Kunnskapsdepartementet har nettopp utstedt rundskriv 13/2024/TT-BGDDT som fastsetter standarder og vilkår for vurdering av forfremmelse av yrkestitler som førskolelærere, lærere i offentlige grunnskoler og videregående skoler og universitetsforberedende lærere.

Dette rundskrivet erstatter rundskriv 34/2021/TT-BGDĐT fra Kunnskapsdepartementet, utstedt i 2021. Følgelig har rundskriv 13 en rekke nye forskrifter og justeringer sammenlignet med rundskriv 34.

Mer spesifikt finnes det ingen forskrifter om standarder og vilkår for opprykksprøver fordi regjeringen har avskaffet formatet for opprykksprøver; det finnes ingen forskrifter om innhold, format og bestemmelse av vellykkede kandidater i opprykksprøven fordi regjeringen har detaljerte forskrifter i dekret nr. 85/2023/ND-CP.

dsc0796.jpg
Illustrasjon: Hoang Ha.

Det nye rundskrivet gir også spesifikke forskrifter om standarder og vilkår for registrering for opprykk til trinn II og trinn I for førskolelærere, allmennlærere og universitetsforberedende lærere.

På anmodning fra regjeringen, for å sikre kravet om å forbedre teamets kvalitet, fastsetter Kunnskapsdepartementet ytterligere standarder og vilkår som:

- Angående standardene for kvalitetsklassifisering i løpet av arbeidsperioden: I løpet av tiden med yrkestittelen lærer av tredje klasse eller tilsvarende, er det 2 år (for førskole) og 3 år (for generell utdanning, universitetsforberedelse) med arbeid umiddelbart før året for vurdering for forfremmelse av yrkestittelen med kvalitet klassifisert på nivået "God utførelse av oppgaver" eller høyere. I løpet av tiden med yrkestittelen lærer av andre klasse eller tilsvarende, er det 5 år før året for vurdering for forfremmelse av yrkestittelen med kvalitet klassifisert på nivået "God utførelse av oppgaver" eller høyere, hvorav minst 2 år er klassifisert på nivået "Utførelse av oppgaver utmerket".

Kunnskapsdepartementet uttalte at, i henhold til veiledningen fra Innenriksdepartementet om fastsettelse av strukturen for yrkestitler for embetsmenn i offisiell melding nr. 64/BNV-CCVC datert 5. januar 2024, for offentlige tjenesteenheter som delvis selvforsikrer faste utgifter og offentlige tjenesteenheter hvis faste utgifter er garantert av statsbudsjettet, er den maksimale andelen førsteklasses yrkestitler ikke mer enn 10 %, og den maksimale andelen annenrangs yrkestitler og tilsvarende er ikke mer enn 50 %. Derfor er kriteriene for kvalitetsklassifisering i rundskrivet i samsvar med kravene til strukturen for yrkestitler i henhold til veiledningen fra Innenriksdepartementet, noe som sikrer utvelgelsen av verdige lærere, hvis bidrag anerkjennes og som har gjort en innsats for å utvikle karrieren sin i løpet av den tiden de har rangen.

- Angående emuleringstitler og rosresultater i standardene og vilkårene for faglig og teknisk kompetanse for registrering for vurdering til grad I: er emuleringstitler og rosresultater oppnådd i løpet av tiden med grad II.

Ifølge Kunnskapsdepartementet skal denne forskriften sikre at én emuleringstittel og prestasjon ikke kan brukes samtidig i to forfremmelser fra klasse III til klasse II og fra klasse II til klasse I. Samtidig skal den sikre at lærerne fortsetter å gjøre en innsats og strebe etter så lenge de har stillingen.

Dette rundskrivet trer i kraft fra 15. desember 2024.

Kjære lesere, se detaljer om det nye rundskrivet som fastsetter standarder og vilkår for vurdering av forfremmelse av yrketitler som førskolelærere, lærere i offentlige grunnskoler og videregående skoler og universitetsforberedende lærere:

Skoler med lærere som bryter regelverket om ekstraundervisning vil ikke bli vurdert for emuleringstitler.

Skoler med lærere som bryter regelverket om ekstraundervisning vil ikke bli vurdert for emuleringstitler.

Skoler med ansatte og lærere som bryter regelverk om ekstra undervisning og læring vil ikke bli vurdert for emuleringstitler i løpet av skoleåret.
Kunnskapsdepartementet forklarer forslaget om ikke å offentliggjøre informasjon om læreres brudd før det foreligger en konklusjon.

Kunnskapsdepartementet forklarer forslaget om ikke å offentliggjøre informasjon om læreres brudd før det foreligger en konklusjon.

Å ikke utlevere informasjon om læreres overtredelser uten en offisiell konklusjon fra en kompetent myndighet er et av de nye punktene som er inkludert av Kunnskapsdepartementet i utkastet til lærerlov.