Omfattende og kreativ forberedelse
En uke etter åpningsseremonien holdt klasse 11/4 et foreldremøte på en helt unik måte. «Direktøren» for møtet var klasselærer Le Thi Tham – en ung, kreativ og engasjert lærer.
I stedet for bare å rapportere prestasjoner eller tørre tall, gjorde Tham møtet til et rom for kontakt og deling, slik at foreldrene kunne lytte til de sanne stemmene fra barnas hjerter.
Før det ba fru Tham elevene om å skrive små brev der de uttrykte drømmene, planene og ønskene sine til foreldrene sine. Elevene ble spesielt oppfordret til å skrive oppriktig, uten noe format.
Hun samlet forsiktig papirene, la dem i konvolutter og ga dem til foreldrene på møtet. Bare den lille detaljen fikk hele publikum til å bli stille.
I tillegg deltok elevene i en velkomstforestilling og lagde korte klipp som filmet sine daglige øyeblikk i klasserommet. Atmosfæren ble dermed tett og varm, som en familieaktivitet.
Herr Nguyen Quoc Dat, en forelder til en elev i 11./4. klasse, fortalte at han var veldig overrasket og rørt: «Jeg har aldri vært på et foreldremøte som var så godt forberedt. Da jeg holdt brevet barnet mitt skrev, følte jeg at jeg forsto ham bedre og følte mer med ham. Jeg følte også kjærligheten og hengivenheten til klasselæreren for barna.»
Ikke bare foreldre, men også elever hadde uforglemmelige opplevelser. Dang Van Anh Quang betrodde: «Jeg var heldig som fikk delta i forestillingen på konferansen og så læreren nøye forberede foreldremøtet og var vitne til at faren min leste brevet jeg skrev. Jeg ble både overrasket og glad. Frem til nå trodde jeg at foreldremøtet bare var en tid for å kunngjøre karakterer, men i dag er en mulighet for meg og faren min til å knytte bånd og forstå hverandre bedre.»
Denne kreative organisasjonen har åpenbart gjort foreldremøtet til et forum der foreldre og barn kan uttrykke følelsene sine og forstå hverandre, snarere enn en enveisdialog mellom lærere og foreldre.
Et humanistisk pedagogisk budskap
Etter møtet la mange foreldre ut følelsene sine på sosiale nettverk, sammen med bilder av brev og varme øyeblikk.
En forelder i Hai Van-distriktet kommenterte innlegget: «I morges deltok jeg også på et foreldremøte på en annen skole. Lærerne kunngjorde hovedsakelig planer og diskuterte bidrag. Da jeg hørte om dette møtet, ble jeg veldig imponert og syntes det var verdt å lære av det for andre klasser og skoler.»
Når det gjelder elevene, er den vedvarende effekten motivasjonen til å studere. Mange elever betrodde seg at de for første gang følte at foreldrene deres virkelig lyttet til dem, ikke bare i informasjonen som ble utvekslet mellom foreldre og skolen, men også gjennom elevenes ønsker og bekymringer.
Fra historien om 11./4. klasse kan man se at foreldresamtaler ikke nødvendigvis trenger å være forbundet med angst og stress. Når lærerne legger sitt hjerte i å organisere dem, kan de bli en human pedagogisk aktivitet som pleier forholdet mellom familie, skole og elever.
Da Nang er kjent som en pioner innen pedagogisk innovasjon. Og små initiativer som dette forsterker lærernes image ytterligere: dedikerte, kreative og elevfokuserte.
Man kan si at foreldremøtet den dagen ikke bare var en diskusjon om studier, men også en mulighet for hver forelder til å lytte til barnet sitt en gang til, for hver elev til å dele en gang til, for hver lærer til å føle meningen med yrket som «voksende mennesker».
Og så vil de små bokstavene, de følelsesladede tårene, de glade smilene gjentas, og spre seg som bevis på at: utdanning ikke bare ligger i bøker, men også i kjærlighet, forbindelsen mellom mennesker.
Kilde: https://baodanang.vn/mot-buoi-hop-phu-huynh-dang-nho-tai-truong-thpt-phan-chau-trinh-3302839.html
Kommentar (0)