I de senere årene har Kunnskapsdepartementet utstedt en rekke dokumenter som instruerer og veileder utdanningsinstitusjoner til å bygge røykfrie skoler, integrere anti-tobakksinnhold i fagene; samtidig som kommunikasjon og propaganda styrkes gjennom pressekanaler og sosiale nettverk. Imidlertid, i tillegg til de positive resultatene, gjenstår utfordringer ettersom den nye generasjonen tobakksprodukter blir stadig mer sofistikerte, og vekker elevenes nysgjerrighet og ønske om å uttrykke seg. Ledelse og tilsyn i skolemiljøet, spesielt på videregående skole- og universitetsnivå, har fortsatt hull som må tas tak i og overvinnes.
Viserektor ved Dong Da Secondary School (Hanoi), Dao Thi Cuc, understreket behovet for å bygge et sunt skolemiljø i samarbeid med skolen, foreldre og elever: Tobakksbruk sprer seg blant unge mennesker, med en høy andel sigaretteksperimentering blant elever i alderen 13–15 år. Denne situasjonen påvirker ikke bare helsen, men har også en negativ innvirkning på personligheten og skolemiljøet. I denne situasjonen har skolen tatt i bruk mange rike og nære kommunikasjonsformer, som å lage klipp, tegne bilder, bygge et røykfritt miljø... Læringsinnhold om å forebygge og bekjempe de skadelige effektene av tobakk er integrert i fagene; lansering av bevegelsen «Elever sier nei til elektroniske sigaretter»; koordinering med lokalsamfunn i administrative inspeksjoner...
Ifølge fru Dao Thi Cuc er det nødvendig å kommunisere levende, og snakke «tenåringenes» språk, slik at elevene enkelt kan motta og aktivt spre det. Samtidig er flerdimensjonal koordinering mellom skole, familie og samfunn av avgjørende betydning. Å opprettholde kreative aktiviteter som propaganda via det interne nettverket, tegning av bilder og klipp har hjulpet skolen med å opprettholde tittelen «Røykfri skole» i mange år. «Alle bør samarbeide for å bygge et trygt, sivilisert og røykfritt samfunn», understreket fru Cuc.
Lærer Phung Thi Thu Trang, viserektor ved Nguyen Du videregående skole (Thai Nguyen), delte sin erfaring med å kommunisere om tobakksforebygging og -kontroll på skolen og sa: «Bruk av kanaler som fanpage, zalo og skolens Facebook bidrar til å utvide omfanget av propaganda, samtidig som det tiltrekker seg aktiv deltakelse fra elever og foreldre. Spesielt historiefortellingsaktiviteter basert på bøker som bruker AI-teknologi for å legge ut produkter «laget av tenåringer», som propagandavideoer om de skadelige effektene av tobakk, trafikksikkerhet osv., har bidratt til å øke bevisstheten og fremme digital kapasitet for lærere og elever.»
Lærer Cao Le Quang, kunstlærer ved Dang Van Ngu videregående skole (Hue by), foreslo effektive pedagogiske metoder og sa at det er nødvendig å fokusere på å lære opp livsverdier og livsferdigheter, slik at elevene proaktivt kan si nei til sigaretter og bli aktive propagandister.
Ifølge lærer Cao Le Quang finnes det tre effektive pedagogiske metoder i skolene: For det første, å integrere pedagogisk innhold om helse, etikk og sosialt ansvar i fag som samfunnsfag, biologi, litteratur, kunst osv. Spesielt kunst og multimediekunst hjelper elevene med å lage sine egne propagandaplakater, propagandavideoer og omsette bevissthet til kreativ handling.
For det andre, gjennom erfaringsbaserte aktiviteter, for å organisere forum, dramatiseringer, slagordkonkurranser og etablere klubben «Studentene sier nei til tobakk», slik at studentene både kan studere og inspirere vennene sine på en positiv måte.
For det tredje, koordinering mellom skole, familie og samfunn; der foreldre må sette et godt eksempel og ikke røyke innendørs; skolene samarbeider med helsevesenet, fagforeninger og lokalt politi for å spre og støtte elever i faresonen. Når elevene forstår og lever riktig, holder de seg ikke bare unna sigaretter, men bidrar også til å spre positive budskap til venner og familie gjennom sosiale nettverk, mediekampanjer eller små handlinger i hverdagen.
Mester, doktor Phan Thi Hai, nestleder for Tobakksskadeforebyggingsfondet (Helsedepartementet) sa: I den senere tid har fondet koordinert tett med Kunnskapsdepartementet og andre departementer, avdelinger, provinser og byer over hele landet for å implementere mange praktiske aktiviteter for å forebygge og bekjempe de skadelige effektene av tobakk blant elever. Tusenvis av direkte kommunikasjonsmøter på skolene har blitt organisert; hundrevis av dokumenter, videoer, forelesninger og kommunikasjonsprodukter har blitt samlet og spredt bredt; mange konkurranser, fritidsprogrammer og "Røykfri skole"-modeller har blitt vedlikeholdt regelmessig.
Kunnskapsdepartementet har også organisert opplæringskurs i bruk av pedagogiske veiledningsdokumenter som integrerer innhold om forebygging av tobakksskader i fagforelesninger og utdanningsaktiviteter på videregående skole for lærere på lokalt nivå. Disse aktivitetene har bidratt til innovasjon innen pedagogisk innhold og metoder, og har gitt lærere flere verktøy og ferdigheter til å formidle kunnskap om forebygging av tobakksskader på en mer levende, nærmere og effektiv måte til elevene.
Fru Hai uttrykte imidlertid også bekymring for at bruken av e-sigaretter blant ungdom i alderen 13–17 år økte fra 2,6 % i 2019 til 8,1 % i 2023. Blant aldersgruppen 13–15 år har denne andelen mer enn doblet seg, fra 3,5 % i 2022 til 8 % i 2023. Det er verdt å merke seg at blant kvinner i alderen 11–18 år var bruken av e-sigaretter på 4,3 % i 2023, ifølge foreløpige undersøkelsesresultater i 11 provinser.
Kilde: https://nhandan.vn/canh-bao-nguy-co-thuoc-la-dang-am-tham-len-loi-vao-moi-truong-hoc-duong-post921222.html
![[Foto] Da Nang: Hundrevis av mennesker slår seg sammen for å rydde opp en viktig turistrute etter storm nr. 13](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/07/1762491638903_image-3-1353-jpg.webp)
Kommentar (0)