Å gjøre engelsk til andrespråk i skolen er fortsatt en utfordring.

Dr. Nguyen Thuy Hong, tidligere visedirektør for læreravdelingen i Kunnskapsdepartementet, sa følgende under programmet: Resolusjon 71 om banebrytende utvikling av utdanning og opplæring setter målet om å gjøre engelsk til andrespråk i skolene. Statsministeren godkjente også prosjektet «Å gjøre engelsk til andrespråk i skolene for perioden 2025–2035, med en visjon frem mot 2045».

Lanserer et stipendprogram for å hjelpe 8000 vietnamesiske studenter med å oppnå IELTS 8.0 -0 — Delegater som deltar på seminaret.

Dette er en passende politikk når vietnamesisk utdanning står overfor muligheten til å bryte gjennom og innovere i en globalisert kontekst; å endre perspektivet på engelskundervisning i skolene, gjøre engelsk til et språk som brukes i et bredere og mer populært miljø og gradvis bevege seg mot undervisning i fag på engelsk på steder med tilstrekkelige forhold.

Dr. Nguyen Thuy Hong sa imidlertid også at for å nå dette målet står vi overfor mange utfordringer, som krever endringer i programmer, læringsmateriell og undervisningsmetoder; forbedring av lærernes kvalitet, spesielt deres ferdigheter i å anvende informasjonsteknologi; endringer i test- og evalueringsmetoder ...

Fru Natalia Sasha Goodwin, direktør for Center for Academic Development ved British University Vietnam, la også vekt på utfordringene vietnamesiske studenter står overfor, som den sterke kunnskapstransformasjonen i sammenheng med eksplosjonen av kunstig intelligens. Ovennevnte realitet viser at kommunikasjonsferdigheter, spesielt i engelsk, krever at vietnamesiske studenter er oppmerksomme og sikter mot å utvikle seg i sammenheng med dyp internasjonal integrasjon slik som i dag.

Musikeren Nguyen Van Chung delte: Helt fra ung alder sendte moren ham beskjeden om at engelsk er svært viktig. I 6. og 7. klasse investerte moren modig i at han skulle studere engelsk ved et kvalitetssenter i Ho Chi Minh -byen. Takket være morens visjon og hans egen iherdige innsats besto han senere opptaksprøven til Le Hong Phong High School for the Gifted i Ho Chi Minh-byen fordi engelskkarakteren hans ble doblet, noe som åpnet for flere muligheter for fremtiden.

Senere, da han ble musiker, støttet English også musikeren Nguyen Van Chung mye i prosessen med å leve, komponere og arbeide. «Fra min egen historie og erfaring deler jeg nå også med barna mine at man bør studere hvilket som helst fag man liker, men uansett hvilket yrke man studerer, må man definitivt være god i engelsk», sa musikeren Nguyen Van Chung.

Innenfor rammen av programmet annonserte organiseringskomiteen også S80-stipendprogrammet (S80 International Education Scholarship) i 2025 med temaet «Generasjon S80, som reiser seg med vietnamesisk kunnskap». Dette er et landsdekkende utdanningsstipendprogram implementert av SunUni Academy i samarbeid med Thanh Nien Newspaper og strategiske partnere i anledning den viktige historiske milepælen 80-årsjubileet for den sosialistiske republikken Vietnams nasjonaldag (194-2025) og 80-årsjubileet for den vietnamesiske utdanningssektoren (194-2025).

Spesielt vil S80-stipendprogrammet tildele 8000 stipend som støtter opptil 70 % av skolepengene for det internasjonale standardkurset IELTS og engelsk kommunikasjon på nett, med mål om å lære opp 8000 studenter til å oppnå IELTS 8.0, bli selvsikre globale borgere, støtte 8000 ELSA Business Premium-kontoer og øve på å lytte og snakke med AI-teknologi.

Programmet vil spesielt også tildele 80 fulle stipender verdt rundt 7,56 milliarder VND til barn av krigsinvalider, martyrer, fortjenstfulle personer, koner og barn av grense- og øysoldater; tildele 80 fulle stipender verdt rundt 7,56 milliarder VND til fremragende studenter ved universiteter, høyskoler, ungdomsskoler og videregående skoler i Hanoi og Ho Chi Minh-byen ...

Kilde: https://cand.com.vn/giao-duc/de-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-con-nhieu-thach-thuc-i787223/