Blant nesten 8000 kandidater som tok tenketesten, var Minh Dung i Thanh Hoa én av fire personer som fikk over 90/100 poeng, og han var også avgangselev i andre runde av eksamen ved Hanoi University of Science and Technology.
Nguyen Minh Dung er elev i klasse 12A1 ved Ba Dinh videregående skole i Nga Son-distriktet i Thanh Hoa . I den andre «Thinking Assessment»-testen med over 5000 kandidater den 20. januar, kom den mannlige eleven på førsteplass med 91,55 poeng.
Spesielt Dungs poengsum i matematikk var nesten perfekt – 39,24/40, leseforståelse 16,69/20 og naturfag og problemløsning 34,66/40. Medregnet begge eksamenene ved Polytechnic, var Dung en av fire studenter som fikk over 90/100 poeng på denne eksamenen.
Til tross for at han gjorde det bra på testen og visste at han kunne få en høy poengsum, ble den mannlige studenten likevel overrasket da han fikk vite testresultatene sine 29. januar. «Jeg vet ikke hvordan jeg skal føle meg. Mange sendte meg tekstmeldinger for å gratulere meg», sa Dung, og la til at hans opprinnelige intensjon var å redusere presset med å studere til avgangseksamenen fra videregående.
Nguyen Minh Dung og moren hans. Foto: Figuren er oppgitt.
Fru Nguyen Thi Ha, Dungs klasselærer ved Ba Dinh videregående skole og ansvarlig for kjemi, kommenterte at den mannlige eleven har en utmerket konsentrasjonsevne.
«Dungs studietid er ikke mye, men han kan absorbere timene raskt, tenke kreativt og komme opp med nye og raske løsninger», sa hun, og la til at Dung tidligere hadde vunnet førstepremien i kjemi og andrepremien i matematikk i den provinsielle konkurransen for fremragende elever. I tillegg er Dungs gjennomsnittspoengsum i alle fag høyt, og A-blokktestresultatene hans er alltid blant skolens beste.
Minh Dung sa at han gjorde det bra på testen takket være repetisjonen til den provinsielle eksamenen i begynnelsen av skoleåret. Han fulgte pensumet om morgenen, repeterte to provinsielle eksamener om ettermiddagen og studerte på egenhånd til sent på kvelden. Derfor har Dung et ganske solid kunnskapsgrunnlag.
Dung vurderte at mattedelen av tenkeprøven ikke var for vanskelig, og dekket kunnskap fra både 11. og 12. trinn, men den var lang og forvirrende. Dung var sterk i geometri, så han angret på at han ikke kunne fullføre en romlig oppgave.
«I eksamenslokalet var jeg under tidspress. Når jeg ikke klarte å løse et spørsmål, måtte jeg hoppe over det for å få poeng på andre spørsmål», sa Dung.
For algebradelen syntes den mannlige studenten at integrasjonsdelen var vanskelig. Spørsmål om denne kunnskapen krevde ofte lange transformasjoner. Dung sa at den effektive måten å repetere på er å gjøre gamle eksamensoppgaver, referanseoppgaver eller prøveeksamener for matematikk fra videregående skole fra skolene fordi strukturen på tankeprøveoppgavene ikke er så forskjellig, bare noen få spørsmål har lite nytt innhold. I tillegg ser den mannlige studenten ofte forelesninger på nett og lærer effektive måter å løse dem på.
For leseforståelsesdelen gjennomgikk ikke Dung for mye.
«Det mest forvirrende og tidkrevende spørsmålet var å finne temaet for leseteksten. Poengsummen min på denne delen var bare gjennomsnittlig, som mange andre studenter», kommenterte den mannlige studenten og sa at dette ikke var hans styrke. Før eksamen leste Dung vitenskapelige artikler, oversatte dem fra engelsk til vietnamesisk og løste spørsmål som ble delt gratis på sosiale nettverk.
I delen om naturfag og problemløsning, som inkluderte tre naturlige emner, sa Dung at spørsmålene var jevnt fordelt mellom teori og praktisk anvendelse, og dekket nesten all kunnskapen i læreboken. På grunn av sin erfaring med å gjennomgå kjemi for landslaget, møtte Dung ingen problemer, og fokuserte hovedsakelig på å løse fysikk- og biologioppgaver i eksamensoppgavene og materiell levert av lærerne.
«Jeg mistet mange poeng da jeg tok biologioppgaver. Fysikk har veldig gode spørsmål om stående bølger eller inkubatorer, men du må lese spørsmålene nøye fordi det er lett å bli lurt», sa den mannlige studenten.
Mens han studerte til begge eksamenene, underholdt Dung seg ved å se på TikTok og sykle omtrent 12 km hver dag. Omtrent to uker før tenkningseksamenen begynte han gradvis å redusere intensiteten på repetisjonen sin, hovedsakelig ved å lese lærebøker på nytt og holde tankene avslappet.
Den mannlige studenten planlegger å bruke resultatene av tenkeprøven til å søke på hovedfag i informasjonsteknologi, men har ikke valgt skole ennå.
«Jeg tror jeg trenger tid til å lære mer. Foreløpig fokuserer jeg på å gjøre det bra på avgangseksamenen», sa Dung.
Doan Hung
[annonse_2]
Kildekobling
Kommentar (0)