For første gang er lærernes juridiske status i privatskoler fastslått.

I følge utkastet til lærerlov som ble lagt frem for nasjonalforsamlingen for første behandling på den 8. sesjonen i den 15. nasjonalforsamlingen, er lærernes juridiske status i ikke-offentlige skoler for første gang fullstendig og omfattende etablert som lærere, ikke bare som ansatte under arbeidskontrakter.

Utkastet til lærerlov, som ble lagt frem for nasjonalforsamlingen for første behandling på den 8. sesjonen i den 15. nasjonalforsamlingen, består av 9 kapitler og 50 artikler.

Lærerloven gjelder for lærere i både offentlige og private utdanningsinstitusjoner . Dette bidrar til å fylle et juridisk gap for lærere i private institusjoner, ettersom loven om offentlig ansatte kun straffer «vietnamesiske statsborgere som er rekruttert og arbeider i offentlige utdanningsinstitusjoner».

For første gang har lærernes juridiske status i privatskoler blitt fullt og omfattende etablert som lærere, ikke bare som ansatte under arbeidskontrakter.

En time mellom en lærer og elever ved Nguyen Binh Khiem skole (Hanoi). — En time mellom en lærer og elever ved Nguyen Binh Khiem-skolen ( Hanoi ).

Ifølge statistikk består det nåværende lærerstaben av seks grupper: embetsmenn, offentlig ansatte, arbeidere, militæroffiserer, politibetjenter og de som er engasjert i undervisning og utdanning på skoler innenfor systemet med parti-, front- og masseorganisasjoner.

De nevnte gruppene er knyttet til spesifikke utdanningsnivåer og opplæringskvalifikasjoner, noe som fører til at noen forskrifter angående lærere ikke implementeres på en synkronisert og enhetlig måte. Lærerloven standardiserer lærerpersonalet gjennom et system med stillingstitler og profesjonelle standarder for lærere, med standarder som følger nøye med kravene til profesjonell kompetanse, samtidig som de sikrer unike elementer som er spesifikke for hvert utdanningsnivå og opplæringskvalifikasjon.

I følge utkastet til lærerlov reguleres rekrutterings- og ansettelsespolitikken i sammenheng med læreryrkets særtrekk. Mer spesifikt må rekrutteringen av lærere sikre pedagogisk praksis for å velge personer med tilstrekkelig kompetanse i samsvar med de profesjonelle standardene for lærere, som oppfyller de profesjonelle kravene for hvert utdanningsnivå og opplæringskvalifikasjon.

Retningslinjer for utplassering, utplassering, overføring og undervisning mellom skoler/nivåer av lærere i offentlige utdanningsinstitusjoner er fullt regulert, og fungerer som grunnlag for å tildele lærere på riktig måte til kjennetegnene ved deres profesjonelle aktiviteter og kravene i utdanningssektoren.

Med utkastet til lærerlov beskyttes lærere gjennom rettigheter og forbud, med sikte på å øke deres autonomi, kreativitet og beskyttelse i deres profesjonelle aktiviteter.

Lærernes lønninger er rangert høyest på lønnsskalaen for administrative og offentlige tjenester; de får fortrinnsbehandling når det gjelder lønn og godtgjørelser sammenlignet med andre lærere, spesielt førskolelærere; de som jobber i spesielt vanskelige områder bebodd av etniske minoriteter, fjellregioner, kystområder og øyer; spesialskoler og andre spesialskoler; de som implementerer inkluderende opplæring; etniske minoriteter; og lærere i visse spesialiserte yrker.

Lærere som blir ansatt og tildelt lønn for første gang, vil bli forfremmet ett lønnstrinn i det administrative og offentlige tjenestesystemet.

Pensjonsalderen for lærere reguleres separat for å passe til yrkets særtrekk. Mer spesifikt kan lærere i førskolealder, hvis de ønsker det, pensjonere seg i en yngre alder, men ikke mer enn 5 år yngre enn den fastsatte alderen, og pensjonen deres vil ikke bli redusert på grunn av tidlig pensjonering.

I løpet av den siste perioden har utkastskomiteen for lærerloven organisert hundrevis av workshops, konferanser og diskusjoner for å samle inn meninger ...

Kunnskapsdepartementet uttalte at det overordnede prinsippet i vedtakelsen av lærerloven er å fremme utviklingen av lærerpersonalet, tiltrekke kvalifiserte og engasjerte personer til yrket og beholde lærerpersonalet, snarere enn å lage en lov som etablerer institusjoner for statlig styring.

Kommentar (0)