Hanoi krever at skolene offentliggjør hjelpetelefoner for å rapportere vold i skolen.

Hanoi Department of Education and Training har bedt alle skoler om å publisere hjelpetelefoner for å motta og raskt håndtere informasjon om skolesikkerhet, trygghet og vold i skolen, og samtidig promotere den nasjonale hjelpetelefonen for barnevern 111 (gratis, døgnet rundt).

Dette anses som et sterkt signal fra ledelsen i møte med den kompliserte utviklingen av skolevold, og skaper en umiddelbar tilbakemeldingskanal mellom skoler, foreldre, elever og forvaltningsorganer.

Mange skoler har drevet propaganda gjennom kollektive aktiviteter og gjennom ansatte, lærere og foreldre for å gjøre elevene bevisste på formene for skolevold; tydeliggjøre skolenes og familienes ansvar for å forebygge skolevold. Elevene ser tydelig sitt ansvar for å forebygge skolevold, tiltak og ferdigheter for å unngå risikoen for vold.

"Skolepsykologifestival" på Tan Phu barneskole, ungdomsskole og videregående skole. - Foto: Tan Phu barneskole, ungdomsskole og videregående skole

For å redusere vold i skolene, kreves det imidlertid en koordinert innsats fra elever, familier og skoler. Elever må praktisere livsferdigheter, kontrollere følelsene sine, oppføre seg harmonisk og rapportere når de er vitne til vold. Familier må skape et kjærlig, omsorgsfullt og samtaleorientert miljø med barna sine. Skoler har en rolle i å organisere personlighetsorienteringsaktiviteter, lære opp ferdigheter, og samtidig iverksette strenge tiltak og gi rettidig støtte til ofrene.

Ifølge data fra UNICEF er skolevold og mobbing (inkludert på nett) intet unntak: halvparten av ungdommer verden over har vært ofre, og i Vietnam er mange ikke klar over støttetjenester som hjelpetelefoner. Denne virkeligheten krever kommunikasjon som er lett å forstå, gjentas mange ganger og integrert i klasseromsaktiviteter, samfunnsaktiviteter og gruppeaktiviteter.

Noen hevder at hjelpetelefoner ikke kan løse den underliggende årsaken til vold i skolen fordi de ofte bare brukes etter at hendelsen har skjedd. Mange elever er motvillige til å rapportere det, i frykt for at identiteten deres blir avslørt eller for gjengjeldelse. Skoler er fortsatt forvirrede over hvordan de skal behandle informasjon og koordinere med andre parter. Hjelpetelefoner har verdien av støtte og advarsel, men kan ikke erstatte grunnleggende løsninger for utdanning og skolemiljø.

Fra en psykologs perspektiv er en hjelpelinje bare virkelig «hot» når informantens identitet er fullstendig beskyttet; responsprosessen er rask, transparent og ansvarlig; skolen unngår det ikke, og har et team av eksperter til å håndtere psykologiske problemer, ikke bare løse hendelsen.

Hjelpelinjer tar ikke tak i den underliggende årsaken, men de bidrar til tidlig oppdagelse og rettidig intervensjon. For å ta tak i den underliggende årsaken til vold i skolen må vi ta tak i skolekulturen, livsferdighetene og skolens psykologiske støttesystem.

Ifølge avisen Hanoi Moi

Kilde: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202511/ha-noi-yeu-cau-cac-truong-cong-khai-duong-day-nong-phan-anh-bao-luc-hoc-duong-4997ccb/