Kunnskapsdepartementet planlegger å justere standardene for enkeltpersoner som utarbeider lærebøker.

Sách giáo khoa theo chương trình giáo dục phổ thông mới. — Lærebøker i henhold til det nye allmennopplæringsprogrammet .

Kunnskapsdepartementet ber om kommentarer til utkastet til rundskriv som endrer og supplerer en rekke artikler i forskriften om standarder og prosedyrer for utarbeidelse og redigering av lærebøker; standarder for organisasjoner og enkeltpersoner som utarbeider lærebøker; organisering og drift av Det nasjonale rådet for lærebokvurdering, utstedt med rundskriv nr. 33/2017/TT-BGDDT.

Et av de bemerkelsesverdige punktene er at utkastet til endring av artikkel 11 fastsetter strengere standarder for enkeltpersoner som utarbeider lærebøker når det gjelder faglige krav, men løsere når det gjelder stilling og rolle.

Mer spesifikt, når det gjelder faglige krav, fastsetter det nye utkastet at læreboksamlere ikke bare må «ha en universitetsgrad eller høyere, ha kunnskap om utdanningsvitenskap og ha ekspertise som er relevant for lærebøkene som skal settes sammen» som i det gamle rundskrivet, men strengere: «Læreboksamlere må ha en universitetsgrad eller høyere i et hovedfag som er relevant for faget eller den utdanningsaktiviteten som lærebøkene er satt sammen for; ha kunnskap om utdanningsvitenskap; og ha minst 3 års direkte undervisnings- eller forskningserfaring som er relevant for faget eller den utdanningsaktiviteten som lærebøkene er satt sammen for.»

Det nye rundskrivutkastet fjerner imidlertid bestemmelsen om at «personer som deltar i utarbeidelsen av lærebøker ikke deltar i vurderingen av lærebøker».

Utkastet legger også til paragraf 4, artikkel 13 som regulerer kriteriene for rådsmedlemmer: «Ikke å sammenstille, redigere, publisere eller kommentere lærebokeksempler eller organisere sammenstilling, redigering, publisering eller kommentering av lærebokeksempler fra organisasjoner og enkeltpersoner som ber om lærebokvurdering».

Utkastet supplerer paragraf 3, artikkel 17, som fastsetter dokumentasjonen for å be om vurdering av reviderte lærebøker. Følgelig inneholder dokumentasjonen: Søknad om vurdering av reviderte lærebøker i henhold til foreskrevet skjema; eksempel på lærebok for vurdering; forklaring av eksempellærebok for vurdering, inkludert: navn på lærebok; redigert innhold med begrunnelse for redigering; eksperimentell prosess og resultater (hvis noen); annen relevant informasjon (hvis noen); vitenskapelig bakgrunn fra sjefredaktør, sjefredaktør, forfatter og redaktør som skal legges til (hvis noen).

Ifølge vietnamplus.vn

Kilde