Generasjon Z får advarsel om bruk av kunstig intelligens til å lage ID-bilder

(Dan Tri) – Bruk av AI-redigerte portretter som ID-bilder er i ferd med å bli en trend blant Generasjon Z. Denne teknologien byr imidlertid på mange utfordringer når det gjelder autentisitet og identitetssikkerhet i det digitale miljøet.

Et universitet i Ho Chi Minh-byen utstedte nylig en advarsel etter å ha oppdaget at mange nye studenter i 2007 brukte portrettbilder redigert med kunstig intelligens til å sende inn som student-ID-kort under opptaksprosessen.

Mer spesifikt publiserte skolens fanside for elevsamfunnet en artikkel som minnet elevene om å slutte å bruke AI-bilder til å sende til skolen med innholdet: «Skolen ber om at nye elever ikke lenger sender bilder med AI-redigerte ansikter for å lage kort. Ekte ansikter som er forskjellige fra kortbildet, vil bli utestengt fra å komme inn i eksamenslokalet.»

Den medfølgende påminnelsen ber om at det virkelige bildet sendes inn på nytt hvis et photoshoppet bilde ble brukt, og advarer om konsekvenser hvis ikke kravene overholdes.

Informasjonen vakte raskt oppmerksomhet, ikke bare internt på skolen.

ID-bilde er ikke bare et bilde, men et identifikasjonsverktøy.

I en sterk digitaliseringskontekst er portrettbilder ikke bare en form for personlig presentasjon. For studenter er bildet på kortet ikke bare for skjønnhetens skyld, men fungerer også som identitetsbekreftelse ved eksamener, lån av dokumenter, inn- og utreise fra campus, deltakelse i akademiske aktiviteter osv.

AI-generert ID-bilde (illustrasjonsbilde).

Så kjernen i ID-bilder er autentisitet. Når bilder lages med AI som kan forvrenge ansikter, lysne opp hud, endre bakgrunner og til og med endre ansiktsstrukturer, gjenspeiler ikke bildet lenger eierens sanne ansikt på en troverdig måte.

På den tiden mistet studentkortet sin identifikasjonsfunksjon. Dette er ikke bare en teknisk feil, men påvirker også rettferdighet og orden på skolen.

Juridisk sett er ikke studentkortet et identifikasjonsdokument som CCCD eller pass. Men hvis en student med vilje sender inn et falskt bilde for personlig vinning, kan vedkommende fortsatt bli behandlet i henhold til interne regler.

I følge rundskriv 10/2016/TT-BGDĐT kan studenter som bruker falske papirer eller dokumenter for å oppnå fordeler eller begå svindel, bli ilagt disiplinære tiltak, fra advarsler til utvisning. I alvorlige tilfeller kan de også bli straffeforfulgt i henhold til artikkel 341 i straffeloven for å ha forfalsket dokumenter fra etater og organisasjoner.

Mange eksperter mener imidlertid at hendelsen ovenfor ikke utgjør «dokumentforfalskning», men er en uunngåelig konsekvens av en teknologitrend som ikke har blitt kontrollert på riktig måte.

Ikke alle redigerte bilder er falske

Nguyen Phong Anh, ekspert på KI-forskning og -applikasjoner, sa at det er forståelig at studenter bruker KI-redigerte bilder til å lage kort i sammenheng med stadig mer tilgjengelig teknologi.

«Det finnes nå mange AI-verktøy som lar brukere gjøre et bilde tatt med en telefon om til et ID-bilde på bare noen få minutter. Disse applikasjonene kan justere belysning, bakgrunn, klær og til og med ansiktstrekk», sa Phong Anh.

«Det er lett å få et «akseptabelt» bilde. Men hvis du vil ha et vakkert bilde som oppfyller dine faktiske krav, må du fortsatt ha en grunnleggende forståelse av hvordan du skriver oppgaver og kontrollerer resultatene.»

Ekspert Nguyen Phong Anh deler om bruk av kunstig intelligens i livet på et foredrag (Foto: NVCC).

Før de dukket opp på studentbevisbilder, var trenden med å bruke AI til å lage bilder populær på sosiale nettverk gjennom trender som simulerte bryllupsbilder.

Mange unge mennesker, selv om de ikke er gift eller engang har en kjæreste, laster likevel opp glitrende «bryllups»-bilder.

En rekke applikasjoner som Remini, Meitu, Xingtu ... ble raskt populære verktøy som hjalp brukere med å "forynge", "forskjønne" og "virtualisere" ansiktene sine til det punktet at de ble ugjenkjennelige.

Ifølge Phong Anh er det imidlertid nødvendig å skille tydelig mellom «falske» bilder og «redigerte» bilder.

«Bilder fra studentbevis har alltid blitt redigert med Photoshop: man har lysnet opp huden, endret bakgrunnen, til og med skiftet klær. Disse verktøyene har også AI inne i seg, ikke bare nå.»

Problemet er hvordan man redigerer det for å fortsatt beholde de viktige identifiserende trekkene til personen som tar bildet. Hvis du klemmer ansiktet, forstørrer øynene, fjerner føflekker ... vil det endre identiteten, selv om brukeren kanskje ikke hadde til hensikt det,» sa han.

Derfor mener han at vi ikke bør forhaste oss med å konkludere med at studenter «forfalsker dokumenter» i tilfeller der AI brukes til å forstyrre bilder.

«For øyeblikket har ingen skoler noen spesifikke standarder for «ekte» eller «falske» bilder. Hvis vi ønsker strengere styring, er den beste måten å kreve at bildene tas av skolen eller en anerkjent enhet», sa Phong Anh.

Behov for å forbedre styringskapasiteten for AI

Trenden med å lage lekekasser ved hjelp av kunstig intelligens skapte en gang feber på sosiale nettverk (illustrasjonsfoto).

Slike teknologier er bare begynnelsen, ifølge AI-eksperter. I nær fremtid vil evnen til å lage bilder og videoer ved hjelp av AI utvikle seg enda sterkere og mer sofistikert.

Vi vil fortsette å se mange trender innen kunstig intelligens-fotoproduksjon med alle slags temaer, fra ID-bilder og årbokbilder til bilder av karaktertransformasjoner. Etter trendfølgefasen vil brukerne gå videre til å lage personlige bilder i henhold til sine egne preferanser. Dette er et legitimt behov for kreativitet og underholdning, og det vil garantert bli bredt respondert på av brukerne.

Det er viktig å bekrefte at AI ikke er skyld i dette. Teknologi, hvis den brukes riktig, er fortsatt et kraftig verktøy i læring, administrasjon og til og med kunstnerisk skapelse.

Problemet ligger i hvordan folk bruker kunstig intelligens. Når studenter bruker kunstig intelligens til å lage ID-bilder, kan det opprinnelige målet bare være å «få dem til å se litt bedre ut», men konsekvensene inkluderer dataforvrengning, tap av ensartethet i ledelsen og risiko for svindel.

Universitetets raske oppdagelse og håndtering av hendelsen viser at skolen har reagert hensiktsmessig, raskt og med høyest mulig varsling.

Historien om AI-ID-bilder handler ikke bare om bilderedigering, men gjenspeiler de bredere utfordringene med datahåndtering og digital identitet i kunstig intelligens' tidsalder.

Etter hvert som AI blir mer integrert i livene våre, handler det ikke bare om å lage bedre bilder, men om å sikre autentisitet, åpenhet og sikkerhet i systemet. Å gi brukerne mulighet til å forstå og bruke teknologi ansvarlig er et nødvendig skritt for å tilpasse seg et stadig skiftende digitalt miljø.

Kilde: https://dantri.com.vn/cong-nghe/dung-ai-ghep-mat-lam-anh-the-gen-z-nhan-canh-bao-20250916082442929.htm