I følge forskriftene må Ho Chi Minh-byen innen 2030 fullføre veikartet for å forbedre lærernes kvalifikasjoner på alle nivåer. Ifølge utdanningsdepartementet har byen for tiden mer enn 8500 lærere som ikke oppfyller de foreskrevne standardene.
C HOVEDSAKTIVT I FØRSKOLEN
I følge utdanningsloven fra 2019 er standardkvalifikasjoner for lærere en høyskolegrad i pedagogikk eller høyere for førskolelærere, og en bachelorgrad i lærerutdanning eller høyere for grunnskole-, ungdomsskole- og videregående skolelærere.
Førskolelærernes festival organisert av utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen. Dette er utdanningsnivået der lærerne trenger å forbedre standardene sine mest.
Ifølge statistikk fra utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen er det totale antallet ledere og lærere i hele sektoren for tiden omtrent 80 612 personer. Det er 90 ledere og lærere med doktorgrader, hvorav 54 lærere har denne graden. Ho Chi Minh-byen har 6 679 ledere og lærere i og utenfor offentlig sektor med mastergrader (5 171 lærere).
De to utdanningsnivåene med høyest andel lærere og administratorer med mastergrader er ungdomsskole og videregående skole. Mer spesifikt er antallet lærere og administratorer på ungdomsskolen 1696 og på videregående skole 3318. Andelen lærere og administratorer på offentlige skoler med mastergrader er mye høyere enn på ikke-offentlige skoler.
Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen vil 100 % av lærerne på videregående skole oppfylle standardene innen begynnelsen av skoleåret 2024–2025, basert på forskriftene om lærerstandarder i henhold til utdanningsloven fra 2019.
På førskolenivå er antallet lærere som ikke har oppfylt opplæringsstandardene 5717, hvorav 128 er i offentlige skoler og 5589 er i ikke-offentlige skoler. På grunnskolenivå er antallet lærere som ikke har oppfylt opplæringsstandardene 2156, hvorav 1999 er i offentlige skoler og 157 er i ikke-offentlige skoler.
Antallet ungdomsskolelærere som ikke har oppfylt kvalifikasjonskravene er 730, hvorav 657 er offentlige og 73 er ikke-offentlige.
Luu Hong Uyen, leder for utdannings- og opplæringsavdelingen i distrikt 6, erkjente at situasjonen for lærere som ikke har oppfylt de nødvendige kvalifikasjonene, hovedsakelig er i ikke-offentlige barnehager. På andre nivåer har de fleste lærerne oppfylt de nødvendige kvalifikasjonene, og antallet lærere som trenger å forbedre kvalifikasjonene sine for å oppfylle profesjonelle standarder kan telles «på fingrene».
100 % STØTTE TIL UNDERVISNING FOR LÆRERE FOR Å FORBEDRE KVALIFIKASJONER
Herr Ho Tan Minh, kontorsjef for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, sa at for å forbedre kvaliteten på personalet innen 2030, i samsvar med utdanningsloven, har departementet fokusert på å utvikle og implementere retningslinjer og opplæring for ledere, lærere og ansatte på alle nivåer.
Spesielt rådgivning om retningslinjer for finansiering av implementering av veikartet for å forbedre utdanningsstandardene til førskole-, grunnskole- og ungdomsskolelærere, kurs 1 (fra skoleåret 2023–2024 til skoleåret 2025–2026) og kurs 2 (fra skoleåret 2024–2025 til skoleåret 2026–2027). Følgelig støttes førskole-, grunnskole- og ungdomsskolelærere ved offentlige og private skoler med 100 % av skolepengene over statsbudsjettet.
Så langt har Ho Chi Minh-byen implementert to runder med oppgradering av standardnivået for lærerutdanningen som gjennomføres av Saigon University.
Der den første fasen organiserte implementeringen av oppgradering av opplæringsstandardene for førskole-, grunnskole- og ungdomsskolelærere for 641 personer. Byens totale budsjett for opplæring for å oppgradere standardene i den første fasen var over 27 milliarder dong.
Fase 2 av opplæringen for å forbedre lærernes kvalifikasjoner på førskole-, grunnskole- og videregående nivå med 896 personer. Det totale budsjettet byen skal bruke på opplæring for å forbedre lærernes kvalifikasjoner i fase 2 er nesten 45 milliarder dong.
Ifølge herr Luu Hong Uyen samarbeidet distrikt 6 for omtrent fem år siden med skoler som Ho Chi Minh-byens utdanningsuniversitet, Saigon-universitetet og Vinh-universitetet for å organisere faglige oppgraderingskurs for lærere. For tiden er det bare et lite antall lærere som er nær pensjonsalderen i henhold til regimet, så de er ikke pålagt å oppgradere kvalifikasjonene sine.
Lederen for utdannings- og opplæringsdepartementet i distrikt 7 sa at for å standardisere lærernes kvalifikasjoner, har departementet krevd at ikke-offentlige barnehager sørger for at lærerne oppfyller kvalifikasjonsforskriftene i henhold til gjeldende utdanningslov når de signerer arbeidskontrakter med dem. Lærere som har vært i skolen lenge og ønsker å jobbe langsiktig, må forplikte seg til å delta i standardiseringen av sine kvalifikasjoner. Utdanningsinstitusjonene er ansvarlige for å lage en liste og organisere opplæringskurs på samme ledelsesnivå.
For ikke-offentlige skoler må skoleeieren være ansvarlig for å støtte og tilrettelegge for at lærerne kan delta i standardiseringen av sine faglige kvalifikasjoner.
Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen har foreslått mange løsninger for å fremme implementeringen av retningslinjer for lærere for å forbedre kvaliteten.
bror: ferskenjade
Å BYGGE RETNINGSLINJER FOR Å TILTREKKE OG BEHANDLE LÆRERE
Kontorsjefen for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen sa at departementet har utviklet fem løsninger for å fremme implementeringen av retningslinjer for lærere.
Utvikle en politikk med fortrinnsbehandling og full økonomisk støtte ved utsending av lærere og ledere ved offentlige tjenesteenheter i utdannings- og opplæringssektoren for å delta i engelskspråklige opplæringsprogrammer på master- og doktorgradsnivå innen spesialiserte felt (utdanningsledelse, naturvitenskap, matematikk osv.) i utlandet.
Utvikle en separat finansiell mekanisme for opplæring og fosterhjem for offentlig ansatte i utdannings- og opplæringssektoren. Enheten får tilstrekkelige midler til innenlands og utenlands opplæring og fosterhjem for offentlig ansatte i hver enhet, med rimelig godtgjørelse og rettidig belønningspolitikk...
Utvikle en spesifikk mekanisme for å ansette og betale utenlandske lærere og vietnamesere i utlandet for å undervise ved allmennfaglige utdanningsinstitusjoner i Ho Chi Minh-byen.
Fortsette å fullføre og sende inn en resolusjon til byrådet om retningslinjer for embetsmenn som er grunnskolelærere i engelsk, IT, kroppsøving, musikk og kunst som svar på gjeldende krav til utdanningsinnovasjon ved implementering av det generelle utdanningsprogrammet for 2018.
Samtidig øke tiltrekningen av fremragende universitetsutdannede fra innenlandske eller utenlandske høyere utdanningsinstitusjoner til å delta i rekruttering av embetsmenn til byens utdannings- og opplæringssektor i samsvar med politikken om å belønne unge talenter i ånden av dekret nr. 140/2017/ND-CP.
[annonse_2]
Kilde: https://thanhnien.vn/giai-phap-nang-chuan-cho-hon-8500-giao-vien-cua-tphcm-185241217210300884.htm
Kommentar (0)