av én uke med utvisning ikke viser oppriktig anger og besluttsomhet om å rette opp feilen, eller til og med begår flere feil, vil skolens disiplinærråd foreslå for rektor å bestemme seg for å utvise vedkommende i ett år.

1-års utvisning: Elever som begår ett av følgende brudd, vil bli underlagt skolens disiplinærråds anbefaling til rektor om 1-års utvisning, med saken registrert i deres skolejournaler og familiene deres varslet, og vil bli overlevert til familiene sine, ungdomsforbundet og lokale myndigheter for videre opplæring:

Etter å ha begått en feil og blitt utvist fra skolen i én uke av skolens disiplinærråd gjennom rektor, men uten å rette opp i den, og likevel begått nye lovbrudd, til og med begått andre feil og brudd;

Å begå en svært alvorlig feil, selv om det bare er første gang, men denne forseelsen er bevisst og proaktiv (ikke lokket eller medskyldig), forårsaker svært stor skade, er svært farlig for samfunnets eiendom og menneskeliv, slik som: deltakelse i tyveri, ran, fordervelse, reaksjonære organisasjoner, ... bruk av våpen (dolker, bajonetter, pistoler, granater, ...) slåssing på en organisert måte, forårsake skade på andre, bli arrestert av politiet utenfor skolen eller begå andre feil og forseelser av lignende art og skadenivå.

I tillegg til de ovennevnte disiplinærtiltakene, for å sikre den pedagogiske naturen og seriøsiteten i undervisningen og læringen i klasserommet, kan faglærere midlertidig suspendere elever fra studiene og henvise dem til rektor for opplæring dersom de begår ett av følgende brudd: snakker eller oppfører seg respektløst mot lærere; krangler med venner i timen; forårsaker forstyrrelser som påvirker klassens læring, til tross for at de er blitt anbefalt og påminnet av lærere.

Kunnskapsdepartementet ber for tiden om kommentarer til utkastet til rundskriv som regulerer belønning og disiplin for studenter, og som skal erstatte rundskriv 08/TT.

I følge Kunnskapsdepartementets synspunkt i utkastet til det nye rundskrivet, har disiplinære tiltak som mål å forebygge, stoppe og håndtere elevenes overtredelser. Disiplin har som mål å utdanne og hjelpe elevene til å bli bevisste på sine overtredelser; å frivillig justere sin atferd, overvinne konsekvensene, og frivillig dyrke og øve på å forbedre og danne disiplinerte vaner og livsstiler.

Prinsippene for disiplinering av elever er fastsatt som «Respekt, toleranse, objektivitet, ingen fordommer, sikring av retten til deltakelse og elevenes interesser i relaterte saker» og «Ikke bruk disiplinære tiltak som er voldelige, krenkende mot verdigheten eller påvirker elevenes fysiske og psykiske helse».

Kilde: https://nhandan.vn/5-hinh-thuc-ky-luat-doi-voi-hoc-sinh-vi-pham-dang-duoc-ap-dung-trong-nha-truong-post878243.html