Lu Tran Quynh Lan, en elev i 9. klasse ved det integrerte engelskprogrammet ved Tran Quoc Toan 1 videregående skole (Thu Duc City), er en av to kvinnelige avgangselever i 10. klasse i Ho Chi Minh-byen i 2025.
FOTO: NVCC
Toppforsker fra grunnleggende kunnskap
Ifølge informasjon fra Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement hadde årets 10. klasse-eksamen to elever som scoret 28,75 poeng i tre fag: litteratur, engelsk og matematikk, og ble dermed avgangselever. Disse to kandidatene var blant 36 kandidater som scoret maksimal poengsum i matematikk, og ble tatt opp i matematikktimen for 10. klasse ved Tran Dai Nghia videregående skole for begavede.
Det er Lu Tran Quynh Lan, en elev i 9. klasse ved det integrerte engelskprogrammet ved Tran Quoc Toan 1 Secondary School (Thu Duc City), som oppnådde maksimal poengsum i matematikk, litteratur med 9,25 poeng og engelsk med 9,5 poeng. I tillegg oppnådde Quynh Lan en poengsum på 7 i spesialisert matematikk og ble tatt opp i den spesialiserte matematikklassen for 10. klasse ved Tran Dai Nghia High School for the Gifted.
Quynh Lan, reporter for Thanh Nien Newspaper, sa at hun var ganske trygg på arbeidet sitt rett etter å ha fullført 10. klasse-eksamenen. «På den tiden visste jeg at jeg ville få makskarakter i matematikk, men tenkte bare på å bli den nest beste eleven, så det å bli en av de to avgangselevene var også en overraskelse.»
For å oppnå resultatene ovenfor sa Lu Tran Quynh Lan at hun fordelte studiene sine fornuftig. I alle tre fagene måtte hun alltid mestre den grunnleggende kunnskapen før hun fokuserte på den vanskelige, avanserte kunnskapen.
Spesielt som student ved det integrerte engelskprogrammet sa Quynh Lan at hun har et gunstig miljø for å praktisere fremmedspråkferdigheter og bruke fremmedspråk i daglig kommunikasjon med utenlandske lærere og venner. Spesielt bruker nettstedet integrert med AI for å praktisere fremmedspråkferdigheter hver dag.
Selvstudium og det å ikke være «nål» med seg selv er måten avgangseleven ved årets 10. klasse-eksamen valgte som motivasjon i læringsprosessen sin.
Siden hun begynte på ungdomsskolen har Quynh Lan trent seg selv til å være proaktiv i hvert fag i stedet for å måtte jobbe hardt i ekstra timer. Hun starter med grunnleggende kunnskap, og derfra overvinner hun hvert kunnskapsnivå, og utvider seg med høyere krav og nivåer. Kjærligheten og lidenskapen for matematikk og engelsk er motivasjonen for Lu Tran Quynh Lan til å overvinne alle utfordringer og ikke lett gi opp i møte med vanskelig kunnskap.
Nguyen Minh Thu, elev i 9. klasse ved Pham Van Chieu Secondary School (Go Vap District)
FOTO: NVCC
Kvinnelig valedictorian "hovedsakelig selvstudert hjemmefra"
Nguyen Minh Thu, en 9. klasseelev ved Pham Van Chieu ungdomsskole (Go Vap-distriktet), oppnådde også tittelen som årets eksamensavslutning med 28,75 poeng og ble tatt opp i matematikktimen for 10. trinn ved Tran Dai Nghia videregående skole for begavede.
«Etter eksamen spådde jeg også at jeg kunne få perfekte resultater i både matematikk og engelsk. Å vinne tittelen som avgangselev har også vært drømmen min siden jeg begynte å studere», delte den kvinnelige studenten som ble tatt opp på Tran Dai Nghia videregående skole for begavede.
Da hun ble spurt om hemmeligheten bak å få en 10-er i matematikk, et resultat som bare 36 av 76 154 kandidater fikk, sa Thu at hun utnyttet all tilgjengelig tid, selv før testen startet. Følgelig valgte Thu, mens eksamensvakten leste spørsmålene, spørsmålene hun kunne gjøre umiddelbart og prioriterte dem fra lett til vanskelig. Spesielt det praktiske matematikkspørsmålet 6 knyttet til Hoa og Binh var den siste kvinnelige studenten å gjøre på nesten 30 minutter.
«Med praktiske matteoppgaver stoler jeg ofte på fantasien min for å resonnere mer effektivt. For eksempel, med spørsmål 6, tegnet jeg en bane og forestilte meg de mulige scenarioene i hodet mitt. Et spesielt trekk ved HCM City-eksamenen er at den ofte presenterer gåter, så jeg må lese de gitte dataene nøye. Hvis det er for lett, tviler jeg umiddelbart. Jeg bruker også mye tid på å løse problemer, i gjennomsnitt 3–4 matteoppgaver per dag», sa Thu.
Den kvinnelige studenten avslørte at hun også vant tredjepremien i matematikk i byens konkurranse for fremragende studenter i 9. klasse.
Thu sa at hun ikke møtte mange vanskeligheter med engelsk, bare brukte «mer tid» på å omskrive setninger og ordformer. Men takket være at hun lærte engelsk fra ung alder og regelmessig lyttet til engelsk musikk, klarte den kvinnelige studenten fortsatt å få en perfekt poengsum i dette faget, selv om hun bare brukte én måned før 10. klasse-eksamenen på å repetere engelsk. «Jeg bruker også TikTok for å lære å lære engelsk effektivt», sa Thu.
Når det gjelder litteratur, sa den nye avgangseleven at hun ofte sitter og lytter til nyheter sammen med foreldrene sine hver kveld for å forstå temaer som angår samfunnet, og dermed berike kunnskapen hennes om samfunnsdebatt, samt danne kritisk tenkning. Det er en av grunnene til at Thu bestemte seg for å utvikle to argumenter med spørsmålet om «å kunne lese», som ifølge forklaringen er å vite hvordan man gjenkjenner gode verdier som blir skjult.
«I artikkelen brukte jeg to eksempler for å tydeliggjøre argumentet mitt. For det første historien om et K-pop-idol hvis karriere ble ødelagt av falske nyheter om vold på skolen, for å vise hvor alvorlige konsekvensene det kan være å ikke kunne «lese» sannheten bak grunnløse rykter. For det andre siterte jeg The Lus dikt « Remembering the Forest» for å si at hvis vi bare vet hvordan vi skal lese ord, vil vi ikke forstå ordene til en person som led tapet av sitt land og hjem», mintes Thu.
Thu delte mer om studiehemmelighetene sine og sa at hun velger å balansere mellom å studere i klasserommet og å studere hjemmefra. Mer spesifikt prøver den kvinnelige studenten å fullføre alle leksene som læreren gir i timen, og tar også notater om innholdet hun ikke forstår under forelesningene og spør læreren når hun har muligheten. «Noen ganger deler læreren også kunnskap utenfor læreboken, jeg tar også notater for å lære mer senere», sa Thu.
Når det gjelder eksamener, sier Thu at hun ofte løser gamle spørsmål på nytt for å bekrefte om hun virkelig forstår metodene hun har brukt, i stedet for å prøve å takle mange nye spørsmål, og dermed forsterker hun kunnskapen hun har lært. Når hun kommer hjem, fokuserer Thu ofte på å repetere sitt sterke fag, matematikk, og ser også dette som en måte å avlaste presset på. «Hver gang jeg gjør matematikk, følger jeg ikke med på tiden, jeg prøver bare å løse de vanskeligste spørsmålene for å tilfredsstille meg selv», sier Thu.
Utenom skolen sa den kvinnelige studenten at hun ofte lytter til K-popbandet Seventeen, i tillegg til at hun leser verkene til forfatteren Nguyen Nhat Anh. «I tiden som kommer vil jeg fokusere på å forbedre de delene jeg ikke gjorde bra på spesialeksamenen, som aritmetikk eller kombinasjoner. Jeg vil også begynne å lære om SAT-eksamenen fordi jeg ønsker å studere i utlandet etter at jeg er ferdig med videregående skole», la Thu til.
Som mattelærer for Minh Thus klasse ved Pham Van Chieu videregående skole og den som veiledet eleven på reisen hennes mot å konkurrere i faget, sa Nguyen Duc Tho at til tross for de mange gangene hun oppnådde uventede resultater, fortsatte Thu å prøve å nå milepælen hun har i dag. «Thu prøver alltid å løse de tildelte oppgavene selv og finner ofte veldig unike løsninger», kommenterte Tho.
Kilde: https://thanhnien.vn/hai-thu-khoa-lop-10-cung-vao-hoc-mot-truong-chuyen-185250623224021524.htm
Kommentar (0)