Spre ånden av livslang læring i Gia Lai

Fremme samlet styrke, opprettholde universaliseringsresultater

H'Then (An Phu-distriktet, Gia Lai- provinsen) er 31 år gammel og har bare kunnet lese og skrive i to år. Før var hun analfabet og følte seg flau og selvbevisst overalt hvor hun gikk, fordi hun ikke kunne lese eller skrive navnet sitt. I 2024, da det var et lese- og skrivekurs, meldte hun seg umiddelbart på. Nå som hun kan lese og skrive, føler hun seg ikke lenger flau.

Ifølge informasjon fra Folkekomiteen i Gia Lai-provinsen vil hele provinsen innen 2025 ha 4/135 kommuner og bydeler som oppfyller XMC nivå 1-standarder, 131/135 kommuner og bydeler som oppfyller XMC nivå 2-standarder, og hele provinsen som oppfyller XMC nivå 1-standarder.

Dette resultatet viser den vedvarende innsatsen fra myndighetene, utdanningssektoren og folket for å opprettholde og befeste resultatene av universell utdanning, spesielt i avsidesliggende områder og områder med etniske minoriteter.

For å oppnå dette resultatet har Gia Lai provinsielle folkekomité bedt alle nivåer og sektorer om å styrke propagandaen og øke bevisstheten om betydningen av XMC i sosioøkonomisk utvikling. Dette arbeidet er identifisert som en viktig politisk oppgave for hele systemet, ikke bare for utdanningssektoren.

Følgelig har lokaliteter, etater og organisasjoner koordinert tett med utdanningssektoren for effektivt å implementere målet om universalisering og eliminering av analfabetisme. Samtidig har provinsen gitt oppgaver til å forbedre kvaliteten på førskole-, grunnskole- og videregående opplæring, ved å koble universalisering med implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet fra 2018, for å møte dagens krav til grunnleggende og omfattende utdanningsreform.

Når det gjelder arbeidet til XMC, har lokalsamfunnene god forståelse av listen over analfabeter og skolebarn, og har passende løsninger for å mobilisere dem til å delta på undervisning. Spesiell oppmerksomhet rettes mot sårbare grupper som funksjonshemmede, kvinner, barn av etniske minoriteter og frafallsstudenter. Retningslinjer og ordninger for å støtte elever og lærere implementeres fullt ut og raskt.

Sammen sprer vi ånden av livslang læring

Lærerne veileder elevene i hvordan de skal lese og skrive.

Sammen med innsatsen fra utdanningssektoren har læringssentre på grasrotnivå fremmet sin rolle i å organisere XMC-klasser som er tilpasset folks levekår, spesielt i områder med etniske minoriteter, fjellområder og sandbankområder. Landsbyeldste, landsbyhøvdinger og prestisjefylte personer i lokalsamfunnet oppfordrer aktivt folk til å delta på kurs, noe som bidrar til å opprettholde bærekraftige leseferdigheter og spre ånden av livslang læring.

Ifølge Lam Hai Giang, nestleder i Gia Lai provinsielle folkekomité, ga enheten utdannings- og opplæringsdepartementet i oppdrag å lede og koordinere med avdelinger, avdelinger, sektorer og myndigheter på kommunenivå for å inspisere, samle statistikk, utarbeide registre over universell utdanning, gjennomføre XMC, gjennomføre egeninspeksjon og rapportere for å bli anerkjent som utdanning som oppfyller standarder. Regelmessig undersøkelses- og gjennomgangsarbeid hjelper provinsen med å forstå den nåværende situasjonen og foreslå tiltak for å forbedre kvaliteten på universaliseringen i hvert trinn.

I tillegg til utdanningssektoren koordinerer innenriksdepartementet med lokalsamfunn for å justere og tilrettelegge menneskelige ressurser i utdanningsinstitusjoner for å oppfylle kravene til universell utdanning og opplæring. Departementet for kultur, sport og turisme styrker propagandaen i massemediene om partiets og statens politikk og retningslinjer på dette feltet.

Sosiopolitiske organisasjoner spiller også en rolle: Provinsens komité for Vietnams fedrelandsfront og Gia Lai provinsielle ungdomsunion fremmer propaganda og mobiliserer fagforeningsmedlemmer og ungdom i skolealder til å delta på undervisning. Samtidig utpeker de fagforeningsmedlemmer til å støtte og veilede svake elever; mobiliserer eldre og de som ikke har fullført ungdomsskolen til å delta i vanlige utdanningstimer.

Den provinsielle kvinneforeningen oppfordrer medlemmene sine til å sende barna sine på skole i riktig alder og ikke la dem slutte. Samtidig støtter den fattige familier slik at barn og kvinner kan ha forutsetninger for å studere. Den provinsielle foreningen for fremme av utdanning koordinerer implementeringen av utdanningsfremmende og talentfremmende aktiviteter, og utvikler bevegelsen for livslang læring.

På kommune- og distriksnivå, ifølge Lam Hai Giang, utarbeider Folkekomiteen proaktivt en plan for å popularisere utdanning og yrkesopplæring i samsvar med den faktiske situasjonen. Dermed bevilger den midler til implementering, og instruerer Kultur- og samfunnsdepartementet og skolene til å koordinere åpningen av kulturelle tilleggskurs, yrkesopplæringskurs og yrkesopplæringskurs for folk. Overvåkings- og evalueringsarbeid utføres med jevne mellomrom for å få erfaring og raskt belønne grupper og enkeltpersoner som presterer bra.

Hvert år organiserer provinsen en foreløpig og endelig evaluering av arbeidet med å universalisere utdanning og opplæring, evaluerer de oppnådde resultatene og foreslår løsninger for neste trinn. Takket være dette fortsetter arbeidet med å eliminere analfabetisme og universalisere utdanning i Gia Lai, i retning av å forbedre kvaliteten på folks kunnskap og fremme bærekraftig utvikling.

Med mottoet «å ikke la noen være igjen på læringsreisen», konsoliderer og forbedrer Gia Lai-provinsen gradvis kvaliteten på universell utdanning og eliminerer analfabetisme, og skaper dermed et solid grunnlag for utvikling av lokale menneskelige ressurser. Fra byen til avsidesliggende områder har en ånd av studievilje og ambisjonen om å utvikle kunnskap spredt seg, og bidratt til å bygge et virkelig lærende samfunn for alle, alle familier.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/lan-toa-tinh-than-hoc-tap-suot-doi-o-gia-lai-post752389.html