Det er verdt å merke seg at historien går lenger enn bare å introdusere teknologi i klasserommet; den tar sikte på å bygge et digitalt utdanningsøkosystem som en del av en strategi for utvikling av smarte byer.
Ifølge Dr. Thai Doan Thanh, viserektor ved Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, tenker mange ofte på AI, IoT eller stordata når de snakker om smarte byer. Kjerneelementet er imidlertid fortsatt mennesker.
Thanh argumenterte for at selv den mest moderne byen ville slite med å operere bærekraftig uten digitale borgere som har innovativ tenkning og evnen til å tilpasse seg teknologi. Derfor anses utdanning som «nøkkelen» til å utvikle menneskelige ressurser for et digitalt samfunn.
Fra dette perspektivet er digital utdanning ikke lenger et støttefelt, men har blitt den «myke infrastrukturen» for smarte byer, hvor teknologi, data og nye læringsmetoder samarbeider for å forme fremtidens borgeres evner.
På konferansen introduserte mange teknologiselskaper som Samsung, Dell Technologies, Canva og Microsoft Copilot også digitale klasseromsløsninger, AI-plattformer for å støtte undervisning og læring, og modeller for «fremtidens smarte campus».
Et tema som ofte ble diskutert på forumet var «treparts»-samarbeidsmodellen som involverer staten, skolene og bedriftene i å fremme smart utdanning.
Ifølge Dr. Tran Nam Tu, en representant fra Kunnskapsdepartementet , handler smart utdanning ikke bare om å utstyre skolene med teknologi, men krever en kombinasjon av data, innovasjon og økosystemtilkobling. I denne modellen spiller staten rollen som beslutningstaker og strategisk orienterer; skolene er ansvarlige for opplæring og forskning; og bedrifter kobler seg til markedets behov, fremmer anvendelse og kommersialisering av teknologi. «Trepartssamarbeidet» bør fokusere på å samskape teknologi, investere i digital infrastruktur, utvikle menneskelige ressurser og fremme teknologioverføring gjennom universitetsoppstartsbedrifter.
Fra et langsiktig perspektiv plasseres historien om digital utdanning også innenfor strategien for dypere integrering i den globale teknologikjeden.
Dr. David Nghiem, grunnlegger av Talented Minds Agency (USA), mener at Vietnam må fokusere på å utdanne internasjonalt kvalifiserte menneskelige ressurser for å delta dypere i halvlederindustrien. I stedet for å jage etter altfor komplekse teknologier, bør Vietnam velge teknikker som har potensial til å skape en betydelig innvirkning, samtidig som de øker samarbeidet med land som har utviklet halvlederindustrier.
Dr. Nguyen Thi Bich Lan, direktør for Institute for Innovation and Digital Transformation, uttalte at smart utdanning og smart samfunn er i ferd med å bli viktige pilarer i Vietnams strategi for utvikling av smarte byer. Ifølge henne vil løsningene som foreslås på forumet bidra til å fremme digital utdanning, danne en digital arbeidsstyrke av høy kvalitet og skape et grunnlag for å bygge et digitalt samfunn i fremtiden.
Kilde: https://daidoanket.vn/giao-duc-so-ha-tang-mem-cua-do-thi-thong-minh.html
Kommentar (0)