Utdanningshistorie: Fremme høyteknologisk opplæring innen menneskelige ressurser

Den 24. mai 2025 signerte statsministeren beslutning nr. 1002/QD-TTg, som godkjente «Prosjektet om opplæring av menneskelige ressurser for høyteknologisk utvikling i perioden 2025-2035 og orientering mot 2045». Dette er en strategisk beslutning om å forberede menneskelige ressurser av høy kvalitet for å møte kravene til vitenskapelig og teknologisk utvikling, innovasjon og internasjonal integrasjon i sammenheng med den fjerde industrielle revolusjonen som finner sted sterkt.

I følge prosjektets mål streber Vietnam etter at 40 % av studentene skal studere STEM ( vitenskap , teknologi, ingeniørfag og matematikk) innen 2035, hvorav minst 15 % er ingeniører eller mastere og minst 1,5 % er doktorgradsstudenter. Vietnam har som mål å utdanne rundt 100 000 ingeniører innen informasjons- og kommunikasjonsteknologi, 15 000 eksperter innen kunstig intelligens (KI) og 8000 bioteknologiarbeidere årlig. Disse tallene representerer store ambisjoner, og krever samtidig synkrone, drastiske og bærekraftige løsninger.

En av de viktigste løsningene er økonomisk støtte og fortrinnsrettslige retningslinjer for studenter i høyteknologisektoren. Følgelig vil regjeringen utvide fortrinnsrettslige studiepoengpolitikker for studenter som studerer STEM, inkludert å øke lånegrensene, redusere renten og forlenge nedbetalingsperioder. I tillegg oppfordres innenlandske og utenlandske bedrifter og organisasjoner til å delta i sponsing av stipend, støtte skolepenger og investere i fasiliteter for opplæringsinstitusjoner. Målet er ikke å la økonomiske barrierer begrense tilgangen til høyteknologisk utdanning for dyktige studenter.

Den andre grunnleggende løsningen er å utvikle et team av høykvalifiserte forelesere og eksperter. Prosjektet har som mål å ha rundt 3000 flere doktorgradsstudenter tilbake fra utlandet for å delta i undervisning og forskning i landet innen 2035, spesielt innen banebrytende teknologifelt som AI, stordata, bioteknologi og nye materialer. Sammen med dette finnes det spesielle preferansepolitikker for å tiltrekke internasjonale eksperter, høyt kvalifiserte forelesere og støtte unge ansatte til å studere i utlandet for korttidsopplæring. Dette er et viktig skritt for å forbedre undervisningskapasiteten, oppdatere avansert teknologi og fremme internasjonalt samarbeid innen utdanning og opplæring.

Med en visjon frem mot 2045 forventer Vietnam å danne en stor, høykvalifisert høyteknologisk arbeidsstyrke som er konkurransedyktig og tilpasningsdyktig til kravene til digital transformasjon, industrialisering og bærekraftig utvikling. Beslutning 1002/QD-TTg er ikke bare en spesifikk handlingsplan, men også et sterkt budskap om forpliktelsen til menneskelig utvikling – pilaren for et innovativt, kreativt og slagkraftig Vietnam i den digitale tidsalderen.

Minh Ngoc

Kilde: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202507/cau-chuyen-giao-duc-day-manh-dao-tao-nhan-luc-cong-nghe-cao-6c409cf/