Delegere lærerrekruttering til utdanningssektoren og rektorer

(Dan Tri) – Et av de viktige nye punktene i utkastet til lærerlov er å gi utdanningssektoren initiativ til å rekruttere og bruke lærere.

Kunnskapsdepartementet (MOET) har nettopp annonsert utkastet til lærerlov som skal legges frem for nasjonalforsamlingen for første høring på den åttende sesjonen.

Et bemerkelsesverdig nytt punkt i dette utkastet er innholdet i lærerrekrutteringen.

Følgelig ledes myndigheten til å rekruttere lærere i offentlige utdanningsinstitusjoner av utdanningsforvaltningsorganet eller delegeres til utdanningsinstitusjonen.

For utdanningsinstitusjoner som har fått autonomi, er rektoren ansvarlig for rekruttering.

For ikke-offentlige utdanningsinstitusjoner utføres rekrutteringen av skolen i henhold til skolens forskrifter om organisering og drift.

På samme måte, når det gjelder mobilisering, organisering og ansettelse av lærere, fastsetter lovutkastet at utdanningsforvaltningsorganer skal ta ledelsen i å gi råd, avgjøre eller anerkjenne i henhold til tildelt myndighet.

For tiden utføres rekruttering av offentlige lærere på samme måte som generell rekruttering av offentlig tjenestemenn, av innenriksdepartementet og folkekomiteene på distrikts-/provinsnivå.

Lovutkastet fastsetter også at metoden for rekruttering av lærere kan være én av to former: utvelgelse eller eksamen, men det kreves pedagogisk praksis.

Departementet forklarte at dette kravet vil bidra til å øke den faglige kvaliteten til de som rekrutteres som lærere, og velge de riktige personene for yrket.

Fortsatt knyttet til innholdet i lærerrekrutteringen, fastsetter loven fag som gis spesielle privilegier og prioriteter.

Den første prioriterte gruppen av spesialfag er talentfulle lærere, inkludert: høyt kvalifiserte personer, utmerkede kandidater, unge forskere , personer med spesielle talenter innen kultur, kunst, idrett og tradisjonelle yrker som er egnet for læreryrket.

Den andre gruppen er frivillige som jobber i områder med etniske minoriteter, fjellområder, grenseområder, øyer og områder med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold, og pedagogiske kandidater som rekrutteres eller bestilles mellom lokaliteter og opplæringsinstitusjoner.

Den tredje gruppen er lærere som har hatt en arbeidskontrakt i en utdanningsinstitusjon i to år eller mer.

Utkastet til lov om lærere fastsetter også tydelig hvem som ikke har lov til å registrere seg for rekruttering som lærere. Dette tallet inkluderer de som har rulleblad eller blir tiltalt for forbrytelser mot nasjonal sikkerhet, forbrytelser mot menneskers liv, helse, verdighet og ære.

Når det gjelder rekruttering av utenlandske lærere, fastsetter regjeringen i detalj vilkårene, prosessene, prosedyrene, prioriterte fag, former og innhold for rekrutterings- og utvelgelsesprøven.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-quyen-tuyen-dung-giao-vien-cho-nganh-giao-duc-va-hieu-truong-20241025090653774.htm