Sikre kvaliteten på menneskelige ressurser innen medisin og jus.

Spredningen av universitetsutdanningsinstitusjoner knyttet til medisin og jus skaper et behov for en omfattende gjennomgang av hele opplæringsprosessen, fra opptak til resultatstandarder, for å sikre at kandidatene virkelig oppfyller faglige standarder.

Valg av spesialisering innen residency ved Hanoi Medical University i 2025. Foto: HMU.

Statistikk viser at det for tiden finnes 111 institusjoner over hele landet som tilbyr jusstudier, noe som utgjør omtrent halvparten av alle universiteter. Av disse har 90 universiteter juridiske fakulteter.

Mange er bekymret for dette problemet fordi medisin og jus er felt som er direkte knyttet til folks helse, liv, rettigheter og rettferdighet. Kvaliteten på opplæringen innen menneskelige ressurser vil ikke bare påvirke individuelle utøvere, men også påvirke tilliten til samfunnet som helhet.

Professor Tran Diep Tuan – leder av universitetsrådet ved Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy – støttet politikken med å stramme inn opplæringen innen spesialiserte og unike felt, inkludert medisin, og bemerket at det for tiden er relativt enkelt å åpne nye akademiske programmer, og at standardene for åpning av nye programmer brukes universelt på alle felt. Dette er uegnet for det medisinske feltet. Videre er akkrediteringsstandardene heller ikke egnet for legeutdanningsprogrammer.

«Tidligere har åpningen av nye utdanningsprogrammer innen medisin, spesielt for leger, ikke vært helt streng og streng. Mange skoler har blitt opprettet uten å sikre kvaliteten på opplæringen», sa professor Tuan, og antydet behovet for et eget sett med standarder for legers utdanningsprogrammer.

Førsteamanuensis Dr. Do Van Dung – tidligere rektor ved Ho Chi Minh City University of Technology and Education – påpekte at dagens universiteter er tverrfaglige institusjoner. Tidligere, når de åpnet nye programmer, hadde disse universitetene allerede oppfylt alle standardene for forelesere, fasiliteter og evnen til å koordinere tverrfaglige tilnærminger for å gi en rikere og mer mangfoldig opplæring. Hvis disse programmene blir forbudt, hva vil skje med disse universitetene? De oppfyller også kravene for å åpne nye programmer, så hvis de blir forbudt, hvorfor skulle de bli forbudt?

Førsteamanuensis Dr. Do Thanh Nho fra University of New South Wales (Australia) understreket også at i den nåværende trenden krever mange problemer innen medisin tverrfaglig samarbeid for å løses. Han viste til eksemplet med sin egen og kollegenes forskning på et mykt kunstig hjerte, som krever tverrfaglig samarbeid med robotikk, bildebehandling, medisin osv., for å lykkes med å utvikle denne teknologien og sikte mot en rimelig kostnad slik at et stort antall mennesker kan bruke den.

Likevel, med målet om å forbedre kvaliteten på opplæringen innen spesialiserte felt spesielt og kvaliteten på høyere utdanning generelt, er det nødvendig å fortsette å forbedre fasiliteter og fakultet, spesielt heltidsfakultetet. Å ha tilstrekkelig med praksissykehus eller standardlaboratorier for medisinske utdanningsinstitusjoner bør prioriteres for å øke mulighetene for klinisk praksis for studenter. På samme måte er det for jusstudenter nødvendig å øke mulighetene for praktisk opplæring og styrke forbindelsene med rettsorganer, slik at studentene tidlig kan få eksponering for realitetene rundt rettslig inndrivelse, håndheving, notarisering eller tvisteløsning, og dermed gi dem riktig retning i studiene og opplæringen, og møte kravene fra arbeidsmarkedet.

Mange har også foreslått at faglige sertifiseringseksamener bør avholdes etter endt utdanning, slik at alle studenter, uavhengig av utdanningsinstitusjon eller om de deltar i et nasjonalt eller internasjonalt opplæringssystem, må oppfylle de nødvendige faglige standardene for å utøve yrket sitt. Erfaring fra mange utviklede land viser at fagforeninger organiserer disse eksamenene og sertifiserer kvalifiserte utøvere. Dette sikrer kvalitet, og skolene vil automatisk tilpasse seg for å oppfylle kravene til faglige sertifiseringseksamener.

Pham Thai Son, opptaksdirektør ved Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, foreslo også den mest fornuftige løsningen som er tilgjengelig for øyeblikket: Medisinske og juridiske programmer bør fortsatt tilbys; departementet bør utstede nye, høyere og mer spesifikke standarder; og universiteter som ikke oppfyller disse standardene innen 3–5 år vil bli tvunget til å konvertere, delta i felles opplæringsprogrammer eller få studiene sine suspendert. Ny lisensiering for disse to programmene vil da nesten utelukkende være forbeholdt universiteter med spesialisert ekspertise.

Visestatsminister Nguyen Hoa Binh uttalte i en gruppediskusjon om investeringspolitikken for det nasjonale målprogrammet for modernisering og forbedring av utdanningskvaliteten i perioden 2026–2035 den 25. november at regjeringen vil stramme inn vilkårene for å åpne nye programmer innen spesialiserte felt som medisin og jus. Institusjoner som ikke oppfyller kriteriene for fakultet, faglig kapasitet og praktiske fasiliteter, vil ikke få lov til å tilby disse to programmene.

Lam Nhi

Kilde: https://daidoanket.vn/dam-bao-chat-luong-nguon-nhan-luc-nganh-y-luat.html