«Å bære bøker» til fattige barn

«Gode bøker for elever på barneskolen» er et prosjekt som fru Hoang Thi Thu Hien (63 år), en tidligere lærer ved Le Hong Phong videregående skole for begavede (Ho Chi Minh-byen), og hennes kolleger startet i 2016. Etter nesten 10 år har prosjektet gått gjennom mange provinser og byer over hele landet, og utrettelig brakt nesten 800 000 bøker til tusenvis av skoler, hjulpet elevene med å få flere kanaler for å få tilgang til bøker, og bidratt til å lyse opp drømmene deres.

Fru Hoang Thi Thu Hien i et program i Good Books Project for elever på barneskolen.

I anledning lanseringen av boken «Go for it so that a life not is in forget» (gå for det, så livet ikke er forgjeves), delte fru Hoang Thi Thu Hien sine tanker og bekymringer med Dong Nai Weekend, der hun dokumenterte sine tidligere reiser i Good Book Project for elever på barneskolen.

En lang reise begynner med kjærlighet

* Under hvilke omstendigheter ble prosjektet Gode bøker for elever på barneskolen født, frue?

– Vi gjennomfører dette prosjektet med ambisjonen om å lyse opp elevenes drømmer; for å unngå å «droppe» lesekulturen.

Fru Hoang Thi Thu Hien

I 2016, da vi returnerte til Quang Binh -provinsen (gammel) etter den historiske flommen, var bøker spesielt nødvendige for elevene på den tiden, i tillegg til hjelpegavene fra frivillige grupper. Jeg husker fortsatt bildet av lærere som kom i regnet for å motta bøker og kom tilbake midt i det enorme vannhavet. Det var ynkelig, men medlidenhet uten å gjøre noe ville være nytteløst, medlidenhet må omsettes til handling... Og bare slik dro vi til mange skoler én etter én. Mange mennesker slo seg sammen, bidro med sin innsats eller bidro med hjertene sine slik at reisen med å gi bøker til barn i avsidesliggende områder kunne fortsette.

* Etter mange år med implementering av prosjektet Gode bøker for elever på barneskolen, hva er det mest minneverdige for deg og dine kolleger, frue?

– Det som sitter dypest i hjertet mitt er gleden i barns øyne når de holder en god bok i hendene. Det er ikke bare en umiddelbar glede, men også et frø som sås i sjelen, slik at barn får mer fantasi, mer kunnskap og mer medfølelse. For meg og mine ledsagere bringer hver tur ikke bare bøker til barn, men også tilbake en skattkiste av følelser – menneskelig kjærlighet i fjerne land. Det mest minneverdige er å være vitne til den stille, men varige endringen i elevenes lesevaner og lærernes selskap etter disse turene.

* I realiteten er det mange problemstillinger som må diskuteres angående lærebøker for elever (i tillegg til lærebøker for hovedfagene). Hva er dine bekymringer, bekymringer og ønsker om at staten, samfunnet og lokalsamfunnet skal samarbeide om å implementere prosjektet i skolene, frue?

– Min største bekymring er at skolebibliotekene mange steder bare er vakre i form, men mangler bøkenes sjel. Noen skoler er velinvesterte, men bøkene er dårlige og ikke egnet for elevenes alder. Noen steder tar imot donerte bøker, men det er hovedsakelig gamle bøker, eller bøker som ikke er attraktive, med intetsigende innhold... Jeg håper at staten, lokalsamfunnet og bedriftene vil slå seg sammen for å bygge et virkelig levende biblioteksystem: med gode bøker, folk som introduserer interessante bøker og regelmessige lesefremmende aktiviteter.

En bok på rett sted til rett tid kan forandre et barns skjebne, og det er derfor jeg inderlig håper på konsistens og lang levetid i denne.

Gjør alt for å gjøre livet ditt verdt å gjøre.

* Reisen med å «bære bøker» til barn i avsidesliggende områder – å spre kunnskap med kjærlighet og tro på delt kunnskap – trenger ledsagelse og videreføring. Det må være mer enn ett program, hva forventer du av videreføringen av unge mennesker?

– Jeg tror at dagens unge generasjon har et veldig godt hjerte og et sterkt engasjement. Jeg håper dere vil fortsette med programmer som dette, ikke av medlidenhet, men av en tro på at kunnskap er den mest bærekraftige veien ut av fattigdom. Når unge mennesker går ut av komfortsonen sin og drar til de mest avsidesliggende landsbyene, vil de se at det å gi bøker ikke bare er å gi, men også å motta – å motta modenhet, takknemlighet og en dypere kjærlighet til landet. Jeg håper å ha flere unge hender som «bærer bøker», slik at ropet om kunnskap kan resonere vidt og bredt, ikke bare i dag, men også i fremtiden.

I løpet av de siste 10 årene har prosjektet Gode bøker for elever i grunnskolen organisert mer enn 155 seminarer og utvekslinger for å inspirere lærere og elever med slagordet «Jeg elsker bøker». Mer enn 3400 barneskoler over hele landet har mottatt donerte bøker, noe som gir kunnskap til mer enn 1,24 millioner elever, spesielt de i vanskeligstilte områder.

* Du har nettopp gitt ut boken «Gå for det, så livet ditt ikke blir forgjeves», som kan sies å være en opptegnelse over reisene dine. Når du reflekterer over deg selv, var den reisen fullført for deg?

– Hvis jeg skulle si alt, ville jeg sannsynligvis ikke gjort det, for jeg har fortsatt mange ting jeg vil gjøre, mange steder jeg vil dra, og av hundrevis av turer har jeg bare nevnt fem.

Men hver side jeg skriver er et ekte utsnitt av en reise på nesten 10 år, med 155 reiser, med latter, tårer, smerte og glede. Denne boken er ikke for å skryte, men for å bevare en del av minnet, slik at når jeg ser tilbake, ser jeg: Jeg har reist, jeg har elsket, jeg har levd et liv som ikke var forgjeves.

* Bøker er bare nok til 1/3 av veien. Hvordan få elevene til å elske å lese og forstå bøker, det er det vanskeligste, så hva anbefaler du i denne saken, lærer?

– Ja, å bringe bøker til skolen er bare begynnelsen. Det som er enda viktigere er hvordan man får bøker inn i barns hjerter.

Slik må elever lese bøker, slik at de ser på lesing som en glede, ikke en forpliktelse. Lærere må være rollemodeller for lesing av bøker og vite hvordan de kan inspirere gjennom hver bokintroduksjon. For å få elevene til å elske bøker, er det nødvendig å skape lesebevegelser og lekeplasser som: historiefortellerkonkurranser basert på bøker, bokleseklubber, åpne bibliotekrom... slik at hver bok blir en «levende venn» for elevene. Slik at bøker går dypt inn i elevenes sinn, trenger dypt inn og sprer seg til handling.

Fru Hoang Thi Thu Hien signerte boken «Gå for det, gjør livet verdt å leve» for leserne.

Hver bok må leses flere ganger for å absorbere og assimilere. Bokens sider blir sider av det virkelige liv. Dette er veldig viktig. Tidligere hadde våre forfedre få bøker, men ungkarene og ungkarene var svært dyptgående og lærde, fordi de leste dypt og tenkte nøye. Nå for tiden leser mange barn bare bøker, skumleser gjennom dem, leser dusinvis av bøker, men husker ikke mye.

Jeg tror at når lærere og lokalsamfunnet samarbeider, vil barns kjærlighet til bøker blomstre naturlig og bærekraftig.

For meg har bøker aldri bare vært papir og blekk. De er kunnskapens broer, veiens lys og fremtidens frø.

* Tusen takk!

Vuong The (fremført)

Kilde: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202510/cong-sach-den-voi-tre-em-ngheo-1d91bae/