Barneskoleelever deltar entusiastisk på mattefestivalen

[annonse_1]

Om morgenen 26. januar deltok mer enn 270 elever i 5. klasse ved Nguyen Binh Khiem barneskole (distrikt 1, Ho Chi Minh-byen) i mattefestivalen med temaet «Sirkler rundt meg». Dette er en av aktivitetene for å konsolidere kunnskap for elevene i form av kreative opplevelser, og skape et gledelig læringsmiljø.

Festivalen er utformet med mange læringsstasjoner. Elevene bytter på å utføre oppgaver på hver stasjon for å motta gaver og stempler som bekrefter fullføringen av læringsoppgaven.

Duy Khang, en elev i klasse 5/1, sa at han har deltatt i erfaringsbaserte aktiviteter i mange andre fag, men dette er første gang han har deltatt i matematikk.

«Matematikkunnskaper er tørre med mange formler og beregninger, men når de kombineres med spill, synes jeg alt er lett å forstå, lett å huske, og klassetiden er mye morsommere», uttrykte Duy Khang.

Elevene svarer på flervalgsoppgaver om matematikkkunnskaper i «Gullklokken»-konkurransen

På samme måte var matematikk tidligere et fag som ble undervist i bøker for Gia Han, en 5./6.-klassing. Ved å utføre konkrete oppgaver som å måle radiusen på en murstein eller sidene på en blomsterpotte i skolegården, har hun bedre forstått sammenhengen mellom matematikk og livet.

Spesielt foreldre deltok også i festivalen. Fru Le Vu Minh Ngoc, en forelder til en elev i 5./7. klasse, uttrykte at læring i form av erfaring i skolegården hjelper barn med å øve på atferdsferdigheter, og læringsrommet utvides ikke bare innenfor klasserommet, men også for hele klassetrinn, noe som skaper en mer spennende atmosfære.

Elevene deltar i aktiviteten med å beregne omkretsen av en blomsterpotte i skolegården.

Herr Tran Trong Thinh, nestleder for 5. klasse ved Nguyen Binh Khiem barneskole, fortalte at festivalen har som mål å konsolidere elevenes kunnskap, og dermed skape muligheter for elevene til å oppleve å anvende kunnskapen i praksis.

«Geometritemaet sirkler har mange praktiske anvendelser. Derfor har skolen organisert tette læringsaktiviteter for å hjelpe elevene med å koble kunnskapen de lærer i programmet med det virkelige liv, som å måle omkretsen av et sjakkbrett, omkretsen av en mursteinsrute i skolegården, veggen på en blomsterpotte ...», sa herr Thinh.

Denne læreren sa at anvendelsesspørsmålet i læreboken krevde at elevene skulle beregne omkretsen av en brønn. Ut fra dette kravet endret faggruppen «faget» til en blomsterpotte for å gjøre det mer kjent for elevene.

Foreldre og barn deltar i aktiviteten med å beregne omkretsen av det kinesiske sjakkbrettet.

På samme måte, med kravet om å beregne omkretsen av en blandet form (en kombinasjon av en halvsirkel og et kvadrat eller rektangel), har lærere kreativt laget et krav om å beregne omkretsen av et sjakkbrett for å hjelpe elevene med å enkelt forstå og forholde seg til virkeligheten.

Fru Do Ngoc Chi, rektor ved Nguyen Binh Khiem barneskole, sa at gjennom erfaringsbaserte aktiviteter trenes elevene i observasjonsferdigheter, finner nye læringsmetoder og bidrar til å utvikle elevenes kreativitet.

Opplevelseshjørne med aktiviteter som dekorering av koniske hatter og bambusbrett med vårtema

I tillegg organiserte festivalen også et opplevelseshjørne der elevene kunne designe og dekorere produkter relatert til sirkler for å skape en gledelig atmosfære for elevene i løpet av det nye året.

OPPMERKSOMHET

[annonse_2]
Kilde