Kandidater som tar den første kapasitetsvurderingseksamenen i 2024 ved Hanoi National University - Foto: NGUYEN BAO
Som svar på informasjonen om at mange kandidater deltar i «opplæringssentre» for å vurdere sine evner og tenkning på mange steder, understreket Nguyen Tien Thao – direktør for eksamenssenteret ved Hanoi nasjonaluniversitet – at eksamensforberedelse er nødvendig, og at kandidatene må ha en seriøs revisjonsplan for enhver eksamen. Eksamensforberedelse vil imidlertid bare være egnet for kjerneeksamenene, eksamener med 1–2 spørsmål.
Når det gjelder standardiserte tester som evnevurdering og tenkevurdering, vil måten testspørsmål blir utformet på og antall spørsmål følge resultatstandardene for videregående skoleprogram, uten å erklære noen begrensninger eller utelate noen deler.
Eksamen er kun delt inn etter strukturforholdet, med 70 % for klassetrinn 12, 20 % for klassetrinn 11 og 10 % for klassetrinn 10. Eksamen sikrer struktur-, matrise- og utseendeforholdet i eksamen. Derfor, hvis kandidatene øver eller studerer skjevt, vil de ha problemer med å bestå de standardiserte eksamenene.
«Eksamensforberedelse er svært risikabelt. Denne gangen kan en kandidat ta testen, men neste gang kan han/hun ikke det. Denne kandidaten kan ta testen, men en annen kandidat kan ikke.»
«Kompetansevurderingstesten har ikke en felles formel for alle kandidater, mens de fleste som tar testen studerer en felles formel, et felles format og en felles modell», forklarte Thao.
Herr Thao anbefalte kandidatene å bruke tid på å gjennomgå og systematisere kunnskapen sin. Eksempelprøven, testens struktur og den detaljerte oversikten over kompetansevurderingstestene er alle annonsert. Kandidatene bør i det minste lese gjennom dem og se hvilke deler som er svake for å få fortgang i gjennomgangen.
«Kandidatene bør bruke tid på å fokusere på å studere godt. Å ta testen én gang for å få en høy poengsum. Å ta testen mange ganger vil ikke endre poengsummen, det vil bare løse det psykologiske problemet. Når kandidatene har en mentalitet som krever at de tar den første testen og den andre virkelige testen, kan poengsummen bli lavere enn om de var fast bestemt på å ta den virkelige testen første gang», sa Thao.
Foreldre venter på at barna skal fullføre vurderingstesten - Foto: NGUYEN BAO
I tillegg haster mange kandidater med å melde seg opp til eksamen uten å lære om evnevurderingstesten. Ifølge Thao er dette en mangel som kandidatene må gjennomgå.
Herr Thao råder kandidater til at når de ønsker å ta en eksamen, må de nøye studere eksamensstrukturen, hvordan spørsmålene stilles, hvilket innhold eksamen spør om, hvordan evnen vurderes osv., slik at de proaktivt kan evaluere og oppnå gode resultater.
Ikke ignorer andre opptaksmetoder
I 2024 vil rundt 90 høyere utdanningsinstitusjoner bruke resultatene av HSA-testen ved Hanoi National University for universitetsopptak, og i år vil 17 militærskoler bruke resultatene av denne testen for første gang.
Ifølge Mr. Thao økte andelen universiteter som bruker HSA-eksamen for universitetsopptak med omtrent 20 skoler sammenlignet med i fjor, men opptaksraten basert på ferdighetsvurderingsmetoden til hver skole vil være forskjellig, noen skoler reserverer 5 %, 10 % eller 30 % ...
«De fleste universiteter som bruker opptaksmetoden kompetansevurdering og tenkevurdering, reserverer fortsatt en relativt stor andel til avgangseksamen fra videregående skole.»
«Opptaksprosenten når man vurderer å ta eksamen fra videregående skole hvert år er svært høy, så kandidatene må være oppmerksomme, unngå å fokusere bare på ferdighetstesten og ignorere andre opptaksmetoder, noe som fører til tapte muligheter til å bli tatt opp», sa Thao.
[annonse_2]
Kilde
Kommentar (0)