«Grønt skjold» beskytter studentene

Quang Tri-provinsen, med en kystlinje som strekker seg over 190 km og en variert topografi av elver, bekker, dammer, innsjøer og lavtliggende områder, er ofte rammet av naturkatastrofer, kraftig regn og flom. Disse naturforholdene skaper utrygge bo- og lekemiljøer for barn i mange områder, og utgjør spesielt drukningsrisiko. Derfor er det ikke bare presserende å utvikle omfattende løsninger for å forebygge og bekjempe drukning, men også et delt ansvar for hele samfunnet, der utdannings- og opplæringssektoren spiller en sentral rolle.

Legger grunnlaget for bærekraftig endring.

Ifølge statistikk fra helsesektoren dør omtrent 2000 barn av drukning hvert år på landsbasis. Bare i Quang Tri-provinsen var det over 150 drukningsdødsfall fra 2019 til 2022. Hovedårsakene er mangel på tilsyn av voksne når barn er i nærheten av åpne vannkilder, og at barn ikke er utstyrt med svømmeferdigheter eller evnen til å håndtere farlige situasjoner.

Som svar på denne situasjonen ble prosjektet «Forebygging og kontroll av drukning blant barn i Quang Tri-provinsen, 2022–2025» implementert med mange spesifikke og praktiske aktiviteter som hadde som mål å minimere drukningsulykker gjennom omfattende løsninger som å lære opp trygg svømming, utdanne ferdigheter, forbedre lærernes kapasitet og styrke kommunikasjonen i lokalsamfunnet.

Til dags dato har prosjektet blitt implementert i 21 kommuner, med deltakelse fra 140 skoler. Etter 3 års implementering har prosjektet organisert 478 svømmeklasser med over 9000 elever som deltar, hvorav nesten 90 % av elevene oppnår både 25 meter svømmeferdighet og evnen til å flyte i 90 sekunder. Mer enn 33 000 elever har mottatt informasjon og opplæring i vannsikkerhetsferdigheter. Mye utstyr som redningsvester, livbøyer, svømmebriller og badehetter er blitt levert, noe som bidrar til å forbedre læringsforholdene. Varselskilt om farer er også installert i tettbygde områder og i nærheten av skoler.

Mange skoler investerer i standard svømmebassenger for å effektivt implementere svømmeundervisning for elever - Foto: Nh.V

Samtidig har prosjektet sertifisert 166 kroppsøvingslærere i svømmeundervisning; nesten 300 lærere med ansvar for ungdomsgrupper, klasselærere osv. har blitt opplært i å undervise i kunnskap og ferdigheter knyttet til sikkerhet og drukningsforebygging for barn, og gradvis bygget et kjerneteam som er i stand til å vedlikeholde og utvide modellen.

Utdanningssektoren har intensivert ulike aktiviteter for å forhindre drukning blant elever. Skoler har integrert innhold om drukningsforebygging i læreplanene sine gjennom fritidsaktiviteter, kroppsøving og aktiviteter i ungdomsorganisasjoner. Samtidig har det blitt lagt vekt på å forbedre lærernes kapasitet gjennom intensive opplæringskurs i svømmeundervisning, redningsferdigheter og førstehjelp. Sektoren samarbeider også tett med andre sektorer, lokaliteter og internasjonale organisasjoner for å implementere disse aktivitetene på en koordinert og effektiv måte.

Typiske modeller fra grasrotnivået

Ved Ham Ninh barneskole ( Quang Ninh-provinsen ) har svømmeundervisning blitt et høydepunkt i kroppsøvingen. Rektor Duong Thi Hong Hai sa: «For å oppmuntre elevene til å delta i svømmeundervisning, fremmer skolen regelmessig bevisstheten om viktigheten av å kunne svømme innendørs, forhindre drukningsulykker og beskytte helsen. Ikke bare er svømming inkludert i læreplanen, men skolen organiserer også fleksible timer i helgene og om sommeren. Før de fullfører grunnskoleprogrammet, må alle elever oppfylle svømmestandardene og motta et sertifikat fra prosjektet «Swim for Life».»

I starten møtte dette initiativet betydelig motstand fra foreldre. Gjennom vedvarende innsats for å promotere programmet og demonstrere dets effektivitet, fikk skolen imidlertid bred støtte. Siden svømmebassenget ble installert (i 2018), har 100 % av skolens elever lært å svømme etter endt utdanning.

På samme måte er Bac Dinh barne- og ungdomsskole (en av skolene som ligger i et område med mange elver, bekker, dammer og innsjøer) også et godt eksempel på effektiv implementering av drukningsforebyggende tiltak. Skolen har mobilisert sosiale ressurser for å bygge et prefabrikert svømmebasseng rett på eiendommen sin.

Et høydepunkt ved skolen er dens evne til å hjelpe elevene med å få tilgang til kunnskap om drukningsforebygging på en fleksibel og kreativ måte gjennom «læring gjennom lek»-aktiviteter som å organisere «Gullklokken»-konkurransen eller fritidsaktiviteter og dramatiseringer. For tiden kan omtrent 95 % av skolens elever svømme og har ferdigheter i drukningsforebygging.

For å maksimere prosjektets effektivitet i perioden 2026–2030, har Bac Dinh barne- og ungdomsskole som mål å opprettholde 5–10 svømmetimer per år gjennom en sosialisert tilnærming, og streber etter å sikre at innen 2030 vil 100 % av elevene som fullfører utdanningen sin ved skolen ha trygge svømmeferdigheter.

Herr Nguyen Thanh Tung, leder for politiske og ideologiske saker – avdelingen for studentsaker i utdannings- og opplæringsdepartementet, sa: I de varme sommermånedene, spesielt fra april og utover, øker risikoen for drukning ettersom elever ofte svømmer i farlige områder uten tilsyn. Bare i løpet av den første uken i april 2026 skjedde det flere tragiske hendelser i Quang Tri. Utdannings- og opplæringsdepartementet har bedt utdanningsinstitusjoner om å koordinere tett med lokale myndigheter for å implementere omfattende løsninger, med særlig vekt på å styrke kommunikasjonen og lære opp elevene til å overholde sikkerhetsforskrifter, utvikle planer for å undervise i svømming og vannsikkerhet, mobilisere ressurser for å forbedre fasilitetene og opprettholde koordinering med familier i håndteringen av elevene, spesielt i sommerferien.

Cam Lo kommune erkjenner drukningsforebygging som en topprioritet og har implementert mange praktiske løsninger, med særlig vekt på å øke bevisstheten i skoler og lokalsamfunnet, og regelmessig organisere fritidsaktiviteter og opplevelser for å forbedre elevenes forståelse og ferdigheter.

I tillegg fokuserer kommunen også på å styrke tverrsektoriell koordinering for å mobilisere deltakelse fra myndighetene, masseorganisasjoner og foreldre i implementeringen av aktiviteter for å forhindre drukning. Modeller som «Trygg skole» og «Tryggt fellesskap» er bredt implementert. Lokalområdet fokuserer også på å gjennomgå og varsle om farlige områder, bruke høyttaleranlegget til å spre informasjon og fremme ungdomsforeningens rolle i å organisere sommeraktiviteter...

Å forbedre svømmeopplæringen i skolene er en praktisk løsning for kroppsøving, og kobler den til livsmestringstrening for elever. Gjennom disse aktivitetene tilegner elevene seg ikke bare grunnleggende svømmeferdigheter, men lærer også hvordan de kan forebygge vannulykker, gjenkjenne risikoer og håndtere nødsituasjoner. Videre tilegner elevene seg kunnskap og ferdigheter i sikre redningsteknikker, noe som bidrar til forbedret selvbeskyttelse og evnen til å hjelpe andre når det er nødvendig.

Nh.V

Kilde: https://baoquangtri.vn/xa-hoi/202605/la-chan-xanhbao-ve-hoc-sinh-3591dc6/