Lang Chanh videregående skole fremmer digital transformasjon på skolen. (Illustrasjonsbilde)
Lang Chanh videregående skole i Linh Son kommune har for tiden 1157 elever og 65 ansatte og lærere. I skoleåret 2025–2026 har skolen besluttet å opprette et team for å anvende informasjonsteknologi og digital transformasjon, og veilede implementeringen av skoleårets oppgaver for å fremme digitale transformasjonsaktiviteter på skolen.
Lærer Le Duy Thien, assisterende rektor ved Lang Chanh videregående skole, delte: «SLLĐT-systemet som tilhører VnEdu- utdanningsøkosystemet ble tatt i bruk av skolen for mange år siden og viser for tiden gode resultater, med 100 % av foreldrene som registrerer seg for å bruke det. Skolen har brukt SLLĐT-systemet til å lagre elevjournaler og -data, slik at foreldre kan få tilgang til det når som helst, selv etter at barna deres er uteksaminert. Spesielt den største fordelen skolen ser er åpenheten i håndteringen av elevresultater. Med tydelig desentralisering og autorisasjon må alle operasjoner for å korrigere resultater når lærere legger inn feil ha en skriftlig rapport for autentisering og journalføring, deretter må de godkjennes av ledelsen og ha et tydelig spor i systemet. Dette bidrar til å forbedre nøyaktigheten, rettferdigheten og åpenheten i elevvurderingen.»
I tillegg har VnEdu-utdanningsøkosystemet også mange andre viktige funksjoner, som for eksempel: liste over økonomistyring, liste over fasilitetsstyring, ansatte, lærere, ansatte, elevadministrasjon... I hver kategori finnes det forskjellige informasjonsfelt, for eksempel i kategorien ansatte, lærere, ansattadministrasjon, vil det være informasjonsfelt om profesjonelle oppgaver, konkurransesporing... Det må imidlertid innrømmes at skolen ikke har vært i stand til å utnytte potensialet og nytten av VnEdu-utdanningsøkosystemet fullt ut. Årsaken er menneskelige og økonomiske ressurser.
På mange skoler, spesielt i avsidesliggende og fjellrike områder, møter implementeringen av SLLĐT fortsatt vanskeligheter når det gjelder utstyr og bruksvaner.
Lærer Nguyen Thi Ngoc, rektor ved Linh Son barneskole i Linh Son kommune, sa: «VnEdus digitale utdanningsøkosystem har mange nyttige funksjoner for undervisning og læring. Men fordi mange foreldre ikke fullt ut har forstått fordelene med det digitale utdanningsøkosystemet og tror at det bare brukes til å sende tekstmeldinger til foreldre og ikke er nødvendig fordi det finnes zalo-klassegrupper, har ikke skolen tatt det digitale utdanningsøkosystemet i bruk dette skoleåret.»
En av grunnene til at mange foreldre mener at SLLĐT egentlig ikke er nødvendig, er fordi toveisinteraksjonsfunksjonen sjelden brukes, informasjon overføres hovedsakelig enveis fra skolen til foreldrene, mens hastevarsler eller detaljerte utvekslinger fortsatt må gjøres via zalo-grupper. I tillegg er det også svært få funksjoner i SLLĐT som foreldre kan bruke.
Faktisk har VNPT , i løpet av mer enn 10 års implementering, fullført VnEdu 4.0-plattformen med muligheten til å koble data mellom systemer som elektroniske journaler, elektroniske karakterutskrifter, nettbaserte læringsplattformer (LMS), opptakssystemer for grunnskoler... Alt dette danner en enhetlig digital utdanningsløsning fra ledelse til undervisning og læring. SLLĐT har spesielt mange funksjoner for å støtte forbindelser mellom skoler, lærere og foreldre. Applikasjonen tillater direkte utveksling og lagring av meldinger mellom foreldre og klasselærere, faglærere direkte på plattformen uten bruk av mellomliggende kanaler som Zalo eller Messenger. Foreldre kan også spore barnas daglige studieplaner og læringsresultater på systemet...
For tiden bruker imidlertid de fleste skoler bare SLLĐT på et grunnleggende nivå, som å sende poengmeldinger, varsler, samle inn bidrag i henhold til forskriftene ... mens mange andre nyttige funksjoner ikke har blitt utnyttet. Derfor er det nødvendig å fortsette å ha en tettere forbindelse mellom leverandøren, skolene og foreldrene i opplæring og bruksanvisninger. Partene må også bygge en tydelig mekanisme for evalueringskriterier, tjenestepriser, ansvar for dataoppdateringer og brukerrettigheter ... slik at SLLĐT blir et synkront læringsplattformsystem som bidrar til modernisering av utdanningsadministrasjon i sammenheng med utdanningssektorens innsats for omfattende digitalisering.
Artikkel og bilder: Linh Huong
Kilde: https://baothanhhoa.vn/de-khai-thac-het-tien-ich-nbsp-cua-so-lien-lac-dien-tu-270767.htm
Kommentar (0)