Verden går inn i en æra der teknologi, klimaendringer og økonomiske endringer omformer jobbkartet.
Ifølge Verdens økonomiske forums (WEF) rapport om fremtidens jobber i 2025 vil det globale arbeidsmarkedet oppleve en stor endring innen 2030: 170 millioner nye jobber vil bli skapt, men 92 millioner stillinger vil også bli erstattet, noe som fører til en nettovekst på 78 millioner jobber.
Disse tallene gjenspeiler ikke bare eksplosjonen av kunstig intelligens (KI) og digital transformasjon, men fremhever også det presserende behovet for å oppgradere ferdigheter for å unngå å bli eliminert.
I Vietnam er denne trenden enda tydeligere ettersom den digitale økonomien forventes å utgjøre 30 % av BNP innen 2030, noe som åpner for millioner av muligheter, men også krever at arbeidsstyrken tilpasser seg raskt.
I mange vietnamesiske økonomiske sektorer, fra automatiserte produksjonslinjer til virtuelle assistenter som støtter dataanalyse, optimaliserer ikke bare AI prosesser, men omformer også arbeidets natur.
Mange repetitive stillinger, som dataregistrering eller grunnleggende dokumentsortering, forsvinner, og viker for roller som krever kreativitet og strategisk tenkning, som maskinlæringsprogrammerere og stordataanalytikere, noe som hjelper mennesker med å fokusere på oppgaver som krever empati og kreativitet som maskiner ennå ikke kan erstatte.
I dette nye bildet endrer også bedriftene kriteriene sine for å velge personell. Arbeidsgivere stopper ikke lenger ved grunnleggende ekspertise og ferdigheter, men prioriterer i økende grad kandidater som vet hvordan de kan utnytte AI-verktøy for å forbedre produktiviteten. Arbeidstakere som ikke oppdaterer nye ferdigheter og mangler teknologisk tenkning, vil lett bli «hengt igjen».
Dette er ikke bare en utfordring for de som er i ferd med å komme inn på arbeidsmarkedet, men også et vanskelig problem for elever som allerede går på skole.
De må ikke bare utstyres med teoretisk kunnskap, men også med praktiske ferdigheter for å håndtere raske endringer. Yrkesopplæringsenheter må også justere læreplanen sin og integrere AI for å hjelpe elevene med å holde tritt med tempoet i ny teknologi.
Så hvordan kan man effektivt koble «tilbud» og «etterspørsel» – mellom elever og bedrifter i AI-æraen? Hvordan bør AI integreres i læreplanen slik at den ikke bare er en teori, men et praktisk verktøy? Hvordan bør elever trenes til å tenke og skape med AI, for å gjøre teknologi til en alliert i stedet for en motstander?
Disse spørsmålene er av interesse for mange, spesielt ettersom AI i økende grad blir en avgjørende faktor for karrieresuksess.
For å svare på disse bekymringene samarbeidet avisen Dan Tri medFPT Academy International – en enhet under FPT Polytechnic College – for å organisere en spesiell diskusjon med temaet «Å fange karrierebølgen i AI-æraen: Hva skal man gjøre for å unngå å bli eliminert?».

Programmet vil gi praktisk innsikt fra eksperter, og hjelpe deltakerne med å forstå trender og utarbeide tilpasningsstrategier.
Seminaret ble deltatt av to gjesteeksperter: Nguyen Phuong Anh, visedirektør i FPT Academy International, FPT Corporation, med rik erfaring med å bygge teknologiintegrerte opplæringsprogrammer; og Nguyen Bao Long, leder for samfunnsutvikling og partnerskap i TopCV Vietnam Joint Stock Company, som har dyp forståelse av rekrutteringsmarkedet.
Gjennom autentisk deling lover paneldiskusjonen å gi praktiske løsninger, fra å oppdatere personlige ferdigheter til hvordan bedrifter og utdanningsinstitusjoner kan samarbeide tettere, slik at hver enkelt person blir tryggere på sin fremtidige karrierereise i den digitale tidsalderen.
Diskusjonen sendes direkte på avisen Dan Tri klokken 10.00 den 19. november. Leserne kan sende spørsmål om diskusjonen ved å bruke skjemaet nedenfor.
Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/bat-song-nghe-nghiep-thoi-ai-de-khong-bi-dao-thai-20251117175049896.htm






Kommentar (0)