Slutt på suspensjon og kritikk av elever på barneskolen

Lærere og skoler vil ikke få lov til å kritisere eller anvende noen annen form for disiplin mot elever på barneskolen. Den strengeste straffen for elever som bryter disiplinreglene er å skrive en selvkritikk.

Kunnskapsdepartementet (MOET) har nettopp utstedt rundskriv nr. 19/2025/TT-BGDDT som regulerer belønning og disiplin for studenter. Dette rundskrivet erstatter rundskriv nr. 08/TT utstedt i 1988.

I følge det nye rundskrivet omfatter disiplinærtiltak for elever i grunnskolen kun to former: en advarsel, og en mer alvorlig forespørsel om unnskyldning (i tilfeller der advarsler er gitt, men bruddene fortsetter).

En leksjon på barneskolen.

Som sådan vil ikke lærere og skoler få lov til å kritisere eller anvende noen annen form for disiplin mot elever i grunnskolen.

Disiplinærtiltak for studenter på høyere nivåer vil omfatte: advarsler, kritikk og krav om selvkritikk.

3 tiltak som tilsvarer 3 nivåer av krenkelse: Nivå 1 er et krenkelse som har skadelige effekter på eleven selv; Nivå 2 er et krenkelse som har negative effekter i gruppen eller klassen; Nivå 3 er et krenkelse som har negative effekter i skolen.

De spesifikke disiplinærtiltakene er som følger:

Påminnelse er når ledere ved utdanningsinstitusjoner , lærere og skoleansatte bruker direkte ord til elever som har begått brudd på reglene for å notere, lære av erfaringer og justere atferd.

Kritikk er når rektor eller klasselærer bruker direkte, strenge ord for å analysere og evaluere bruddet, slik at elevene er klar over konsekvensene og har tiltak for å korrigere og justere oppførselen sin.

En unnskyldning er når en elev bruker ord for å innrømme overtredelsen, tydelig erkjenner feilen i oppførselen, uttrykker anger for det som er gjort, ønsker å bli tilgitt og bøte på konsekvensene for individet eller gruppen som eleven forårsaket feilen.

Å skrive en selvkritikk er når en student innrømmer sine overtredelser skriftlig, tydelig erkjenner sin feilaktige oppførsel, uttrykker anger for det han/hun har gjort, ønsker å bli tilgitt og forplikter seg til å lære av erfaring og bøte på konsekvensene for individet eller gruppen som studenten forårsaket feilen.

I tillegg til disiplinære tiltak, gir rundskrivet også støtteaktiviteter for å overvinne atferd, inkludert: rådgivning, oppmuntring, overvåking, konsultasjon, støtte, krav om deltakelse i noen skoleveiledningsaktiviteter, sosialt arbeid i skolene, osv.

Tidligere, da utkastet til rundskriv ble annonsert i mai, uttrykte mange lærere og foreldre bekymring for at elevdisiplin bare ville stoppe med å gi purringer eller skrive selvkritikk, og sa at denne forskriften ikke ville være nok til å avskrekke enkeltelever.

daidoanket.vn

Kilde: https://baolaocai.vn/khong-con-dinh-chi-phe-binh-hoc-sinh-tieu-hoc-post882366.html