Nesten 90 % av studentene ved Ho Chi Minh City National University bruker ChatGPT

(NLDO) – Å integrere kunstig intelligens (KI) i undervisning er både en fordel og en utfordring for utdanningssektoren .

Tre hovedtrender innen moderne språkundervisning inkluderer: integrering av kunstig intelligens i vurdering av fremmedspråk; utvikling av interaktive multimediebaserte læringsmiljøer; og personalisering av teknologibaserte læringsløp.

Dieter Bruhn, førsteamanuensis ved det amerikanske utenriksdepartementets program for engelsklærere, diskuterer trender innen moderne språkopplæring.

Det var det Dieter Bruhn, førsteamanuensis ved English Language Instructor Program – US Department of State, sa på den internasjonale vitenskapelige konferansen med temaet «Forskning og undervisning i språk og tverrfaglige vitenskaper i den digitale tidsalderen», organisert av Ho Chi Minh City University of Law 16. november.

Ifølge Dieter Bruhn går språkopplæring inn i en periode med betydelig innflytelse fra kunstig intelligens, spesielt samspillet mellom elever og lærere i læringsprosessen. Med den raske utviklingen av kunstig intelligens er lærere tvunget til å lære og oppdatere ny teknologi hvis de ikke vil at timene deres skal bli kjedelige.

En studie fra Ho Chi Minh City University of Law viser at 10,8 % av studentene fra 6 medlemsskoler ved Ho Chi Minh City National University bruker ChatGPT mot et gebyr, og nesten 90 % bruker ChatGPT gratis for å støtte studier, forskning og annet arbeid.

Workshopen tiltrakk seg mer enn 100 delegater som deltok og diskuterte bruken av kunstig intelligens i språkundervisning, innovasjon i undervisningsmetoder og utvikling av undervisningsmateriell i den digitale tidsalderen...

Førsteamanuensis Dr. Tran Viet Dung, viserektor ved Ho Chi Minh City University of Law, understreket: «Det er nødvendig å ha effektive undervisnings- og forskningsmetoder som er egnet for trenden; utvikle en strategi for å integrere digital teknologi i fremmedspråkopplæringsprogrammer; styrke internasjonalt samarbeid innen tverrfaglig forskning; utvikle digital kapasitet for lærerstaben; og kombinere undervisningsmodeller som er egnet for digitaliseringstrenden.»

Etablering av Instituttet for immateriell eiendom, entreprenørskap og innovasjon

Ho Chi Minh City University of Law har nettopp lansert Institutt for åndsverk, entreprenørskap og innovasjon, med førsteamanuensis dr. Le Thi Nam Giang som direktør.

Instituttet har tre hovedfunksjoner og oppgaver: korttidsopplæring, implementering og koordinering av korttidsopplæringsprogrammer innen åndsverk, entreprenørskap og innovasjon for studenter i og utenfor skolen; vitenskapelig forskning, implementering og samarbeid innen vitenskapelig forskning, med sikte på å forbedre kvaliteten på forskningen innen åndsverk, entreprenørskap og innovasjon; tjeneste for samfunnet, tilby eksperter for vitenskapelige og teknologiske aktiviteter, juridisk rådgivning og inspirerende kreativitet for studenter, og bidra til den generelle utviklingen av samfunnet.

Kilde: https://nld.com.vn/gan-90-sinh-vien-dai-hoc-quoc-gia-tp-hcm-su-dung-chatgpt-196241117071023314.htm