Løsninger for å overvinne mangelen på engelsklærere i fjellområder

I sammenheng med omfattende innovasjon innen allmennopplæring i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018, har det å sikre et kvalifisert lærerpersonale blitt en forutsetning for å forbedre undervisnings- og læringseffektiviteten. Mangel på lærere, spesielt engelsklærere og noen spesialiserte fag i fjellområder, er imidlertid alltid et veldig "hett" tema i begynnelsen av hvert skoleår.

For tre år siden hadde ikke Lao Chai Primary Boarding School for Ethnic Minorities en fast engelsklærer og måtte kun bruke utlånte lærere. Ved skoleåret 2025–2026 foreslo skolen proaktivt å ha en engelsklærer for å kunne utføre programmets oppgaver fullt ut.

Lærer Nguyen Thi Huong Giang – skolens viserektor – delte: «På grunn av Lao Chai-kommunens natur er den ikke slått sammen med en annen administrativ enhet, så Lao Chai Primary Boarding School for Ethnic Minorities kan ikke «bygge bro» til skolen i samme område, men kan bare vente på avgjørelsen fra Department of Education and Training (DET) om kontraktslærere eller utlånte lærere.»

Ikke bare Lao Chai barneskole for etniske minoriteter, men mangelen på engelsklærere er også vanlig i mange andre fjellkommuner og distrikter i provinsen, spesielt på barne- og ungdomsskolenivå.

Helt fra begynnelsen av skoleåret 2025–2026 rådet provinsens utdannings- og opplæringsdepartement proaktivt den provinsielle folkekomiteen til å utstede offisiell rapport nr. 1638/UBND-NC om lærerkontrakter, forsterkning, utstasjonering og gjesteundervisning. Dette er en midlertidig løsning, men viser provinsens besluttsomhet om å sikre at det er lærere i klasserommet, spesielt i vanskelige områder. Rapporten angir tydelig mottoet «gunstige kommuner og bydeler hjelper vanskeligstilte kommuner og bydeler; gunstige skoler hjelper vanskeligstilte skoler». Folkekomiteer på kommunenivå og ledere for utdanningsinstitusjoner har fullmakt til proaktivt å koordinere og dele lærerressurser. Rektorer ved skoler med gjesteundervisere må sørge for at forholdene er i samsvar med standarder, og profilen til gjesteunderviserne må være i samsvar med regelverket.

Mac Trong Khang, leder for avdelingen for organisasjon og personal i utdannings- og opplæringsdepartementet i provinsen, sa: «For å møte de umiddelbare behovene prioriterer utdannings- og opplæringsdepartementet å tildele lærere til kommuner i det gamle distriktet 30A (Tram Tau, Mu Cang Chai, Si Ma Cai, Bac Ha, Muong Khuong) og noen kommuner i Van Chan-distriktet og Sa Pa by (gammel). Spesielt må kommuner i den gamle Yen Bai- provinsen (Tram Tau, Mu Cang Chai) ha lærere i klasserommet før 5. september 2025.»

Ifølge statistikk er det totale antallet lærere som forventes å bli ansatt i den første fasen for kommuner i Mu Cang Chai-distriktet (gammelt) 64 personer, inkludert 3 engelsklærere (2 barneskoler, 1 videregående skole). Tram Tau-distriktet (gammelt) forventes å ansette 18 lærere, inkludert 1 engelsklærer (barneskole). Disse lærerne vil både undervise og holde gjesteforelesninger for andre skoler i området.

Utlån av lærere er en løsning som har blitt brukt med hell av Yen Bai-provinsen (gammel) for å løse mangelen på engelsklærere på grunnskolenivå under implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet for 2018. Denne løsningen er høyt verdsatt og har løst mangelen på engelsklærere de siste skoleårene.

«Når det gjelder utlån av lærere, vil kommunene og bydelene, etter at de har diskutert og blitt enige om listen over utlånte lærere, bli sendt til Utdannings- og opplæringsdepartementet for sammenfatning og rapportering til den provinsielle folkekomiteen for vurdering og avgjørelse. I tillegg har departementet proaktivt koordinert med pedagogiske universiteter for å spre listen bredt for å sikre at rekrutteringskilder tiltrekkes.»

Herr Mac Trong Khang – leder for personalorganisasjonsavdelingen, utdannings- og opplæringsdepartementet i Lao Cai -provinsen

Selv om løsningene ovenfor har bidratt til å løse situasjonen, er det fortsatt mange utfordringer. Antallet innleide og utlånte engelsklærere er fortsatt begrenset sammenlignet med den faktiske etterspørselen. Kvaliteten på lærerstaben, spesielt gjestelærere, må kontrolleres strengt. Dessuten er disse løsningene bare midlertidige og har ikke løst det grunnleggende problemet med å tiltrekke og beholde gode lærere i høylandet.

For å løse dette problemet på en bærekraftig måte, er det behov for mer omfattende og grunnleggende løsninger. Det vil si å forbedre godtgjørelsesordningen; å gjennomgå og omorganisere skolenettverket slik at det passer til de faktiske forholdene i hvert område, for eksempel å slå sammen småskoler med et lite antall elever for å konsentrere ressurser og forbedre kvaliteten på utdanningen; spesielt å legge vekt på å utdanne et team av lokale engelsklærere...

For tiden har engelsklærerutdanningsprogrammet, organisert i samarbeid med Thai Nguyen University, registrert to klasser med 76 studenter, inkludert de som har forlatt prestisjetunge universiteter i Vietnam for å returnere til provinsen for å delta i engelsklærerutdanningsprogrammet. Dette vil være en viktig del av skolenes menneskelige ressurser i de kommende årene.

Mangelen på engelsklærere i fjellområdene i Lao Cai er et problem som krever oppmerksomhet og deltakelse fra hele det politiske systemet. Med synkrone og grunnleggende løsninger tror vi at den provinsielle utdanningssektoren vil overvinne vanskeligheter, sikre elevenes læringsrettigheter og forbedre kvaliteten på utdanningen i fjellområdene.

Kilde: https://baolaocai.vn/giai-phap-khac-phuc-thieu-giao-vien-tieng-anh-o-vung-cao-post881795.html