Nye standarder for forfremmelse av lærere til klasse 2 og 1

(Dan Tri) – Kunnskapsdepartementet (MOET) har nettopp utstedt rundskriv 13 som fastsetter standarder og vilkår for vurdering av forfremmelse av yrketitler som førskolelærere, lærere i offentlige grunnskoler og videregående skoler, og lærere som forbereder til universitetsstudier.

Rundskriv 13 fastsetter ikke standarder og vilkår for opprykkseksamener for lærere slik som tidligere rundskriv 34, fordi regjeringen har avskaffet formatet for opprykkseksamen.

Det nye rundskrivet angir bare spesifikt standardene og vilkårene for registrering for opprykk til trinn II og trinn I for førskolelærere, allmennlærere og universitetsforberedende lærere.

For å bli vurdert fra trinn III til trinn II, må derfor førskolelærere ha to sammenhengende års arbeid med en vurdering av å fullføre oppgaver godt eller bedre.

Lærere fører tilsyn med avgangseksamenen på videregående skole i 2024 (Foto: Thanh Dong).

For å bli vurdert for forfremmelse fra trinn II til trinn I, må lærere ha 5 sammenhengende års arbeid med god eller høyere ytelsesvurdering, inkludert minst 2 år med utmerket ytelsesvurdering.

For lærere i grunnskolen, ungdomsskolen, videregående skole og førskole er vilkåret for opprykk til trinn 2 tre sammenhengende år med god ytelse eller bedre. Vilkårene for opprykk til trinn 1 er de samme som for førskolelærere.

Rundskriv 13 regulerer også spesifikt fastsettelsen av tiden det tar å inneha en tilsvarende yrkestittelrang, noe som skaper gunstige betingelser for lokaliteter når de skal beregne tiden det tar å inneha den nest lavere rangen når lærere registrerer seg for å delta i promoteringen av yrketitler.

Dette innholdet har skapt kontrovers og hindret mange lærere i å bli vurdert for forfremmelse under det gamle regelverket fordi begrepet «tilsvarende» ikke ble avklart.

Artikkel 13 slår tydelig fast at tiden som telles med i innehav av en tilsvarende yrkestittel som lærer, omfatter tiden som innehas av en lærergrad, tiden som er arbeidet med obligatorisk sosialtrygd og annen tid fastsatt av vedkommende myndighet.

Prøvetid og prøvetid teller ikke.

Når det gjelder faglige standarder ved vurdering av forfremmelse, kan standarder som ikke er dokumentert av vitnemål, attester, vedtak, meritteringsbevis osv. erstattes av vurderingsreferater og kommentarer fra faggrupper, faggrupper, og bekreftes av skolelederen som er direkte leder for læreren.

Rundskrivet trer i kraft fra 15. desember.

Bestemmelsene i rundskriv 13 er et viktig juridisk grunnlag for at lokalsamfunnene skal kunne fortsette å implementere promoteringen av yrkestitler, og dermed sikre lærernes rettigheter.

Kunnskapsdepartementet uttalte at i henhold til veiledningen fra Innenriksdepartementet om fastsettelse av strukturen for yrkestitler for embetsmenn i offentlige tjenesteenheter, er den maksimale andelen yrkestitler av grad I ikke mer enn 10 %, og den maksimale andelen yrkestitler av grad II og tilsvarende er ikke mer enn 50 %.

«Derfor er standardene for kvalitetsklassifisering i rundskrivet i samsvar med kravene til strukturen for yrketitler i henhold til veiledningen fra Innenriksdepartementet, noe som sikrer utvelgelsen av verdige lærere, hvis bidrag anerkjennes og som har gjort en innsats for å utvikle karrieren sin i løpet av tiden de har rangen», kommenterte Kunnskapsdepartementet.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/tieu-chuan-moi-ve-xet-thang-hang-giao-vien-len-hang-ii-va-i-20241101205946406.htm