Ved Nghe An- broen ledet nestleder i den provinsielle folkekomiteen, Bui Dinh Long, og direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet, Thai Van Thanh, konferansen.
Panorama av konferansen ved Nghe An-broen. |
I skoleåret 2023–2024, med temaet «Solidaritet, disiplin, kreativitet, fortsatt innovasjon, forbedring av kvaliteten på utdanning og opplæring», har utdannings- og opplæringssektoren overvunnet vanskeligheter og i hovedsak fullført de viktigste oppgavene og løsningene som er satt opp.
Arbeidet med å universalisere førskoleutdanning, grunnskoleutdanning, videregående opplæring og utryddelse av analfabetisme fortsetter å få oppmerksomhet fra lokalsamfunn, noe som skaper gunstige forhold for å mobilisere flest mulig barn i skolealder, spesielt barn i vanskelige kår og barn med funksjonsnedsettelser.
Nestleder i den provinsielle folkekomiteen, Bui Dinh Long, ledet konferansen ved Nghe An-broen. |
Det generelle utdanningsprogrammet for 2018 med mange nye punkter har blitt implementert synkront med alle fag og utdanningsaktiviteter over hele landet. Implementeringen av «ett program, mange lærebøker» har blitt effektivt implementert, noe som fremmer enestående fordeler for å bidra til endring fra roten av undervisning og overføring av kunnskap til undervisning og utvikling av elevenes egenskaper og evner.
Nestleder i den provinsielle folkekomiteen Bui Dinh Long og direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet Thai Van Thanh. |
Vanskeligheter og hindringer med å tildele lærere og organisere undervisning i nye fag er i hovedsak løst. Kvaliteten på nøkkelutdanningen fortsetter å bli bekreftet. Resultatene av den nasjonale utvelgelsesprøven for fremragende elever, den nasjonale og internasjonale konkurransen om naturfag og teknologi for elever på videregående skole, og de internasjonale og regionale olympiske konkurransene fortsetter å oppnå høye resultater. Avgangseksamenen for videregående skole i 2024 ble vellykket organisert for å sikre seriøsitet, ærlighet, objektivitet, sikkerhet, samsvar med regelverk, samt bekvemmelighet og rettferdighet for kandidatene.
Opptakene i 2024 er i utgangspunktet stabile. Implementeringen av digital transformasjon i hele systemet og i alle stadier av opptak er et lyspunkt som gir store fordeler for kandidatene, og bidrar til å redusere kostnader for hele samfunnet.
Utdanningsminister Nguyen Kim Son taler på konferansen. Foto: internett |
I tillegg til resultatene diskuterte og påpekte konferansen også noen mangler og begrensninger. Disse inkluderer lærermangel som fortsatt er vanlig mange steder; gjennomgangen og organiseringen av nettverket av førskole- og allmennskolefasiliteter er fortsatt utilstrekkelig; arbeidet med å sikre sikkerheten til førskolebarn i uavhengige og private førskolefasiliteter, spesielt i byområder, industrisoner og eksportsoner, er fortsatt begrenset. Arbeidet med å utdanne barn, elever og studenter i etikk, livsstil og livsferdigheter; arbeidet med å støtte, veilede psykologi og ferdigheter for å forebygge og bekjempe vold og barnemishandling er ikke særlig effektivt.
Statsminister Pham Minh Chinh ga konferansen i oppdrag å oppsummere skoleåret 2023–2024 og fordele oppgaver for skoleåret 2024–2025. Foto: internett |
Skoleåret 2024–2025 er året det generelle utdanningsprogrammet 2018 implementeres i alle klassetrinn fra 1. til 12. klasse, og det er også det første skoleåret som organiserer avgangseksamen for videregående skole i henhold til det generelle utdanningsprogrammet 2018. Konferansen ble også enige om oppgaver og foreslåtte løsninger for å oppnå best mulig resultat for skoleåret.
[annonse_2]
Kilde: https://www.truyenhinhnghean.vn/thoi-su-chinh-tri/202408/nganh-giao-duc-va-dao-tao-tong-ket-nam-hoc-2023-2024-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2024-2025-77335b9/
Kommentar (0)