Sør-Korea vil forby «engelske barnehager»

GD&TĐ – Den sørkoreanske regjeringen vurderer å forby eller strengt begrense «engelske barnehager», som har vokst raskt det siste tiåret.

I storbyer som Seoul og Busan har det blitt «normen» blant den koreanske middelklassen å la barn lære engelsk fra tidlig alder. Mange foreldre er villige til å betale fem ganger mer skolepenger for at barna skal gå i barnehager som underviser utelukkende på engelsk.

Fru Hwang, hvis barn går i en engelskspråklig barnehage, delte: «Jeg ønsker at barnet mitt skal bli eksponert for dette språket naturlig fra ung alder. Jeg anser det som en nødvendig investering.»

Disse «engelske barnehagene» bruker vanligvis en læreplan og et kommunikasjonsmiljø utelukkende på engelsk, og simulerer pedagogiske metoder i USA eller Canada. Modellen står imidlertid i fare for å bli utslettet dersom et lovforslag foreslått av en gruppe politikere blir vedtatt.

I henhold til utkastet vil barn under 36 måneder bli forbudt å ta undervisning som tar sikte på «globalisering» eller «forberedelse til skolestart». Barn i alderen 3 til 7 år vil lære engelsk i maksimalt 40 minutter om dagen. Overtredere kan få driften suspendert eller førerkortet inndratt.

Sør-Koreas utdanningsdepartement sier at nesten 48 % av barn under 7 år er registrert i minst en eller annen form for privat utdanning, og mye av det involverer fremmedspråklæring. En rapport fra 2019 fra FNs komité for barns rettigheter fant at sørkoreanske barn «møter akademisk press i tidlig alder», spesielt innen språk og matematikk.

Lovforslaget blir derfor sett på som et forsøk på å redusere det akademiske presset og kommersialiseringen av førskoleutdanningen, spesielt i sammenheng med at mange småbarn må ta opptaksprøver til prestisjefylte førskoler.

I tillegg har noen studier vist at mange «engelske barnehager» opererer under en franchisemodell, og importerer programmer fra USA eller Canada uten innholdsvurdering eller pedagogisk akkreditering. Morsmålslærere ansettes for å undervise, men mange har ikke førskolelærerbevis.

Mange foreldre ser imidlertid på dette som en overdreven statlig inngripen i familienes rett til å velge utdanning. Selv noen eksperter som støtter reform sier at et fullstendig forbud er et ekstremt tiltak.

Erfaring fra tidligere regelverk viser at markedet for privat utdanning i Korea alltid har funnet måter å tilpasse seg på, enten ved å gå over til en personlig veiledningsmodell eller ved å operere under navnet «ferdighetssentre».

Som svar har Kunnskapsdepartementet opprettet en arbeidsgruppe for å utforske en kompromissløsning. Tiltak som vurderes inkluderer å begrense engelskundervisningstiden, standardisere lærere, tydelig lisensiere kvalifiserte institusjoner og styrke tilsynet med opplæringsinnholdet.

Professor Son Hye-sook, som jobber ved Kyungin Women's University, støttet den nye forskriften og sa: «I barnehagen bør barn utvikle emosjonelle og kreative evner. Å lære akademisk engelsk for tidlig er uvitenskapelig. Tinninglappen, området i hjernen som behandler språk, utvikles først fullt ut etter fylte 7 år.»

Ifølge Korea JoongAng Daily

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-muon-cam-truong-mau-giao-tieng-anh-post751421.html